Проект Герои, которых никогда не было/Команда Познайки
GalinaK (обсуждение | вклад) |
(→Наши дипломы) |
||
(не показаны 45 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 8: | Строка 8: | ||
= <center>'''''Познайки''''' </center> = | = <center>'''''Познайки''''' </center> = | ||
− | + | [[Файл:Познайки.jpg]]<h2> Эмблема команды </h2> | |
− | + | Авторы: Гаврилова НН, Гасанова О, Сидорова В | |
− | Авторы: Гаврилова НН, Гасанова О, Сидорова В | + | |
− | + | ||
==Руководитель== | ==Руководитель== | ||
Строка 38: | Строка 36: | ||
*Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице '''[[Облако слов]]''' и посмотрите, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | *Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице '''[[Облако слов]]''' и посмотрите, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
− | + | <h2> Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек </h2> | |
Золушка | Золушка | ||
Баба Яга | Баба Яга | ||
Строка 49: | Строка 47: | ||
Красная Шапочка | Красная Шапочка | ||
Вини-Пух | Вини-Пух | ||
− | |||
Автор:Сидорова Вероника | Автор:Сидорова Вероника | ||
+ | [[Файл:Вероника_Сидорова.png]] | ||
− | + | <h2> Любимые книжные герои наших родителей </h2> | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
Автор: Гасанова Олеся | Автор: Гасанова Олеся | ||
− | |||
Элиза | Элиза | ||
Чебурашка | Чебурашка | ||
Строка 69: | Строка 63: | ||
Оля | Оля | ||
Яло | Яло | ||
+ | [[Файл:Олеся_Гасанова.png]] | ||
− | + | <h2> Наши любимые литературные герои </h2> | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
Автор: Гаврилова НН | Автор: Гаврилова НН | ||
Русалочка | Русалочка | ||
Строка 85: | Строка 77: | ||
Хоттабыч | Хоттабыч | ||
Чебурашка | Чебурашка | ||
− | + | [[Файл:Гаврилова_НН.png]] | |
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 1|Этап 1: Карта литературных героев]] </center> = | = <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 1|Этап 1: Карта литературных героев]] </center> = | ||
Строка 99: | Строка 91: | ||
**интересные факты о памятнике | **интересные факты о памятнике | ||
− | = | + | <h2> Памятник Белый Бим Черное ухо </h2> |
− | ... | + | [[Файл:Бим.jpg]] |
+ | </p> | ||
+ | <pre class="_fck_mw_lspace">Г.Н.Троепольский является автором произведения "Белый Бим Чёрное ухо" | ||
+ | </pre> | ||
+ | <p>Главный герой Белый Бим Чёрное ухо, добрая,умная и преданная собака, | ||
+ | которая на протяжении повести ищет своего хозяина. | ||
+ | </p><p>Создали его воронежские скульпторы Иван Павлович Дикунов и Эльза Николаевна Пак. | ||
+ | А консультировал их сам Г.Н. Троепольский. Бим получился такой настоящий, | ||
+ | он так близко к нам, что хочется потрепать его по шерсти, | ||
+ | заглянуть в умные глаза, покормить, укрыть от непогоды, стать ему другом! | ||
+ | Памятник Биму, открытый 5 сентября 1998 года в Воронеже, | ||
+ | является единственным пока в мире памятником собаке - литературному герою | ||
+ | </p> | ||
− | + | Выполнила:Сидорова Вероника | |
− | + | ||
− | + | <h2> Памятник Герасиму и Муму </h2> | |
− | ... | + | [[Файл:Тургенев_муму.jpg]] |
+ | </p><p>Памятник Герасиму и Муму – героям рассказа И.С.Тургенева «Муму». | ||
+ | Россия, г.Санкт-Петербург, площадь Тургенева. Открытие в 2004 году приурочено к 150-летию | ||
+ | выхода в свет знаменитого произведения, появившегося в марте 1854 года на страницах журнала "Современникъ". | ||
+ | Скульптор : Арам Аревикян. | ||
+ | Отлитая из чугуна скульптурная композиция с лопоухой дворнягой останавливает прохожих у стены дома № 95 | ||
+ | – рядом с клубом-кафе "Муму" на площади Тургенева, как акт покаяния перед нашими меньшими братьями. | ||
+ | Муму - добрая, доверчивая собака, которая стала жертвой человеческой жестокости. | ||
+ | Это первый шаг к созданию в городе Клуба друзей Муму под девизом "За человеческое отношение к собаке". | ||
+ | </p> | ||
− | + | Выполнила: Гасанова Олеся | |
− | + | <h2> Памятник Чижику Пыжику </h2> | |
− | + | [[Файл:Чижик.jpg]] | |
+ | </p><p>Небольшое юмористическое стихотворение "Чижик Пыжик", доподлинно автор неизвестен. | ||
+ | Маленькая, смешная, беззаботная птичка. | ||
+ | Расположение памятника г.Санкт-Петербург, набережная Фонтанки. | ||
+ | Идея памятника Чижику-Пыжику была высказана писателем Андреем Битовым | ||
+ | во время проведения фестиваля сатиры и юмора «Золотой Остап» в 1994 году. | ||
+ | Воплотил эту идею грузинский режиссёр, сценарист и скульптор Резо Габриадзе | ||
+ | совместно с архитектором Славой Бухаевым. 19 ноября 1994 года | ||
+ | За время существования памятника его похищали семь раз, но каждый раз скульптура | ||
+ | возвращалась на место или восстанавливалась заново. | ||
+ | Высота памятника — 11 см, масса — около 5 кг. | ||
+ | </p><p><b>Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа "Почему литературным героям ставят памятники?"</b> | ||
+ | </p> | ||
− | + | Выполнила: Гаврилова Н.Н. | |
− | + | ||
− | + | == Почему литературным героям ставят памятники? == | |
− | * | + | |
+ | Одним литературным героям ставят памятники потому что они являются примером для подражания, | ||
+ | другим, потому что добрые и отзывчивые, на ошибках третьих мы учимся. | ||
+ | *Над разделом "Карта литературных героев" трудились: Сидорова Вероника, Гасанова Олеся и Гаврилова Н.Н. | ||
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 2|Этап 2: Фоторепортаж]] </center> = | = <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 2|Этап 2: Фоторепортаж]] </center> = | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | <div style="float:left"> | |
− | + | {|border=0 | |
− | + | |<youtube>3tpO0273KCw</youtube> | |
+ | |- | ||
+ | |'''Герои которых не было, ПОЗНАЙКИ''' | ||
+ | |} | ||
+ | </div> | ||
− | + | *исследование территории ( Гасанова О, Сидорова В) | |
− | * | + | *проведение опроса ( Гасанова О, Сидорова В) |
+ | *монтаж видео ( Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н) | ||
+ | *озвучивание видео ( Гасанова О, Сидорова В) | ||
+ | *размещение ролика на YouTube (Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н) | ||
+ | *размещение ролика на командной вики-странице Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н) | ||
− | + | <br clear="all" /> | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
*Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''таблице Шаги к Успеху'''] | *Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''таблице Шаги к Успеху'''] | ||
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|Этап 3: Виртуальная книжная полка]] </center> = | = <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|Этап 3: Виртуальная книжная полка]] </center> = | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | = <center>''''' | + | = <center>'''''[http://vseskazki.su/avtorskie-skazki/n-nosov-rasskazi/priklucheniya-neznajki-i-ego-druzej.html "Приключения Незнайки и его друзей", Николай Носов]''''' </center> = |
− | = <center> | + | = <center> Незнайка, Знайка, Винтик и Шпунтик </center> = |
+ | *'''Задание 2. Кастинг литературных героев''' | ||
+ | На совете команды «Познайки» мы выбрали самых популярных книжных героев (Мюнхаузен, Карлсон, крокодил Гена и Чебурашка, Незнайка и его друзья) и вышли с опросом в коридоры нашей школы: | ||
+ | |||
+ | Был проведён опрос среди младшего звена: | ||
+ | *4 человека проголосовали за Мюнхаузена | ||
