Проект Сказочные премудрости/Итоги проекта
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Размышления руководителей команд о работе в проекте) |
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Размышления руководителей команд о работе в проекте) |
||
Строка 173: | Строка 173: | ||
*Ни для кого не секрет: в современном мире работа в команде очень ценна. Как педагог заметила, что ребята, «застрявшие» в сети Интернет, разобщены, испытывают трудности в социальном общении. И это настоящая проблема века! Работа над проектом «Сказочные премудрости» не только открыла перед ребятами возможность по-настоящему эффективно использовать интернет-ресурсы, но и заставила работать их сообща (и это радует!). [[Участник: Наталья Устюгова|'''Наталья Сергеевна Устюгова''']], [[Проект Сказочные премудрости/Сибирские медвежата|Команда '''Сибирские медвежата''']] | *Ни для кого не секрет: в современном мире работа в команде очень ценна. Как педагог заметила, что ребята, «застрявшие» в сети Интернет, разобщены, испытывают трудности в социальном общении. И это настоящая проблема века! Работа над проектом «Сказочные премудрости» не только открыла перед ребятами возможность по-настоящему эффективно использовать интернет-ресурсы, но и заставила работать их сообща (и это радует!). [[Участник: Наталья Устюгова|'''Наталья Сергеевна Устюгова''']], [[Проект Сказочные премудрости/Сибирские медвежата|Команда '''Сибирские медвежата''']] | ||
+ | |||
+ | *Когда я узнала о проекте "Сказочные премудрости" (на сайт гимназии пришло письмо о проекте), я сначала подумала, что это будет вроде как викторина в несколько этапов. А потом, когда с командой увидели все задания и ещё надо было уметь работать с интернет-сервисами, я честно говоря, испугалась. Но мы уже зарегистрировались, и как говорится отступать было некуда. И так постепенно изучали задания, интернет-сервисы, старались справиться с заданиями вовремя. И постепенно наша команда увлеклась. И, когда собрались на заключительный этап, мои девочки с сожалением сказали: "Как быстро пролетел месяц и как жалко, что конкурс закончился!" Для нас, новичков, конечно было сложно. Я довольна нашей командой, что мы справились, узнали много других сказок, прочитали их, просмотрели всю коллекцию буклетов проекта. Самое главное - мы научились работать всей командой. [[Участник:Бирюкова Людмила|'''Людмила Анатольевна Бирюкова''']], [[Проект Сказочные премудрости/Команда Ромашка|Команда '''Ромашка''']] | ||
*Наша команда "Искатели сказок" с удовольствием приняла участие в данном проекте. Проекты, в которых можно работать коллективно, всегда радуют. Работая в интернет-сервисах, дети приобретают навыки выразить и закрепить визуально свои мысли не только на бумаге, но и в продуктах интернет-сервисов Веб-2.0. В этом проекте девочки с интересом работали в SpiderScribe, Smore. Также они поняли, что сказку можно не только читать. Из любой сказки можно почерпнуть много дополнительной информации для себя. Надо только внимательно читать и думать, творить. А координаторам проекта большое спасибо, они вовремя приходили нам на помощь. [[Участник:Вячеслав Букреев|'''Букреев Вячеслав Михайлович''']], [[Проект Сказочные премудрости/Команда Искатели сказок|Команда '''Искатели сказок''']] | *Наша команда "Искатели сказок" с удовольствием приняла участие в данном проекте. Проекты, в которых можно работать коллективно, всегда радуют. Работая в интернет-сервисах, дети приобретают навыки выразить и закрепить визуально свои мысли не только на бумаге, но и в продуктах интернет-сервисов Веб-2.0. В этом проекте девочки с интересом работали в SpiderScribe, Smore. Также они поняли, что сказку можно не только читать. Из любой сказки можно почерпнуть много дополнительной информации для себя. Надо только внимательно читать и думать, творить. А координаторам проекта большое спасибо, они вовремя приходили нам на помощь. [[Участник:Вячеслав Букреев|'''Букреев Вячеслав Михайлович''']], [[Проект Сказочные премудрости/Команда Искатели сказок|Команда '''Искатели сказок''']] | ||
