Проект Герои, которых никогда не было/Команда Три богатыря
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Этап 4: Коллекция памятников) |
(→Наши дипломы) |
||
Строка 358: | Строка 358: | ||
==Наши дипломы== | ==Наши дипломы== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Копия Копия Копия Копия Благодарственное письмо Герои ревякина.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
[[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] |
Версия 12:01, 11 марта 2015
|
Памятники литературным героям в селе Скала. Команда "Три богатыря" |
- Указываем работу каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа:
- исследование территории --Владимир Хилько 19:12, 11 февраля 2015 (GMT-6)
- проведение опроса --Владимир Хилько 19:12, 11 февраля 2015 (GMT-6)
- монтаж видео --Ревякина Наталья 19:14, 11 февраля 2015 (GMT-6)
- озвучивание видео --Владимир Хилько 19:12, 11 февраля 2015 (GMT-6)
- размещение ролика на YouTube --Илья Касьянов 19:09, 11 февраля 2015 (GMT-6)
- размещение ролика на командной вики-странице --Ревякина Наталья 11:08, 12 февраля 2015 (GMT-6)
- Посмотрите, как выполнила задание Этапа II команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху
Этап 3: Виртуальная книжная полка
До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
--Владимир Хилько 17:24, 19 февраля 2015 (GMT-6)
- Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
Кастинг литературных героев:
- 1 место- Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.
- 2 место- Алексей Мересьев.
- 3 место- Папа Карло и Буратино.
- 4 место- Кот в сапогах, Красная Шапочка, Митя Сидоров.--Владимир Хилько 16:30, 17 февраля 2015 (GMT-6)
- Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
- ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
- Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
«Былины о русских богатырях», в пересказе И. В. Карнауховой
Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович
- Задание 3. Работа с текстом.
- Прочитать книгу
- Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
- Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
Аннотация. Былины – это сказания, или героические песни, дошедшие до нас из глубины веков. В былинах воспеваются русские богатыри – защитники родины, и их доблестные подвиги. Богатыри – это символ Руси, наше национальное наследие. Образы богатырей воплотили в себе и реальную самобытность русского народа, и фантастический вымысел. Былины зовут на подвиг во славу Отечества, укрепляют дух народа, воспитывают любовь к родной земле.
Характеристика героев.
- Илья Муромец - старший из трёх названных братьев-богатырей. Наряду с Алешей Поповичем и Добрыней Никитичем.Крестьянский сын, выходец из Северо - Восточной Руси, прибывший на службу в Киев ко двору князя Владимира-Красное Солнышко, возглавил охрану и оборону Древней Руси. Илья Муромец совершает свои подвиги не ради награды, а ради Руси и русского народа; и в этом он находит себя и свое счастье.
- Добрыня Никитич - персонаж русских былин. Средний из трёх названных братьев-богатырей. В некоторых былинах указывается на княжеское происхождение Добрыни и родственную близость с князем Владимиром-Красное Солнышко. В других - о его купеческом происхождении.
- Алеша Попович - персонаж русских былин. Средний из трёх названных братьев-богатырей, сын ростовского попа (Леонтия или Федора). Алеша наделен противоречивыми чертами (мужеством, удалью, но также коварством, кичивостью), совершает поступки недостойные эпического богатыря.
Для характеристики образов богатырей использованы материалы из Большой Российской Энциклопедии.--Владимир Хилько 11:25, 18 февраля 2015 (GMT-6)
Список дополнительных материалов.