+ | *3 человека за Карлсона | ||
+ | *6 человек за Незнайку и его друзей (Знайку, Шпунтика и Винтика) | ||
+ | *0 человек за Крокодил Гена и Чебурашка | ||
+ | |||
+ | Опрос среди среднего звена показал следующие результаты: | ||
+ | *2 человека проголосовали за Мюнхаузена | ||
+ | *5 человек проголосовали за Карлосона | ||
+ | *7 человек проголосовали за Незнайку и его друзей (Знайку, Шпунтика и Винтика) | ||
+ | *3 человека проголосовали за Крокодила Гену и Чебурашку. | ||
+ | |||
+ | По итогам опроса Народным героем является Незнайка и его друзья – 13 человек | ||
+ | |||
+ | Опрос проводили: Сидорова В, Гасанова О. | ||
+ | |||
+ | ;Задание 3. Работа с текстом. | ||
− | |||
*Прочитать книгу | *Прочитать книгу | ||
− | * | + | *'''Краткая аннотация произведения:''' Очень интересное произведение о жизни маленьких человечков, которых автор назвал коротышками. Каждый коротышка занят своим делом, в общем то имена этих героев соответствуют их занятиям, любимому делу. Только главный герой книги Незнайка, является непосредственной личностью, которая берётся за разные дела, ему хочется попробовать всё и это кажется очень просто, но не всегда получается. Читая данную книгу очень хочется оказаться рядом с коротышками, пожить их жизнью. Все герои не смотря ни на что умные, добрые, безобидные. |
− | + | Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н. | |
− | + | ||
− | + | *'''краткая характеристика героев:''' | |
− | * | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | ''' | + | '''Незнайка''' – главный герой произведения. Любознательный, поэтому ему нравятся различные приключения, в центре которых он всегда находится. Он добрый, непоседа, любит похвастаться и очень часто задирается. Широкополая шляпа и галстук часть имиджа Незнайки. |
− | + | '''Знайка''' – является противоположностью Незнайки, он умный, рассудительный, носит очки и поэтому похож на маленького профессора. Он почти никогда не принимает не обдуманных решений. Иногда он кажется занудой, но это совершенно не так. | |
− | ... | + | |
− | + | '''Винтик и Шпунтик''' - мастера из Цветочного города. Это очень изобретательные и беспокойные коротышки. Винтик и Шпунтик это смесь профессий: механики, слесари, плотники. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н. | |
− | ** | + | *список дополнительных материалов к произведению: |
− | * | + | **1. [http://vseskazki.su/avtorskie-skazki/n-nosov-rasskazi/priklucheniya-neznajki-i-ego-druzej.html Приключения Незнайки и его друзей, Николай Носов.] |
+ | **2. [http://bobych.ru/bio/nosov_nn.html Об авторе] | ||
+ | **3. [http://www.multoto.com/news/2013-12-24-693 Посмотреть мультфильм] | ||
+ | **4. [http://tommerce.gorod.tomsk.ru/index-1253242585.php История возникновения Незнайки] | ||
+ | Материалы нашли и разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н. | ||
+ | |||
+ | *Задание 4. Интерактивный плакат-обложка. | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://www.thinglink.com/card/623350124386451457 | ||
+ | |width=310 | ||
+ | |height=406 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н. | ||
+ | |||
+ | *Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже. | ||
+ | |||
+ | '''ВНИМАНИЕ!''' Ответ должен быть ответом '''КОМАНДЫ'''! | ||
+ | |||
+ | == Всегда ли литературный герой - герой? == | ||
+ | |||
+ | Мы думаем, что не всегда литературный герой является героем с большой буквы, но на его ошибках можно учиться. Мы анализируем, а как бы я поступилв этой ситуации, а что бы я сделал и сказал, допустим на месте Незнайки. | ||
+ | |||
+ | Выполнила: Сидорова В, Гасанова О. | ||
