Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Uchetknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg

Текущие активности Family.jpg Read.jpg Knopkaotchet.png КМ АКЦИЯ24 очень близок....png

Итоговая рефлексия/Мастерская Google-сайт

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Итоги Разминки)
(Предлагаем поделится своими разработками библиотечных сайтов.....)
 
(не показаны 73 промежуточные версии 6 участников)
Строка 1: Строка 1:
==Проводится в рамках мастерской [[Мастер-класс Как создать библиотечный Google-сайт/Надежда Жесткова и Нина Панасенко| Как создать библиотечный Google-сайт]]==
+
=Итоговая рефлексия/Мастерская Google-сайт=
=Итоги Разминки=
+
Проводится в рамках мастерской [[Мастер-класс Как создать библиотечный Google-сайт/Надежда Жесткова и Нина Панасенко| Как создать библиотечный Google-сайт]]
В первой "Разминке" вы ответили на вопросы анкеты и ,скорее всего, у вас появились свои названия таких читательских типов.
+
==[[Таблица участников Мастер-класс Как создать библиотечный Google-сайт/Надежда Жесткова|Оставьте свое мнение о работе в Мастерской]]==
  
Напишите их в форме:
+
==Ведущие подводят итоги==
 +
===РАЗМИНКА===
 +
В '''"Разминке Первой"''' надо было ответить на вопросы анкеты и, и поразмышлять над тем как Вы по конкретным запросам типизируете своих читателей. Вот, что у нас получилась.
  
{{#widget:Iframe
+
'''Сводка ответов:'''
  |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRvWXE4T040MENaWWp1bFlQdkQ1MGc6MQ
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApCsgAk0wKVEdDRWQ0h3RnlIYkJLR1dwMGNOWERMd1E&gridId=0#chart Таблица '''"СВОДКА ОТВЕТОВ"''']
|width=600
+
  |height=300
+
  |border=0
+
  }}
+
  
{{#widget:Iframe
+
 
  |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZUc1l1MGo3YnlkdExvdEs0Q3FGdHc6MQ#gid=0
+
 
|width=600
+
'''Во Второй Разминке''' надо было ознакомиться с презентацией Ивана Травкина,содержание которой формирует  представление об изменениях и новшествах в жизни "цифровых аборигенов", для которых детские библиотеки и создают свои библиотечные сайты.
  |height=300
+
 
  |border=0
+
'''Сводка ответов:'''
  }}
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApCsgAk0wKVEdHZUc1l1MGo3YnlkdExvdEs0Q3FGdHc&gridId=0#chart Таблица '''"СВОДКА ОТВЕТОВ"''']
 +
 
 +
 
 +
 
 +
'''В Третьей разминке''' можно было определить, кто же является идеальным читателем для детской библиотеки? И поразмышлять над тем как помогать читателю расти и жить в цифровом обществе, как формировать такие качества как:
 +
*Внимание (внимание к собственному вниманию)
 +
*Критическое потребление (критическое потребление информацию - думать как детектив)
 +
*Участие (возвращать добавочную стоимость - производить!)
 +
*Коллаборация (самоорганизация в сетевых виртуальных сообществах)
 +
*Сетевая сознательность (Понимать принципы работы сети)
  
 
=Рефлексия содержания учебного материала =
 
=Рефлексия содержания учебного материала =
  
 
==1ШАГ==
 
==1ШАГ==
'''1. я  узнала…'''
 
  
'''2. было интересно…'''
+
==2 ШАГ==
  
'''3. было трудно…'''
 
  
'''5. теперь я могу…'''
+
[[Файл:PC-World.jpg|center|100px]]'''Когда достигаешь цели, понимаешь, что путь и был целью.''' . Валери)
'''6. я научилась…'''
+
  
'''7. у меня получилось …'''
 
  
'''8. я смог…'''
+
'''''Библиотечные Google - cайты, которые мы создали...'''''
  
