Мастерская Инфографика в работе с детьми 2013
(→Инструктивные письма в помощь участникам) |
|||
(не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 63: | Строка 63: | ||
== Инструктивные письма в помощь участникам == | == Инструктивные письма в помощь участникам == | ||
− | [[Мастерская Натальи Кубрак: Первое инструктивное письмо|Первое инструктивное письмо]] | + | *[[Мастерская Натальи Кубрак: Первое инструктивное письмо|Первое инструктивное письмо]] |
− | + | *[[Мастерская Натальи Кубрак: Второе инструктивное письмо|Второе инструктивное письмо]] | |
− | + | *[[Мастерская Натальи Кубрак: Третье инструктивное письмо|Третье инструктивное письмо]] | |
− | + | *[[Мастерская Натальи Кубрак: Четвертое инструктивное письмо|Четвертое инструктивное письмо]] | |
+ | *[[Мастерская Натальи Кубрак: Пятое инструктивное письмо| Пятое инструктивное письмо]] | ||
== '''План работы мастерской''' == | == '''План работы мастерской''' == | ||
*'''Разминка.''' [[Мастерская Инфографика как результат представления/Разминка|'''Инфографика-явление не новое?!''']] | *'''Разминка.''' [[Мастерская Инфографика как результат представления/Разминка|'''Инфографика-явление не новое?!''']] | ||
*'''Шаг 1.''' [[Мастерская Инфографика в работе с детьми 2013/Шаг 1|'''Составляем резюме''']] | *'''Шаг 1.''' [[Мастерская Инфографика в работе с детьми 2013/Шаг 1|'''Составляем резюме''']] | ||
− | *'''Шаг 2.''' [[Мастерская Инфографика | + | *'''Шаг 2.''' [[Мастерская Инфографика в работе с детьми 2013/Шаг 2 |'''Создаем свою инфографику''']] |
− | *'''Шаг 3.''' '''[[Мастерская Инфографика | + | *'''Шаг 3.''' '''[[Мастерская Инфографика в работе с детьми/Шаг 3| Инфографика в коллективе]]''' |
− | *'''[[Мастерская Инфографика как результат представления/ | + | *'''[[Мастерская Инфографика как результат представления/Рефлексия3|Итоги. Рефлексия]]''' |
'''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As4bAk_ZkKdrdEgzR2Q4Nkk0ZHpOOGF4Q0Y3U0xNZHc&usp=sharing Сводная таблица промежуточных результатов Мастерской]''' | '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As4bAk_ZkKdrdEgzR2Q4Nkk0ZHpOOGF4Q0Y3U0xNZHc&usp=sharing Сводная таблица промежуточных результатов Мастерской]''' |
Текущая версия на 16:02, 4 апреля 2013
Мастер-класс Инфографика в работе с детьми
"Информация прекрасна и жить без неё невозможно. Но она нуждается в ком-то, кто отфильтрует массивы окружающей нас информации и приведет её в читабельной и полезной форме..." (Мартин Оберхаузер)
- Культура 19-го века определялась романом
- Культура 20-го века определялась кино
- Культура 21-го будет определяться интерфейсом
(Источник) Инфографика в примерах
Автор Мастер-класса
Наталья Кубракнаписать мне
- Консультировала в разработке Мастерской Елена Ястребцева
Цель Мастер-класса
- Разобраться с тем, что такое инфографика в интернете
- Понять, может ли и каким образом инфографика может использоваться в работе с детьми
- Научиться создавать свою инфографику
Аннотация Мастер-класса
Данная Мастерская позволит участникам освоить новые сервисы по визуализации информации, тем самым получив опыт по созданию инфографики. Это актуальное направление информационного дизайна, которое используется во всех областях. В ходе работы мы увидим,что инфографику можно использовать при работе с детьми на уроках, в том числе и в сетевых образовательных проектах
Для кого проводится
Для педагогов, библиотекарей и др.
