Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Логотип горизонт обрез.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Azbukaknopka.jpg Klassknopka.jpg Progulkiknopka.jpg Skaknopka.jpg Papaknopka.jpg

Эссе/ Цифровое образование - путь к успеху

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Цифровое образование – путь к успеху

Библиотекарь, создавший сайт или блог,

Сервисы Web 2.0 постигнуть смог.

100% - оценит интернета роль,

тогда осилит и Web 3.0!

Автор

BelanEA.jpg

Елена Белан

заведующая библиотекой МБОУ ОСОШ

Ст.Каневская, Краснодарский край

Эссе-размышление, написанное в рамках Дня цифрового образования

Жизнь не стоит на месте. И в наш информационный век, чтобы быть успешным, не отставать, развиваться, надо не просто идти вперед, а бежать, осваивать новые информационные технологии и сервисы веб 2.0, а в недалеком будущем и веб 3.0.

Нынешняя молодежь с детства привыкает к компьютеру, интернету, легко обращается с мобильными телефонами, другими электронными гаджетами, значительно опережая старшее поколение, но имея проблемы с информационной культурой и довольно ощутимые пробелы в информационной и общекультурной грамотности.

Предназначение современного библиотекаря

Bibososhigra.JPG

Считаю, основным предназначением библиотекаря в век новых информационных технологий является приобщение к информационной культуре каждого пользователя библиотеки, как реального читателя, так и виртуального посетителя библиотечных сайтов, блогов и вики-страничек.

Как заведующая школьной библиотекой, я пытаюсь приложить все свои усилия, чтобы учиться самой и научить читающих, интересующихся новыми знаниями учащихся нашей школы правильно пользоваться информацией, а также уметь творчески применить ее на практике. В этом эссе хочу поделиться своим опытом успешной деятельности с учащимися нашей школы.

Учиться, учиться!

В октябре-декабре 2009 года успешно обучилась на дистанционных курсах школьных библиотекарей «Я учусь работать в блоге». Вначале было много вопросов и сомнений: стоит ли этим заниматься и тратить время, для чего может пригодиться блог в школе. Осознание важности этого дела пришло на первой же неделе занятий, когда участники обучения – с головой, в хорошем темпе - окунулись в море сервисов web-2.0 , что-то осваивая быстро, кое-что принимая на «ура», на чем-то стопорясь. В итоге мною был создан Блог «БиблиоЛента», направленный на аудиторию коллег-библиотекарей и оцененный ими, как один из лучших среди новичков. В этом блоге, созданном на blogger.com, используется много сервисов веб-2.0. Youtube , Picasa ,MindMap, RSS-ленты, опросы, подкасты , Google-документы, новостные блоки, полезные ссылки, электронные библиотеки, различные гаджеты, счетчики посещений, и др. Для общения с посетителями блога применялся чат и пишутся комментарии, опробован Skipe. И, конечно, электронная почта, используется ежедневно.

Созданная в те дни координаторами ДО FriendFeed-комната Сообщества школьных библиотекарей-блогеров БИБЛИО-МЕДИА действует и поныне, пополняется новыми сообщениями, комментариями и является еще одним источником общения и новых знаний для нас, библиотечных специалистов, ее участников и применения нового в своей деятельности в школе.

Учеба не прошла даром

Блог «БиблиоЛента» стал победителем (2 место) всероссийского конкурса библиотечных блогеров «Мудрая Сова-2010» и принес школьной библиотеке и нашей школе замечательный приз – ИИП «КМ-школа». Информационный продукт «КМ-школа» - на данный момент великолепная открытая информационная среда нашей школы и база знаний, включающая в себя электронную библиотеку и медиатеку, огромное количество уроков, тренингов, репетиторов по всем предметам школьного обучения и развитию личности. Всем этим богатством уже второй год активно пользуются и учащиеся, и педагоги нашей школы. Наглядность и содержательность уроков «КМ-школы» помогает лучшему усвоению предметов учащимися, а педагогам облегчает их труд. Я осуществляю и техническую поддержку, как школьный администратор системы «КМ-школа» (имею сертификат), и библиотечно-информационную консультативную помощь для всех категорий пользователей «КМ-школы», установленной на всех компьютерах формирующегося информационно-библиотечного центра нашей школы.

Полученный диплом и сертификат участника дистанционных курсов позволили воплотить в жизнь идею интернет-проектов для учащихся совместно с педагогами школы.

Интернет-проекты

Коллаж проекта.JPG

В 2010 году был создан школьный интернет-проект в блогах «Память сохраним!», посвященный 65-летию Великой Победы и защитникам станицы Каневской Краснодарского края. Цель нашего информационного практико-ориентированного проекта: собрать, объединить всю доступную информацию о военных событиях в Каневском районе Краснодарского края, об участии жителей и уроженцев ст.Каневской Краснодарского края в приближении Победы и разместить на веб-страницах блогов участников проекта, сделав доступной всем пользователям Интернета. В проекте принимали участие учащиеся Каневской открытой (сменной) общеобразовательной школы под руководством учителей истории и кубановедения, и заведующей библиотекой. Чтобы выполнить задачи проекта его участникам надо было, кроме чтения традиционных источников, научиться поиску и анализу информации в интернете, создать авторский блог, наполнять его различной информацией по теме проекта, использовать вебдванольные сервисы себе в помощь. В результате были созданы 11 блогов интернет-проекта «Память сохраним!» по определенным темам: 4 – руководителей и 7 – учащихся, в которых с января по май 2010 г. размещены более 200 сообщений. Вся работа по темам проекта обобщалась (со ссылками на блоги) в блоге библиотеки МОУ ОСОШ «Память сохраним!». В этом же блоге создана Библиотечка, которая пополнялась текстами рассказов, воспоминаний, стихотворений местных (каневских) авторов на военную тематику, даны их краткие биографии. Почти все материалы проекта, были впервые опубликованы в интернете.