Строка 185: | Строка 187: | ||
*Вначале хочется сказать спасибо организаторам проекта за интересную работу, за знакомство с новыми веб-сайтами, за новый опыт организации работы детей. Работа над проектом была не только интересной, но и познавательной: дети много узнали нового о сказках, по-новому взглянули на них, открыли для себя новые возможности интернета. Коллективная работа научила дружить, спорить, находить истину. Работа с сервисами вызвала у детей восторг. Особенно им понравилось работать в Smore. Легко справились с облаком слов. С интересом занимались сбором дополнительного материала, знакомились с электронными библиотеками, читали сказки, следили за продвижением других команд. Координаторам проекта спасибо за замечания, помощь. [[Участник:Канаева Бакытгул Манатбековна|'''Бакытгул Манатбековна Канаева''']], [[Проект Сказочные премудрости/Команда Самоцветы|Команда '''Самоцветы''']] | *Вначале хочется сказать спасибо организаторам проекта за интересную работу, за знакомство с новыми веб-сайтами, за новый опыт организации работы детей. Работа над проектом была не только интересной, но и познавательной: дети много узнали нового о сказках, по-новому взглянули на них, открыли для себя новые возможности интернета. Коллективная работа научила дружить, спорить, находить истину. Работа с сервисами вызвала у детей восторг. Особенно им понравилось работать в Smore. Легко справились с облаком слов. С интересом занимались сбором дополнительного материала, знакомились с электронными библиотеками, читали сказки, следили за продвижением других команд. Координаторам проекта спасибо за замечания, помощь. [[Участник:Канаева Бакытгул Манатбековна|'''Бакытгул Манатбековна Канаева''']], [[Проект Сказочные премудрости/Команда Самоцветы|Команда '''Самоцветы''']] | ||
− | |||
− | |||
*Для нас было очень интересно поработать со сказками. На наших библиотечных уроках мы знакомимся с разными произведениями, анализируем их. Ребята ведут дневники читателя, в них они пишут отзывы. Это традиционная форма, но мы стараемся делать и необычные отзывы. С некоторыми из сервисов, задействованных в этом проекте, ребята уже знакомы. Полюбили облачные сервисы и генераторы ребусов, знают буктрейлеры. В вики-среде, конечно, они чувствуют себя неуверенно. Но азы освоили - создали и оформили свои страницы, сами загрузили на них созданные мозаики. К ментальной карте отнеслись осторожно, находясь в соавторстве, боялись всё-таки навредить, испортить её. Перед выполнением и в ходе всех этапов заданий всё обсуждали, приходили к одному знаменателю. Кстати, в этом нам параллельно помогал весь класс. Все свои действия мы выносили на обсуждение в классе на уроках. Ребята-участники команды были в роли экспертов. Желающих участвовать было больше. Много ребят самостоятельно зарегистрировались в Вике-Сибириаде, просятся поучаствовать в других проектах. Трудности наши были связаны с общей загруженностью, непросто было пресечься. Обмениваться информацией помогали и родители через их почтовые ящики ( у детей своих нет). Спасибо им! Главная задача, которую мы ставили, выполнена - получить опыт командной работы в сетевом проекте. [[Участник:Кулешова|'''Светлана Витальевна Кулешова''']], [[Проект Сказочные премудрости / На неведомых дорожках|Команда '''На неведомых дорожках''']] | *Для нас было очень интересно поработать со сказками. На наших библиотечных уроках мы знакомимся с разными произведениями, анализируем их. Ребята ведут дневники читателя, в них они пишут отзывы. Это традиционная форма, но мы стараемся делать и необычные отзывы. С некоторыми из сервисов, задействованных в этом проекте, ребята уже знакомы. Полюбили облачные сервисы и генераторы ребусов, знают буктрейлеры. В вики-среде, конечно, они чувствуют себя неуверенно. Но азы освоили - создали и оформили свои