Дата проведения
25.03 - 05.04.2013
Чему научимся в мастер-классе
Подбирать и анализировать информацию для дальнейшего её "конвертирования" в графическое изображение Создавать инфографические объекты с помощью различных инструментов Использовать инфографику в работе с детьми и привлекать их к самостоятельному созданию подобных продуктов в образовательных целях.
Полезные материалы
- Вебинар по инфографике
Ведущие вебинара, с которым можно ознакомиться в видеозаписи: Ирина Доброва и Макс Горбачевский — создатели первого в России ресурса по инфографике Infographer.ru и одноимённого агентства:
Как можно принять участие в мастер-классе:
- Если вы еще не в викиСибириаДе, то вам надо зарегистрироваться
- Записаться на участие в Мастерской
- Поставить на свою страничу юзербокс - для этого в режиме правки на личной страничке вставьте {{:Юзербокс: Инфографика в работе с детьми}}
- Следовать "шагам", заданным в Плане работы в Мастерской
Самое главное в мастерской
В ходе работы предполагается не только получить понятие об инфографике, освоить сервисы.Самое главное: "примерить" инфографику к коллективной работе с детьми.Мы должны понять, КАКИМ ОБРАЗОМ мы можем использовать возможности инфографики в привлечении детей к исследованиям и к совместной деятельности.
Инструктивные письма в помощь участникам
- Первое инструктивное письмо
- Второе инструктивное письмо
- Третье инструктивное письмо
- Четвертое инструктивное письмо
- Пятое инструктивное письмо
План работы мастерской
- Разминка. Инфографика-явление не новое?!
- Шаг 1. Составляем резюме
- Шаг 2. Создаем свою инфографику
- Шаг 3. Инфографика в коллективе
- Итоги. Рефлексия
Сводная таблица промежуточных результатов Мастерской
Об авторе мастер-класса
Что автор пишет
"Визуализация информации" - сегодня это весьма распространенное сочетание слов.Все проекты в Сети так или иначе стремятся визуализировать информацию, чтобы донести её до пользователя. Всё выстраивается в форме образов и ассоциаций.
Становится более популярным "плиточный" принцип выстраивания объектов - так выглядят сегодня многие сайты и социальные сети (Типичные примеры - интерфейс соцсети Pinterest, интерфейс меню в смартфонах, даже компания Microsoft представила ОС Windows 8 в плиточном интерфейсе). Всё это не дань моде, эти тенденции связаны с тем, что при огромнейшем потоке информации вокруг у пользователя обостряется визуальное её восприятие - ведь часто мы и книгу в библиотеке опознаем по иллюстрации на обложке или по цвету самой обложки, не помня названия или автора.
Визуализация актуальна сейчас как никогда в обучении школьников и студентов.Не зря самыми популярными книгами в библиотеках становятся "Математика в таблицах и схемах" или "Гражданское право в таблицах". То есть инфографический дизайн помогал ученикам с давних времен. Но времена изменились, теперь люди постигают практически всё в таблицах и схемах, усовершенствовались инструменты по созданию этих материалов.
Изменился сам процесс обучения школьников и студентов, и изменения эти также связаны с визуализацией знаний (презентации PowerPoint помогли сделать первые шаги в этом направлении, если,конечно, не вспоминать старые добрые диафильмы...) Так или иначе, поворота назад уже не будет, и мы должны соответствовать времени, и более того, учить детей работать с информацией таким образом, чтобы на неё хотелось посмотреть.
Что автор рекомендует
Ресурсы по инфографике
5 советов по созданию осмысленной инфографики
Ресурс об инфографике и визуализации данных
Инфографика в примерах. В этом блоге есть и теория, и практика создания инфографики.
InfograКоллективный инфографический блог Павла Рябова.
Вме100слов.Российско-украинский блог об инфографике.
Сайты инфографов, студий и информагентств
Сообщества в соцсетях