Консультируем по-новому

Проведено около 100 индивидуальных библиотечно-информационных консультаций за 4 месяца работы над этим проектом. С некоторыми участниками приходилось начинать работу в интернете с нуля, другие уже имели очень хорошие навыки веб-пользователя, схватывая все на лету, легко осваивая новые сервисы. Руководители-педагоги тоже учились работать в блогах.

Соблюдаем авторские права

Большое внимание уделялось соблюдению авторского права всеми участниками проекта: даны фамилии авторов и названия материалов, ссылки на источники, если материалы уже публиковались. Заключены соглашения с редакциями газет, материалы которых использовались в проекте, а также авторские соглашения. Велась активная работа в социуме: с центральной районной библиотекой, районными историко-краеведческим музеем, архивным отделом, Советом ветеранов и местными авторами. Напечатаны 3 заметки в районной прессе о проекте. Цели интернет-проекта «Память сохраним!» были успешно выполнены, и эта работа принесла нам 1 место во Всероссийском конкурсе просветительских проектов «Внеклассное чтение - 2010».

Краеведческая работа

Proektososh.JPG

Мы видим, что проектная деятельность и блоговедение потянули за собой активную библиотечно-информационную и успешную краеведческую работу, подвигли участников узнать новое и приобрести навыки создания своих материалов в интернете.

В 2011 году ребята-старшеклассники под моим руководством приняли участие в сетевом вики-проекте «Космическая одиссея». По ходу проекта учащиеся учились работать в вики-среде, читали источники и искали нужную информацию, в том числе краеведческого плана о космонавтах-земляках, в книгах и интернете, создавали интеллект-карту, отвечали на вопросы космической олимпиады и он-лайн-анкет. В итоге эта проектная деятельность тоже оказалась успешной и принесла победу нашей команде.

В мае 2011 был задуман и начал осуществляться интернет-проект в блогах «О Красном лесе замолвите слово», имеющий цель рассказать о местном уникальном лесе степной зоны и его проблемах. Были созданы 3 блога: 1 общий блог проекта - зав.библиотекой и 2 ребячьих по теме проекта. К сожалению, время было выбрано неудачное, закончилась учеба в школе, участники ушли на каникулы, а затем перестали обучаться в нашей школе по разным причинам. Работу в этом проекте планируется продолжать с другими участниками и совместно с двумя педагогами. Позднее, в ВикиСибириаде, мной была создана вики-страничка проекта О Красном лесе замолвите слово, получившая значок «Лучший проект месяца».

К новым достижениям

Я благодарна координаторам организованного в конце 2011 года дистанционного обучения библиотекарей на проекте «Вики-Сибириада». Закончив проводимые на проекте курсы «Детские библиотеки в вики-проектах», получила сертификат, дипломы и новый стимул для творческой и проектной деятельности вместе с моими читателями. Наши старшеклассницы задались целью попробовать поучиться в вики и одержать победу в объявленных Вики-Сибириадой проектах и конкурсах.

Мой мастер-класс

Сначала на сайте е-КМ-школы, где пришлось тоже многому поучиться, а затем в Вики-Сибириаде мною был разработан мастер-класс «Авторское право в библиотеке», его положительно оценили несколько участников ДО. Основной целью проведения мастер-класса было научиться организовывать работу с детьми на понимание ими обязательности соблюдения авторских прав в интернете. Мне лично разработка мастер-класса помогла систематизировать знания, восполнить пробелы, узнать новое и пригодится в работе с читателями.

Новый виток коллективных действий - вики-вики

Работа в вики имеет свои особенности, одной из которых является возможность редактирования контента всеми зарегистрированными вики-пользователями. Эта возможность позволяет составить нужный документ несколькими участниками из разных мест, участвовать в сетевых проектах.

Программа развития библиотечно-информационного центра

В 2011 г. для успешного дальнейшего существования нашей школьной библиотеки понадобилось создать Программу развития библиотеки и превращения ее в информационно-библиотечный центр. Проект такой Программы был создан в августе в КМ-вики мною с помощью консультантов Е.Н.Ястребцевой и О.Н.Подъяпольской, утвержден на школьном педсовете и принят к действию, т.е. обозначено прогрессивное направление дальнейшей деятельности библиотеки и школы в целом. Объединение библиотеки с компьютерным классом позволяет учащимся и педагогам получать ежедневные консультации библиотекаря по библиотечно-информационной грамотности и культуре.

Цифровое образование библиотекаря - путь к развитию новых форм библиотеки!

Можно сделать вывод, что цифровое образование библиотекаря повлекло за собой развитие новых форм библиотечной деятельности с использованием вебдванольных сервисов, а значит активному внедрению новых технологий в обучение молодежи, совершенствование их информационной культуры и грамотности, приобретение учащимися новых знаний, чтобы творить и быть успешными в жизни.

Думаю, это только начало, и если наши библиотеки будут работать дальше в этом направлении, то у них есть будущее! Интернет-проекты веб 2.0 и библиотечная проектная деятельность – это очень важно, познавательно и несомненно развивает интерес, творчество, навыки информационной культуры как учащихся, так и педагогов.

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты