Сценарный план Булсунаевой Л.А
Люба (обсуждение | вклад) (→Предисловие) |
Люба (обсуждение | вклад) (→Дополнительная литература) |
||
(не показаны 18 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Предисловие == | == Предисловие == | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Kruzhila osenx2.jpg|150px]] | ||
+ | |||
Заглянула осень в сад - | Заглянула осень в сад - | ||
+ | |||
Птицы улетели. | Птицы улетели. | ||
+ | |||
За окном с утра шуршат | За окном с утра шуршат | ||
+ | |||
Жёлтые метели.(В. Степанов Воробей) | Жёлтые метели.(В. Степанов Воробей) | ||
Строка 40: | Строка 46: | ||
*Хлопай, хлопай веселей. | *Хлопай, хлопай веселей. | ||
− | Ведущий: - Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас на занятии под названием "Осенняя пора" | + | Ведущий: - Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас на занятии под названием "Осенняя пора". Я принесла вам картинки, найдите мне картинки про осень (картинки с разными временами года вывешиваются на доску). А теперь расскажите, что бывает осенью? (хоровые и индивидуальные ответы). |
+ | |||
+ | А теперь вместе со мной составим рассказ про осень, я начну, а вы продолжите. | ||
+ | 1. Наступила ... (осень) | ||
+ | |||
+ | 2. Завяли ... (цветы) | ||
+ | |||
+ | 3. Пожелтели на деревьях ... (листья) | ||
+ | |||
+ | 4. Накрапывает ... (дождь) | ||
+ | |||
+ | 5. Улетают на юг ... (птицы). | ||
+ | |||
+ | '''Молодцы!''' | ||
+ | |||
+ | Ведущий показывает детям конверт, и говорит, что его прислал Почтальон Печкин и предлагает посмотреть, что в конверте. В нем загадки про осень и лесных зверей. | ||
+ | |||
+ | '''Игра "Варим суп и компот" (классификация фруктов и овощей)''' | ||
+ | |||
+ | Ведущий: Посмотрите, что у меня лежит в корзине? | ||
+ | |||
+ | Дети: Картошка, огурцы, помидор, редис, лук, капуста, вишня, яблоко груша.... | ||
+ | |||
+ | Ведущий: Всё это нужно разложить в две кастрюли: в одной будет варится суп, а в другой компот. | ||
+ | Давайте вспомним, из чего мы варим суп? | ||
+ | |||
+ | Дети: Из овощей. | ||
+ | |||
+ | Ведущий: А компот? | ||
+ | |||
+ | Дети: Из фруктов. | ||
+ | |||
+ | Ведущий: Вам нужно взять овощ или фрукт и положить в нужную кастрюлю. | ||
+ | |||
+ | Молодцы вы все правильно разложили! | ||
+ | |||
+ | '''Физ. минутка.''' | ||
+ | |||
+ | Утром мы идём во двор (Дети идут на месте) | ||
+ | |||
+ | Листья сыплются кругом (Показывают кистями рук, как падают листья) | ||
+ | |||
+ | Под ногами шелестят (Наклонившись, машут около ног) | ||
+ | |||
+ | И летят, летят, летят (Машут руками имитируя полёт листьев) | ||
+ | |||
+ | Ведущий раздает каждому ребёнку бланк корректурной пробы (тест Бурдона), в котором необходимо “Нарисовать окошко у каждого домика и веточку у каждого листика”. | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Burdon child.jpg|150px]] | ||
+ | |||
+ | '''Прощание''' | ||
+ | |||
+ | Все встают в круг. | ||
+ | |||
+ | Ведущий: На этом наше сегодняшнее занятие заканчивается. Нам пора прощаться. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, и хором произнесите: | ||
+ | |||
+ | Мы славно потрудились, | ||
+ | |||
+ | Немало мы узнали, | ||
+ | |||
+ | Чуть - чуть добрее стали, | ||
+ | |||
+ | И дружно поиграли. | ||
+ | |||
+ | Молодцы! А теперь давайте поблагодарим друг друга и скажем: "Спасибо, друг!(Стоя в кругу, все пожимают руки своих "соседей".) Спасибо, наш дружный тёплый круг!" | ||
== Рекомендации от автора == | == Рекомендации от автора == | ||