'''9. я попробую…'''
+
'''[https://sites.google.com/site/bibliotekakarasuk/ Центральная библиотека Карасукского района]'''автор и разработчик сайта [[Участник:Nina|Панасенко Нина]]
  
==2 ШАГ==
+
1. Имеется краеведческая информация о районе, области, муниципальном образовании, которая оформлена активными ссылками
==3 ШАГ==
+
  
=Итоги Мастер-класса=
+
2. Оформлена страница, посвященная юбилею области
  
 +
3. Имеется активная ссылка на архив библиотечных акций, проводимых в Центральной библиотеке
  
=Сертификаты участников Мастерской=
+
4. Предоставлена услуга  '''"Продли книгу On-line"'''
  
=Юзербокс=
+
5. Имеется доступ к электронным каталогам области и района '''Opac - Global'''
  
{{Userbox|id= [[Файл:Kak sozdat-sayt3.jpg|40px|none|tux]]
+
6. Оформлен новостной блок на Главной странице, который  обновляется с периодичностью 3-4 раза в неделю
|id-c = white
+
 
|info = <font size="2">'''Участник мастер-класса'''
+
7. Боковая панель несет информативный характер, где есть активный ссылки на сайты областных библиотек, на органы управления района, также там можно увидеть ссылку об участиях в акциях, библиотечные анонсы, как "Внимание!Акция!"
<br>'''[[Google-сайт]]'''<br> '''</font>
+
 
|info-c = #1E90FF
+
8. Создана страница "Библиотечная афиша", где расписан план работы на месяц
|info-s = 8
+
 
|border-c = #1E90FF }}
+
9. Также на сайте дана информация о коллективе, библиотеке о филиалах.
 +
 
 +
 
 +
==Предлагаем поделится своими разработками библиотечных сайтов.....==
 +
 
 +
1.'''Пример представления результатов работы по созданию библиотечного сайта в ментальной карте'''
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=http://bubbl.us/view/ff0e3/204065/10th5RfiIcKi2/
 +
  |width=700
 +
  |height=500
 +
  |border=0
 +
}}
 +
 
 +
== Карта сайта в плиточном интерфейсе ==
 +
 
 +
Сайт [https://sites.google.com/site/bibliotekavilucinska Модель сайта ЦБС г.Вилючинска]
 +
 
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=http://www.symbaloo.com/embed/mywebmix1173
 +
  |width=1000
 +
  |height=600
 +
  |border=0
 +
  }}
  
  
 
[[Категория: Мастер-класс]]
 
[[Категория: Мастер-класс]]

Текущая версия на 08:11, 25 октября 2012

Содержание

Итоговая рефлексия/Мастерская Google-сайт

Проводится в рамках мастерской Как создать библиотечный Google-сайт

Оставьте свое мнение о работе в Мастерской

Ведущие подводят итоги

РАЗМИНКА

В "Разминке Первой" надо было ответить на вопросы анкеты и, и поразмышлять над тем как Вы по конкретным запросам типизируете своих читателей. Вот, что у нас получилась.

Сводка ответов: Таблица "СВОДКА ОТВЕТОВ"


Во Второй Разминке надо было ознакомиться с презентацией Ивана Травкина,содержание которой формирует представление об изменениях и новшествах в жизни "цифровых аборигенов", для которых детские библиотеки и создают свои библиотечные сайты.

Сводка ответов: Таблица "СВОДКА ОТВЕТОВ"


В Третьей разминке можно было определить, кто же является идеальным читателем для детской библиотеки? И поразмышлять над тем как помогать читателю расти и жить в цифровом обществе, как формировать такие качества как:

Рефлексия содержания учебного материала

1ШАГ

2 ШАГ

PC-World.jpg
Когда достигаешь цели, понимаешь, что путь и был целью. (П. Валери)


Библиотечные Google - cайты, которые мы создали...

Центральная библиотека Карасукского районаавтор и разработчик сайта Панасенко Нина

1. Имеется краеведческая информация о районе, области, муниципальном образовании, которая оформлена активными ссылками

2. Оформлена страница, посвященная юбилею области

3. Имеется активная ссылка на архив библиотечных акций, проводимых в Центральной библиотеке

4. Предоставлена услуга "Продли книгу On-line"

5. Имеется доступ к электронным каталогам области и района Opac - Global

6. Оформлен новостной блок на Главной странице, который обновляется с периодичностью 3-4 раза в неделю

7. Боковая панель несет информативный характер, где есть активный ссылки на сайты областных библиотек, на органы управления района, также там можно увидеть ссылку об участиях в акциях, библиотечные анонсы, как "Внимание!Акция!"

8. Создана страница "Библиотечная афиша", где расписан план работы на месяц

9. Также на сайте дана информация о коллективе, библиотеке о филиалах.


Предлагаем поделится своими разработками библиотечных сайтов.....

1.Пример представления результатов работы по созданию библиотечного сайта в ментальной карте

Карта сайта в плиточном интерфейсе

Сайт Модель сайта ЦБС г.Вилючинска

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты