Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения/Шаг 2
Светлана* (обсуждение | вклад) (→Отбор информации) |
(→Отбор информации) |
||
(не показаны 36 промежуточных версий 21 участника) | |||
Строка 13: | Строка 13: | ||
=Разработка структуры отчёта и выбор показателей, раскрывающих работу библиотеки= | =Разработка структуры отчёта и выбор показателей, раскрывающих работу библиотеки= | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Файл:Структура отчёта.jpg|300px]] | ||
+ | |||
В отличии от официального отчёта библиотеки, диктующего четкую структуру и определенный набор показателей, творческий отчёт позволяет "гулять" фантазии составителя. При этом, он '''должен''' базироваться на конкретных фактах, и отражать результаты проделанной работы. В любом изложении публичный отчёт может и должен содержать количественные и качественные показатели, дающие читателям представление о масштабах деятельности библиотеки, о том, какое место она занимает в обществе. Не отягощая внимание своего читателя "библиотечными штампами" и, "интересными" только коллегам, подробностями, составитель найдет возможность сообщить ему самое интересное и важное. Нужно лишь поработать над структурой отчёта и отобрать информацию. | В отличии от официального отчёта библиотеки, диктующего четкую структуру и определенный набор показателей, творческий отчёт позволяет "гулять" фантазии составителя. При этом, он '''должен''' базироваться на конкретных фактах, и отражать результаты проделанной работы. В любом изложении публичный отчёт может и должен содержать количественные и качественные показатели, дающие читателям представление о масштабах деятельности библиотеки, о том, какое место она занимает в обществе. Не отягощая внимание своего читателя "библиотечными штампами" и, "интересными" только коллегам, подробностями, составитель найдет возможность сообщить ему самое интересное и важное. Нужно лишь поработать над структурой отчёта и отобрать информацию. | ||
Строка 43: | Строка 47: | ||
*[http://linoit.com стикерная доска] | *[http://linoit.com стикерная доска] | ||
− | === Отбор информации === | + | === Отбор информации === |
− | В соответствии с разработанной структурой произведите отбор информации для отчёта. Обдумайте в какой форме выгодней представить те или иные показатели. На этом этапе пригодится то, что вы делали в течение года (презентации, инфографика, видео, фотографии, буклеты). Выкладывать всё не придётся, ведь мы хотим чтобы наш отчёт смотрелся на одном дыхании? Разумно сделать небольшие по объёму текстовые и видео дайджесты, дополненные ссылками на внешние источники. Читатель сам решит, стоит ли ему углубляться в подробности отчёта. | + | В соответствии с разработанной структурой произведите отбор информации для отчёта. Обдумайте в какой форме выгодней представить те или иные показатели. На этом этапе пригодится то, что вы делали в течение года (презентации, инфографика, видео, фотографии, буклеты). Выкладывать всё не придётся, ведь мы хотим чтобы наш отчёт смотрелся на одном дыхании? Разумно сделать небольшие по объёму текстовые и видео дайджесты, дополненные ссылками на внешние источники. Читатель сам решит, стоит ли ему углубляться в подробности отчёта. |
Пример видеодайджеста | Пример видеодайджеста | ||
Строка 56: | Строка 60: | ||
}} | }} | ||
− | Дополните разделы вашей схемы замечаниями об имеющихся готовых материалах и о том что нужно сделать или изменить. | + | Дополните разделы вашей схемы замечаниями об имеющихся готовых материалах и о том что нужно сделать или изменить. |
+ | |||
+ | Ссылки на вашу работу разместите в таблице | ||
− | |||
{| | {| | ||
− | !Участник | + | |- |
− | | | + | ! Участник |
− | + | ! Ссылки на рабочие материалы | |
− | + | ! Участник | |
− | ||... | + | ! Ссылки на рабочие материалы |
− | ||... | + | |- |
− | |-- | + | | [[Участник:Елена Смутнева|Елена Смутнева ]] |
− | ||... | + | | [http://www.spiderscribe.net/app/?d34fd072febe9e4caaed8d4791a6bc00 Инфообмен в библиотеке] |
− | ||... | + | | [[Участник:Галина Воднева|Галина Воднева]] |
− | ||... | + | | [http://www.spiderscribe.net/app/?5fa6d13d40995eec02a0f2e9b7f911d4 Творческий отчёт за 2012 год] |
− | ||... | + | |- |
− | |-- | + | | [[Участник:ВаленТина|Валентина Новоселова]] |
+ | | [http://www.spiderscribe.net/app/?449075b6569fa4c96e665dd45c5a21df Отчет ШБ МОСШ п.Лыхма] | ||
+ | | [[Участник:Марина Вальчук|Марина Вальчук]] | ||
+ | | [http://www.spiderscribe.net/app/?c21e967dac244bfbae4e9c46c4553ef2 Творческий отчет Вторая Спб гимназия]]... | ||
+ | |- | ||
+ | | [[Участник:Ирина Яковец|Ирина Яковец]] | ||
+ | | [http://linoit.com/users/ireneja/canvases/%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82 '''Схема творческого отчета'''] | ||
+ | |[[Участник : Miheeva | Любовь Михеева ]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?421fbf72b97670e6ba8d646947724338 Творческий отчет ] | ||
+ | |- | ||
+ | | [[Участник:Татьяна Цыцова|Татьяна Цыцова]] | ||
+ | | [http://www.spiderscribe.net/app/?85bce4fc0a13935bd1eeeb4ee161e0e0 Творческий отчёт] | ||
+ | |[[Участник:Кулешова|Светлана Кулешова]] | ||
+ | |[http://linoit.com/users/svksvk69/canvases/%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BE%D1%82%D1%87%D1%91%D1%82-%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B8%202012%D0%B3. Творческий отчёт Итоги года. Гимн.№69] | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник: Заковряшина Галина| Заковряшина Галина]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?bda65448d99637adb1e8e916eef221d4 Схема творческого отчета ] | ||