страницы, сами загрузили на них созданные мозаики. К ментальной карте отнеслись осторожно, находясь в соавторстве, боялись всё-таки навредить, испортить её. Перед выполнением и в ходе всех этапов заданий всё обсуждали, приходили к одному знаменателю. Кстати, в этом нам параллельно помогал весь класс. Все свои действия мы выносили на обсуждение в классе на уроках. Ребята-участники команды были в роли экспертов. Желающих участвовать было больше. Много ребят самостоятельно зарегистрировались в Вике-Сибириаде, просятся поучаствовать в других проектах. Трудности наши были связаны с общей загруженностью, непросто было пресечься. Обмениваться информацией помогали и родители через их почтовые ящики ( у детей своих нет). Спасибо им! Главная задача, которую мы ставили, выполнена - получить опыт командной работы в сетевом проекте. [[Участник:Кулешова|'''Светлана Витальевна Кулешова''']], [[Проект Сказочные премудрости / На неведомых дорожках|Команда '''На неведомых дорожках''']] |
Версия 14:53, 7 мая 2014
В рамках проекта "Сказочные премудрости" Что было сделано участниками проекта "Сказочные премудрости"
Результаты итогового анкетированияНа вопросы анкеты ответили 105 человек - дети-участники и руководители команд. Что было интересно в проекте: Больше всего участникам проекта понравилось работать с интернет-сервисами, создавая облака ключевых слов сказки, карты ума и интерактивные буклеты. Некоторые участники отметили, что им было интересно работать с детьми и наблюдать за их работой. Удивило:
Что понравилось
Что не понравилось
Что узнали для себя нового
Что было трудно Наиболее сложной для участников проекта оказалась работа в вики: создание страниц и размещение информации. Некоторым участникам особенно трудно далось составление ментальной карты сказки, а кто-то вообще не испытывал трудностей. Что удалось сделать самостоятельно Большинство участников проекта смогли самостоятельно создать личную страницу в вики и разобраться с интернет-сервисами, наиболее простыми из которых оказались сервисы по созданию облака слов. Некоторые руководители команд отметили, что старались так организовать работу, чтобы дети выполняли задания самостоятельно. Какой интернет-сервис понравился больше других? Наиболее понравился участникам проекта сервис Smore, в котором были созданы интерактивные буклеты по сказкам, и сервисы для создания облаков слов - Tagxedo и Imagechef.com. Из сервисов по созданию карт ума единогласно был выбран SpiderScribe. Некоторым командам понравилось работать с генераторами ребусов, рисовать в графическом редакторе, создавать видеоролики при помощи сервиса Animoto. "Почему сказка - ложь, да в ней намёк?". Ответы команд-участниц проекта
Размышления руководителей команд о работе в проекте
P.S. В будущих конкурсах можно попробовать предусмотреть необходимость командам комментировать отдельные работы друг друга. Вера Яковлевна Ерисова, Команда Мастер Сказка
ИТОГИБолее половины из записавшихся команд никогда не принимали участие в сетевых проектах. Тем (этим) более ценен опыт, приобретенный ребятами и их руководителями. Мы, как координаторы проекта, радовались?? каждому (любому) выполненному заданию, каждому достижению команд. Участники проекта не переставали нас удивлять своими работами, оригинальными идеями, творческим подходом к выполнению заданий и, конечно же, своей работоспособностью и упорством. И поэтому каждая команда может считать себя ПОБЕДИТЕЛЕМ проекта! Подведение итогов проекта стало самым сложным этапом для координаторов. После долгих подсчетов, размышлений и споров, пересмотров работ было решено:
Команда ... (откуда; руководитель команды); Команда ... (откуда; руководитель команды); Команда ... (откуда; руководитель команды).
И последнее: Дипломы участников проекта и благодарственные письма будут опубликованы после 14 мая 2014г. И от организаторов проекта хотелось бы сказать всем участникам и руководителям команд БОЛЬШОЕ СПАСИБО! |