- "Илья Муромец и Соловей Разбойник мультфильм"--Владимир Хилько 15:05, 17 февраля 2015 (GMT-6)
- "Картина Три Богатыря"--Владимир Хилько 15:05, 17 февраля 2015 (GMT-6)
- "Алёша Попович и Тугарин Змей мультфильм"--Владимир Хилько 15:05, 17 февраля 2015 (GMT-6)
- "Добрыня Никитич и Змей Горыныч мультфильм"--Владимир Хилько 15:05, 17 февраля 2015 (GMT-6)
- "Русские богатыри картины"--Дмитрий Астафьев 15:06, 17 февраля 2015 (GMT-6)
- "Фильмы про богатырей"--Дмитрий Астафьев 15:06, 17 февраля 2015 (GMT-6)
- "Георгий Сидоров: Воинские традиции ариев (азы рукопашного боя)"--Илья Касьянов 15:06, 17 февраля 2015 (GMT-6)
- "Русские богатыри-Никита Кожемяка аудиокнига"--Илья Касьянов 15:06, 17 февраля 2015 (GMT-6)
- Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
- Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса Тhinglink.
- Справка Как создать интерактивный мультимедийный плакат, автор В.П. Короповская
- Разместить плакат в этом разделе. Используйте справку по работе с ThingLink.
Обложку создал и разместил --Владимир Хилько 16:32, 17 февраля 2015 (GMT-6)
- Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.
ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Всегда ли литературный герой - герой?
Главный персонаж литературного произведения или фольклорной сказки не всегда является героем. Примером могут послужить сказки "Волк и Лиса" и "Лисичка со скалочкой". Там Лиса - главное действующее лицо,но не герой, а обманщица и воровка.
- Задание 6.
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
- Смотрим, как сделала задания команда "Координаторы".
- Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху
- Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar
- Справка Создание слоя дополненной реальности в LAYAR, автор О. Петрова
- Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.
Над плакатом работали:--Илья Касьянов 16:15, 18 февраля 2015 (GMT-6) --Владимир Хилько 16:16, 18 февраля 2015 (GMT-6)
Этап 4: Коллекция памятников
До 2 марта нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
- Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
- Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
- Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
- Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
- Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
- Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
- Справка Как создать Google-презентацию, авторы Е. В. Качева и Г.И. Косаговская
- Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
- Справка Работа в сервисе Movenote, автор В.П. Короповская
ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)
- Загружаем видео на YouTube
- Вставляем видео на командную страницу.
Проект "Мы русским духом сильны" |
- Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
- создание презентации --Владимир Хилько 16:43, 6 марта 2015 (GMT-6) --Илья Касьянов 16:44, 6 марта 2015 (GMT-6)
- создание ролика в сервисе Movenote --Владимир Хилько 16:43, 6 марта 2015 (GMT-6) --Илья Касьянов 16:44, 6 марта 2015 (GMT-6)
- размещение ролика на YouTube --Владимир Хилько 16:43, 6 марта 2015 (GMT-6)--Илья Касьянов 16:44, 6 марта 2015 (GMT-6)
- размещение ролика на командной вики-странице --Дмитрий Астафьев 16:45, 6 марта 2015 (GMT-6)
- Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
- Откройте общую презентацию по ссылке
- Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
- Название произведения, автор
- Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
- Фоторепортаж, созданный на Этапе II
- Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
- Презентация-видеоролик проекта памятника команды
- Ссылка на презентацию (на диске Google)
- Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
Литературный герой становится народным, когда мы начинаем его мыслями и поступками оправдывать собственные решения. А благодаря его ошибкам, мы прощаем себе свои грехи. Когда мы начинаем соотносить себя с ним, цитировать его фразы. Когда герой становится частью нашей общей, народной памяти, и в этом его ценность.
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
- Задание 4
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа IV.
- Смотрим, как выполнила задания команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху
- Задание 5.
- Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху
Размышления руководителя команды о работе в проекте
На мой взгляд, очень грамотно, интересно и продумано создан проект! Задание плавно вытекают друг из друга. Вот, лишись одного задания, на каком-либо этапе, и разрушится вся целостность проекта. Спасибо организаторам за приятно и с пользой проведенное время! Мы с вами! Поздравляем вас с весенним праздником 8 марта! Желаем вам успехов, радости, улыбок, тепла и счастья!