Постоянные разделы 
Текущие активности
День цифрового образования
ElenaY (обсуждение | вклад) (Новая страница: «ala.org/ala/newspresscenter/news Американская Ассоциация Школьных Библиотек ( AASL – одно из подразделен...») |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ==Конкурс к 1 февраля 2012 года: Дню цифрового образования== | |
| − | Американская Ассоциация Школьных Библиотек ( AASL – одно из подразделений ALA) совместно с Alliance for Excellent Education (Союз за Качественное Образование) и другими образовательными ассоциациями и организациями призывает школьные библиотеки принять активное участие в проведении первого национального Дня Цифрового Образования, который будет отмечаться 1 февраля 2012 года. День Цифрового Образования учрежден с целью приобщения как можно большего числа образовательных учреждений к изучению инновационных практик, способствующих более широкому привлечению молодежи к образовательному процессу. | + | |
| + | [http://ala.org/ala/newspresscenter/news '''Американская Ассоциация Школьных Библиотек'''] ( AASL – одно из подразделений ALA) совместно с Alliance for Excellent Education (Союз за Качественное Образование) и другими образовательными ассоциациями и организациями призывает школьные библиотеки и библиотеки, работающие с детьми и подростками школьного возраста, принять активное участие в проведении первого национального Дня Цифрового Образования, который будет отмечаться 1 февраля 2012 года. | ||
| + | День Цифрового Образования предназначен не только для образовательных учреждений: образовательный процесс организован и в публичных библиотеках, и в муниципальных молодежных центрах. | ||
| + | |||
| + | День Цифрового Образования '''учрежден с целью''' приобщения как можно большего числа образовательных учреждений к изучению инновационных практик, способствующих более широкому привлечению молодежи к образовательному процессу. | ||
За время, оставшееся до 1 февраля, все заинтересованные участники получат целевые наборы инструментальных средств, а также смогут принять участие в вебинарах и конференциях, на которых поделиться своими идеями с коллегами. | За время, оставшееся до 1 февраля, все заинтересованные участники получат целевые наборы инструментальных средств, а также смогут принять участие в вебинарах и конференциях, на которых поделиться своими идеями с коллегами. | ||
| Строка 10: | Строка 14: | ||
Попытаться освоить одну инновацию | Попытаться освоить одну инновацию | ||
Продемонстрировать успешное освоение новой образовательной практики | Продемонстрировать успешное освоение новой образовательной практики | ||
| − | + | ||
| + | |||
[[Категория:Конкурсы]] | [[Категория:Конкурсы]] | ||
Версия 17:09, 5 декабря 2011
Конкурс к 1 февраля 2012 года: Дню цифрового образования
Американская Ассоциация Школьных Библиотек ( AASL – одно из подразделений ALA) совместно с Alliance for Excellent Education (Союз за Качественное Образование) и другими образовательными ассоциациями и организациями призывает школьные библиотеки и библиотеки, работающие с детьми и подростками школьного возраста, принять активное участие в проведении первого национального Дня Цифрового Образования, который будет отмечаться 1 февраля 2012 года. День Цифрового Образования предназначен не только для образовательных учреждений: образовательный процесс организован и в публичных библиотеках, и в муниципальных молодежных центрах.
День Цифрового Образования учрежден с целью приобщения как можно большего числа образовательных учреждений к изучению инновационных практик, способствующих более широкому привлечению молодежи к образовательному процессу.
За время, оставшееся до 1 февраля, все заинтересованные участники получат целевые наборы инструментальных средств, а также смогут принять участие в вебинарах и конференциях, на которых поделиться своими идеями с коллегами.
Во время проведения Дня Цифрового Образования всем участникам в независимости от уровня собственной подготовки будет предложено ( на выбор):
Начать обсуждение Попытаться освоить одну инновацию Продемонстрировать успешное освоение новой образовательной практики
