Инструктивное письмо № 3 от 7 февраля 2017 года
Уважаемые участники проекта!
Закончился этап 1. В соавторстве с природой
Что было сделано?
- Собрали информацию о писателе-природоведе и разместили её на страницу команды - 20 команд
- Создали истории о писателях в сервисе Galameo - 19 команд
- Встроили историю на страницу команды - 19 команд
- Загрузили свою историю о писателе в Коллективную Галерею писателей - 20 команд
- Ответили на вопрос Этапа 1 "Как природа влияет на судьбу человека?" - команд
- Выполнили задания этапа на 13 баллов - 15 команды
-
- Прежде, чем приступим к выполнению Этапа 2 По страницам книг, проверяем, готовы ли задания Этапа I В соавторстве с природой .
- На странице команды размещена информация о писателе-природоведе
- Создана и вставлена на страницу команды история о писателе в сервисе Calameo,
- Вставлена ссылка на историю команды в Коллективную Галерею писателей в сервисе Thinglink
- Команда обсудила и ответила на вопрос Этапа I, записала ответ на страницу команды
- Под каждым заданием проставлена подпись участников команды, выполнивших это задание
Что предстоит сделать?
Команды уже познакомились с биографиями писателей-природоведов, получили ответы на вопросы:Почему писатель пишет о природе?, Как природа повлияла на становление характера писателя?, Чему учат нас писатели-натуралисты?. Насколько важно было писателям передать нам свои знания о природе, показать, что мы все - часть природы, что природа - это и наш дом. Вам предстоит прочитать книги о природе, увидеть и понять красоту природы, которая наполнена красками, звуками, чувствами. Искать и находить новое, выбрать собственную позицию по отношению к героям книги, оценить поступки героев и переживаний, которые они испытывают при совершении поступков. Книги многому учат, открывают тайны, надеемся, что навыки общения с книгами, их героями позволят вам стать внимательными и наблюдательными.
Вместе мы попытаемся найти ответы на вопросы: Чем привлекают произведения о природе? Какие выразительные средства использует писатель, отражая героя или характер природы? Как иллюстрация отражает эмоции человека в природе?
До 20 февраля 2017 г. нужно выполнить задания Этапа 2 По страницам книг:
- Наполняем лукошко книгами о природе . Выберите наиболее понравившееся произведение писателя для работы в проекте.
Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!
- Впишите название команды и ссылку на свою командную страницу в таблицу напротив выбранного произведения
- Чтобы создать ссылку на страницу команды, заключите в двойные квадратные скобки название страницы команды . например, [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы]]
- Прочитайте книгу/ главу/ сказку
- Проведите исследование выбранного произведения:
- Что необычного вы увидели в произведении
- Как изображается мир природы
- О чем говорят и спорят герои
- Как ведут себя герои (герой) произведения
- Что или кто помогает герою (героям) в сложных ситуациях
- Что открывают люди при встречи с миром природы
- Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение
- Задание 1.Заполняем Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения
Внимание!!!Для работы с Бланком создаём копию документа !
- Задание 2. Создать на вики-страничке команды электронный читательский дневник команды с именем Электронный дневник/..... (указываем Название команды добавляем своё, например, Электронный дневник/Команда Координаторы) и с помощью шаблона в нём будет отражаться ход работы.
Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!
- Задание 3. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ задание (по желанию) За выполнение ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО задания команды получают дополнительные баллы
- Оценить кроссворд любой команды. Команды сами определяют кроссворд какой команды будут разгадывать.
Внимание!!!!! Это должен быть ответ КОМАНДЫ!!!
Надеемся ваши оценки будут честными и объективными!!!!!
- Задание 4. Создаём коллективную коллекцию интерактивных журналов в сервисе Padlet
- Задание 5. Знакомимся с критериями оценивания
Удачи!
|