Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда ЕдинОрогЪ
 Единорог - мифическое животное (конь с одним рогом). Пьёт утреннюю росу, ест цветы, купается в чистых лесных озёрах. Символизирует нравственную чистоту и искания. Он указывает путь тем, кто ищет истину. Встретить единорога - счастье!
Эмблема команды
Эмблему нарисовала Новикова Настя Загрузил на страницу Ишмухаметов Никита РуководительУчастникиХод работыОтмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
|
| Значения слов | Пример | Задание выполнил(а) |
|---|---|---|
| Миф - это древнейшее сказание, представляющее собой художественное повествование о важных природных, физиологических, социальных явлениях, происхождении мира, загадке рождения человека и человечества, подвигах богов, царей и героев, об их победных сражениях и горьких поражениях.
Источник: TextoLogia.ru |
Источник: Аид - владыка преисподней |
Гизитдинов Евгений |
| Сказка - это повествовательное, обычно народно поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущ. с участием волшебных, фантастических сил.
Источник:Словари и энциклопедии на Академике |
Источник: Русская народная сказка "Репка" |
Новикова Настя |
| Фантастика - это одна из разновидностей художественной литературы, в которой идеи и образы строятся исключительно на вымышленном автором чудесном мире, на изображении странного и неправдоподобного.
Источник: TextoLogia.ru |
Источник: Космическая фантастика |
Ишмухаметов Никита |
Синквейн
| Синквейн | Пример | Задание выполнил(а) |
|---|---|---|
| Миф
Героический, древний Повествует, рассказывает, воспевает Древнее народное сказание о героях Вымысел |
Источник:Богиня любви. Славянская мифология |
Гизитдинов Евгений |
| Сказка
Народная, волшебная Погружает, показывает, высмеивает Выдуманная история со счастливым концом Мудрость |
Источник:Сказка о молодильных яблоках |
Новикова Настя |
| Фантастика
Вымышленная, придуманная Предсказывает, предупреждает, предлагает Переносит в нереальный мир Будущее |
Источник:Инопланетяне, летающие |
Ишмухаметов Никита |
- Подсказка
- Отметьте выполнение заданий в Таблице Шаги к успеху
Этап 1: Мифический
До 17 апреля 2016 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Читаем (вспоминаем) мифы народов мира, выбираем мифическое существо, с которым будем работать. Вносим 3 книги, в которых есть мифические существа в Коллективный список литературы (раздел "Мифы") . Книги не должны повторяться в списке!
- Задание 2. Добавляем в таблицу свое мифическое существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться!
- Задание 3. Создаем вики-страницу мифического существа по ШАБЛОНУ. В разделе "Мифическое существо" наберите в режиме "Правка" название вашей страницы в двойных квадратных скобках
[[Название существа]], запишите страницу. По красной ссылке-названию перейдите на новую страницу (вам будет предложено создать статью с вашим названием). Шаблон страницы нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на созданную страницу, нажать «сохранить». Внимание!!! копируем и вставляем только {{subst:Шаблон:Энциклопедия вымышленных существ}} Заполняем страницу энциклопедии.
--Никита Ишмухаметов 11:45, 10 апреля 2016 (GMT-6)
Мифическое существо
- Задание 4. Создаем историю выбранного мифического существа "Один день из жизни ..." при помощи любого сервиса, предложенного на странице Этапа I. Размещаем историю в этом разделе.
Путешествие птицы Алконост
В райском саду жила прекрасная птица Алконост. Жила беззаботно, пела свои чудесные песни. Так шли дни за днями. Заскучала птица, надоело ей однообразие. И решила Алконост полететь на Землю, посмотреть какие птицы там живут, чем занимаются и умеют ли так восхитительно петь. Решила и сделала.
Чуть солнце показалось, Алконост отправилась в дальние края. Во многих странах побывала птица.
Восток ей не понравился - он напоминал ей райский сад. На Севере было слишком холодно: кругом льды да снега. Долго летела Алконост и прилетела , наконец, в Сибирь. Здесь ей всё понравилось: есть высокие горы, непроходимые леса, полноводные реки и голубые озёра. Опустилась Алконост на дерево и стала осматриваться.
Увидели необычную птицу местные жители, живущие в этих краях. И стало им интересно, что за чудо дивное появилось у них в лесу.
Слетелись воробьи, синицы, ласточки, грачи, глухари, утки, журавли, кукушки ….. Окружили невиданную гостью и стали спрашивать: "Кто ты? Откуда к нам прибыла?"
Гостья осмотрела всех присутствующих птиц и ответила: «Я птица Алконост. Храню Древо жизни в солнечном саду пою сладостные песни. Хочу посмотреть мир, узнать, как живут другие птицы».
Много вопросов было к гостье у местных птиц: чем питается, как выводит птенцов, какие песни поёт?
Но и Алконост всё было интересно. Птицы не только рассказывали гостье о себе, но и пели для гостьи. По лесу разносился свист, щебет, пение. Каждый старался показать своё искусство.
Незаметно пролетел день. Пора возвращаться Алконост домой. Понравилось ей в Сибири, но надо лететь. Попрощалась чудо-птица с новыми друзьями, взмахнула крыльями и полетела к себе домой - в райский сад.
Текст озвучивал:--Никита Ишмухаметов 16:49, 12 апреля 2016 (GMT-6) Автор рисунков: Новикова Настя
Текст сочиняли: Гизитдинов Женя и --Никита Ишмухаметов 16:49, 12 апреля 2016 (GMT-6)
- Задание 5. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа "Зачем люди придумывали мифы?". ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Зачем люди придумывали мифы?
Мы обсудили вопрос и пришли к такому выводу.
Люди придумали мифы,потому что они многое не понимали и не могли объяснить,происходящие в природе явления. И тогда они придумали мифических существ,придали им необычные,неземные качества и силы.Одни герои-добрые и мирные,помогают и оберегают людей,а другие-злые тёмные силы,которые стараются навредить людям. Таким образом,люди рассказывали о событиях древности.
Отвечали всей командой
Записал ответ: Гизитдинов Женя
- Задание 6
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа I.
- Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в Таблице Шаги к успеху
Этап 2: Сказочный
До 26 апреля 2016 нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Вспоминаем, перечитываем сказки народов мира, выбираем сказочное существо, с которым будем работать. Вносим 3 книги, в которых есть сказочные существа в Коллективный список литературы (раздел "Сказки") . Книги не должны повторяться в списке!
- Задание 2. Добавляем в таблицу свое сказочное существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться!
- Задание 3. Создаем вики-страницу сказочного существа по ШАБЛОНУ. В разделе "Сказочное существо" наберите в режиме "Правка" название вашей страницы в двойных квадратных скобках
[[Название существа]], запишите страницу. По красной ссылке-названию перейдите на новую страницу (вам будет предложено создать статью с вашим названием). Шаблон страницы нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на созданную страницу, нажать «сохранить». Внимание!!! копируем и вставляем только {{subst:Шаблон:Энциклопедия вымышленных существ}}
Сказочное существо
- Задание 4. Создаем инфографику сказки, в которой встречается выбранное сказочное существо.
.jpeg)
Над Инфографикой работала вся команда.
Загрузила на страничку --Анастасия Новикова 21:57, 18 апреля 2016 (GMT-6)
- Можно воспользоваться сервисами Slemma, Piktochart, Infogr.am и другими.
- Размещаем инфографику на вики-странице сказочного существа.
- Задание 5. Отвечаем в этом разделе на вопрос второго этапа "Как сказки помогают человеку расти?" ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Как сказки помогают человеку расти?
Сказка нас сопровождает с раннего детства.Сначала нам рассказывают мамы и папы, дедушки и бабушки, а потом мы читаем их сами.В сказках люди рассказывали правду, только добавляют туда волшебство, чудеса.В них они рассказывали о быте людей, о подвигах, которые совершали люди. Когда мы читаем сказки, то понимаем, добро всегда побеждает зло, если ты сделаешь добрый поступок по отношению к травинке,к животным,отрицательному герою, например, к Кощею Бессмертному,к Бабе-Яге - они обязательно ответят тебе добром.Таким образом, читая сказки, мы учимся мудрости,смелости,находчивости,взаимопониманию,отзывчивости.
Отвечала команда ЕдинОрогЪ
Записала ответ:--Анастасия Новикова 14:29, 18 апреля 2016 (GMT-6)
- Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху
Этап 3: Фантастический
До 12 мая нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Читаем (перечитываем) фантастику, выбираем фантастическое существо, с которым будем работать. Вносим 3 книги, в которых есть необычные существа в Коллективный список литературы (раздел "Фантастика") . Книги не должны повторяться в списке!
- Задание 2. Проводим опрос сверстников
- Какие произведения фантастики вы прочитали? (Какие фильмы по посмотрели по этим книгам?)
- Как вы узнали, что это фантастика?
- Какие нереальные существа встречаются в фантастических произведениях и каковы их отличительные особенности?
- Что общего между фантастическими существами и персонажами мифов и сказок?
- Можно добавлять свои вопросы
Проводим опрос взрослых:
- Какую книгу из фантастики, где есть необычные существа, вы бы посоветовали мне почитать? И почему?
Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.
- Обсуждаем в команде проблемный вопрос: "Какие фантастические произведения и почему называют сказкой на новый лад?"
Какие фантастические произведения и почему называют сказкой на новый лад?
- Давным-давно, люди, посетившие дальние страны или края, приезжая домой, рассказывали об увиденных чудесах, новинках. Эти рассказы называли сказками.
В современном мире сказками на новый лад стали называть фантастику и фэнтези, так как они рассказывают людям о новых изобретениях в науке и технике, об открытии новых видов в природе. Примером можно назвать книги Жюля Верна.
А в книгах и фильмах Велтистова про Электроника, К. Булычёва об Алисе, «Москва-Кассиопея», Р. Брэдбери рассказывается не только о научно-технических достижениях будущего, но и о путешествии во времени.
К сказкам на новый лад можно отнести и «Властелин колец» Толкиена и «Гарри Поттер» Дж. Ролинг, потому что там используются рыцарские бои, путешествия, магия.
Таким образом, мы считаем, что фантастика и фэнтези - сказки на новый лад. Они рассказывают о проблемах сегодняшнего дня, о современных достижениях и вообще, основа их - современность.
Размышления над вопросом нашей команды записал --Никита Ишмухаметов 10:56, 27 апреля 2016 (GMT-6)
- Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём видеорепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других. Добавляем свои впечатления о книге с фантастическими существами, свои ответы на предложенные вопросы и проблемный вопрос Какие фантастические произведения и почему называют сказкой на новый лад?, создаем окончательный вариант видеоролика и размещаем его на YouTube.
- Задание 4. Добавляем в таблицу свое необычное существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться!
- Задание 5. Создаем вики-страницу необычного существа по ШАБЛОНУ. В разделе "Фантастическое существо" наберите в режиме "Правка" название вашей страницы в двойных квадратных скобках
[[Название существа]], запишите страницу. По красной ссылке-названию перейдите на новую страницу (вам будет предложено создать статью с вашим названием). Шаблон страницы нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на созданную страницу, нажать «сохранить». Внимание!!! копируем и вставляем только {{subst:Шаблон:Энциклопедия вымышленных существ}}
Фантастическое существо
- Задание 5. Размещаем созданный видеоролик на странице фантастического существа.
- Задание 6.
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
- Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в таблице Шаги к Успеху
- Задание 7. Принимаем участие в коллективном обсуждении на форуме. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта "Как познать себя в этом мире?". ВНИМАНИЕ!!! Это должен быть ответ команды!
Рефлексия
- Отвечаем на вопросы Анкета для школьников.
- Отвечаем на вопросы Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий в Таблице Шаги к успеху