+ | |[[Участник: Npa| Пастухова Надежда]] | ||
+ | |[https://cacoo.com/diagrams/ERLJvjjPzEjnlpQS Схема отчета ] | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник: Ольга Бобок| Ольга Бобок]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?811825c260aa5e17d5382ab1bec12f6c Творческий отчёт ] | ||
+ | |[[Участник: HelenKa| Елена Качева]] | ||
+ | |[https://cacoo.com/diagrams/aPHCFblPvwFL7N4t Школьная библиотека для детей и их родителей ] | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник:Лилия Потеряева|Лилия Потеряева]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?2f482c8ca5030dd3fdfe32c92f3d3793 Открой свой творческий мир] | ||
+ | |[[Участник:Балихина Елена|Балихина Елена]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?8d3980ad0711e7188259b42e4b9ba71d Схема отчёта] | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник:ОльгаАмур|Кириллова Ольга]] | ||
+ | |[http://linoit.com/users/solnyszka/canvases/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B8%202012%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Итоги 2012 года] | ||
+ | |[[Участник:Огнева Ирина|Огнева Ирина]] | ||
+ | |[https://cacoo.com/diagrams/Wh3WZ3iI8zLjqML6 Схема отчета библиотеки-филиала №8 г.Арзамаса] | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник:Ирина Юрьевна|Ирина Юрьевна]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?395c5f552f9e158bf0b534ca322a14f5 Cхема творческого отчета НТБ ДонНТУ] | ||
+ | |[[Участник:Елена Ермолова| Елена Ермолова]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?2561595526f9d11f8a4030809b211c26 План-схема творческого отчета библиотеки МОУ СОШ17] | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник:Катерина Лихобабич|Катерина Лихобабич]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?307694c5881823512403bb3907440c67 Схема творческого отчета] | ||
+ | |[[Участник:Ольга Шамшиярова|Ольга Шамшиярова]] | ||
+ | |[http://www.spiderscribe.net/app/?04452b44f6d0696b95b761649767e047 Схема творческого отчета] | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник:Зюванова Наталья|Зюванова Наталья]] | ||
+ | |[http://linoit.com/users/fafarit70/canvases/%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0%20%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0 Мой 2012] | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
|} | |} | ||
− | + | *Отмечаем факт выполнения заданий Шага 2 [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArmOZKGdYdUFdEdkSzdyVzJRTk1BUUZwU1Bxay1XRnc#gid=0 '''в таблице продвижения'''] | |
− | *Отмечаем факт выполнения заданий Шага 2 | + | *Комментируем и задаем вопросы в [http://bit.ly/P3MvwW гугл-группе ВикиСибириада] в теме [https://groups.google.com/group/wiki-sibiriada/browse_thread/thread/65e06aa8453933dd?hl=ru Мастер-класс "Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения"]. Для полноценной работы в группе вам необходимо завести аккаунт и почту гугл. И в группе [http://www.facebook.com/groups/wiki.sibiriada/ Wiki-SibiriaDa на фейсбук]. |
− | *Комментируем и задаем вопросы в [http://bit.ly/P3MvwW гугл-группе ВикиСибириада] в | + | |
*Срок выполнения заданий Шага 2 до '''26.01.2013''' | *Срок выполнения заданий Шага 2 до '''26.01.2013''' | ||
− | Чтобы узнать как наглядно представить | + | Чтобы узнать как наглядно представить отобранный материал переходим к [[Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения/Шаг 3|Шагу 3 нашей Мастерской "Создание творческого отчёта с помощью интернет-сервисов"]] |
− | [[ | + | |
+ | '''[[Мастер-класс Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения/Промежуточные итоги. Шаг 2| Промежуточные ИТОГИ Мастер -класса. Шаг 2]]''' | ||
+ | |||
+ | [[Category:Мастер-класс]] |
Текущая версия на 10:13, 31 января 2013
Главная страница | Разминка | Шаг 1 | Шаг 2 | Шаг 3 | Итоги.Рефлексия | Участники |
Разработка структуры отчёта и выбор показателей, раскрывающих работу библиотеки
Какую информацию представим в творческом публичном отчёте?
Создаем план-схему творческого отчетаПомня о потребностях своей целевой аудитории, выберите из предлагаемого списка необходимые пункты или создайте свои. На основании своего списка составьте структуру будущего отчёта. Для создания схемы предлагается использовать: Отбор информацииВ соответствии с разработанной структурой произведите отбор информации для отчёта. Обдумайте в какой форме выгодней представить те или иные показатели. На этом этапе пригодится то, что вы делали в течение года (презентации, инфографика, видео, фотографии, буклеты). Выкладывать всё не придётся, ведь мы хотим чтобы наш отчёт смотрелся на одном дыхании? Разумно сделать небольшие по объёму текстовые и видео дайджесты, дополненные ссылками на внешние источники. Читатель сам решит, стоит ли ему углубляться в подробности отчёта. Пример видеодайджеста
Дополните разделы вашей схемы замечаниями об имеющихся готовых материалах и о том что нужно сделать или изменить. Ссылки на вашу работу разместите в таблице
Чтобы узнать как наглядно представить отобранный материал переходим к Шагу 3 нашей Мастерской "Создание творческого отчёта с помощью интернет-сервисов" |