− | Занятие, рассчитанное на старших дошкольников, проводится раз в неделю. | + | * Занятие, рассчитанное на старших дошкольников, проводится раз в неделю. |
− | Длительность занятия составляет 30 минут без перерыва. | + | * Длительность занятия составляет 30 минут без перерыва. |
+ | |||
+ | * Рекомендуется подбирать для некоторых упражнений музыкальное сопровождение. | ||
== Приложение1. Примеры интеллектуальных игр-заданий,которые можно использовать на данном уроке == | == Приложение1. Примеры интеллектуальных игр-заданий,которые можно использовать на данном уроке == | ||
Строка 57: | Строка 129: | ||
== Дополнительная литература == | == Дополнительная литература == | ||
+ | |||
+ | Саранская О.Н. Психологический тренинг для дошкольников "Давайте дружить!". - М.: Книголюб, 2008. - 64с.(Психологическая служба.) | ||
== Ответы на вопросы викторины, игр-заданий в Приложении №1 == | == Ответы на вопросы викторины, игр-заданий в Приложении №1 == |
Текущая версия на 05:28, 7 ноября 2012
АвторПредисловиеЗаглянула осень в сад - Птицы улетели. За окном с утра шуршат Жёлтые метели.(В. Степанов Воробей) Для кого проводитсяДля детей дошкольного возраста. Творческое название занятия"Осенняя пора" Оборудование
Инструментарий
Ход занятияЭмоциональный настрой
Ведущий: - Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас на занятии под названием "Осенняя пора". Я принесла вам картинки, найдите мне картинки про осень (картинки с разными временами года вывешиваются на доску). А теперь расскажите, что бывает осенью? (хоровые и индивидуальные ответы). А теперь вместе со мной составим рассказ про осень, я начну, а вы продолжите. 1. Наступила ... (осень) 2. Завяли ... (цветы) 3. Пожелтели на деревьях ... (листья) 4. Накрапывает ... (дождь) 5. Улетают на юг ... (птицы). Молодцы! Ведущий показывает детям конверт, и говорит, что его прислал Почтальон Печкин и предлагает посмотреть, что в конверте. В нем загадки про осень и лесных зверей. Игра "Варим суп и компот" (классификация фруктов и овощей) Ведущий: Посмотрите, что у меня лежит в корзине? Дети: Картошка, огурцы, помидор, редис, лук, капуста, вишня, яблоко груша.... Ведущий: Всё это нужно разложить в две кастрюли: в одной будет варится суп, а в другой компот. Давайте вспомним, из чего мы варим суп? Дети: Из овощей. Ведущий: А компот? Дети: Из фруктов. Ведущий: Вам нужно взять овощ или фрукт и положить в нужную кастрюлю. Молодцы вы все правильно разложили! Физ. минутка. Утром мы идём во двор (Дети идут на месте) Листья сыплются кругом (Показывают кистями рук, как падают листья) Под ногами шелестят (Наклонившись, машут около ног) И летят, летят, летят (Машут руками имитируя полёт листьев) Ведущий раздает каждому ребёнку бланк корректурной пробы (тест Бурдона), в котором необходимо “Нарисовать окошко у каждого домика и веточку у каждого листика”. Прощание Все встают в круг. Ведущий: На этом наше сегодняшнее занятие заканчивается. Нам пора прощаться. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, и хором произнесите: Мы славно потрудились, Немало мы узнали, Чуть - чуть добрее стали, И дружно поиграли. Молодцы! А теперь давайте поблагодарим друг друга и скажем: "Спасибо, друг!(Стоя в кругу, все пожимают руки своих "соседей".) Спасибо, наш дружный тёплый круг!" Рекомендации от автора
Приложение1. Примеры интеллектуальных игр-заданий,которые можно использовать на данном уроке
Дополнительная литератураСаранская О.Н. Психологический тренинг для дошкольников "Давайте дружить!". - М.: Книголюб, 2008. - 64с.(Психологическая служба.) Ответы на вопросы викторины, игр-заданий в Приложении №1Полезные Материалы
|