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этап 4: Коллекция памятников]] </center> = | = <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этап 4: Коллекция памятников]] </center> = | ||
'''До 2 марта''' нужно выполнить следующие задания: | '''До 2 марта''' нужно выполнить следующие задания: | ||
Строка 195: | Строка 241: | ||
;'''Задание 2.''' Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе '''Movenote''' | ;'''Задание 2.''' Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе '''Movenote''' | ||
*Создаём презентацию для видеоролика (на '''диске Google''' или в программе '''PowerPoint''', а затем загрузить презентацию на диск Google) | *Создаём презентацию для видеоролика (на '''диске Google''' или в программе '''PowerPoint''', а затем загрузить презентацию на диск Google) | ||
− | **Справка [ | + | **Справка [https://docs.google.com/presentation/d/1SAbMr8QGh3BCZf0dopOz2FE9GVLE8II6_FYfJ_-FivA/edit#slide=id.i6 '''Как создать Google-презентацию'''], авторы '''Е. В. Качева''' и Г.И. Косаговская |
*Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям | *Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям | ||
** Справка '''[http://goo.gl/rTawh1 Работа в сервисе Movenote]''', автор '''В.П. Короповская''' | ** Справка '''[http://goo.gl/rTawh1 Работа в сервисе Movenote]''', автор '''В.П. Короповская''' | ||
+ | '''ВНИМАНИЕ!''' При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''Критерии оценивания (Этап IV)'''] | ||
*Загружаем видео на [[Как работать с YouTube|YouTube]] | *Загружаем видео на [[Как работать с YouTube|YouTube]] | ||
− | *Вставляем видео | + | *Вставляем видео на командную страницу. |
− | * | + | |
+ | <div style="float:left"> | ||
+ | {|border=0 | ||
+ | |<youtube>PA_TKgljOUY</youtube> | ||
+ | |- | ||
+ | |'''Проект детской площадки Незнайка и его друзья''' | ||
+ | |} | ||
+ | </div> | ||
+ | ;Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта: | ||
+ | *создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н | ||
+ | *создание ролика в сервисе Movenote создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н | ||
+ | *размещение ролика на YouTube создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н | ||
+ | *размещение ролика на командной вики-странице создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н | ||
+ | <br clear=all /> | ||
+ | *Смотрим, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
;'''Задание 3.''' Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям [https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p '''"Герои книг рядом с нами"'''] | ;'''Задание 3.''' Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям [https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p '''"Герои книг рядом с нами"'''] | ||
Строка 214: | Строка 275: | ||
**Ответ на вопрос: '''"Как литературный герой становится народным?"''' '''(это должен быть ответ КОМАНДЫ!)''' | **Ответ на вопрос: '''"Как литературный герой становится народным?"''' '''(это должен быть ответ КОМАНДЫ!)''' | ||
− | + | '''БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ''': работайте только на слайдах вашей команды!!! | |
+ | |||
+ | ;Задание 4 | ||
+ | *Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа IV. | ||
+ | *Смотрим, как выполнила задания [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']] | ||
+ | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''таблице Шаги к Успеху'''] | ||
+ | |||
+ | ;'''Задание 5.''' | ||
+ | *Отвечаем на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/1Vs3zBldapSy9KLtBgVqQ94Ab6on8AT6zHcsSDkR1LcU/viewform Анкета для школьников]''', '''[https://docs.google.com/forms/d/12alF1-JzqLhcar8aZGYU3TdI6L9U3KKD_WydmERfinU/viewform Анкета для руководителей]''' | ||
'''ВНИМАНИЕ!!!''' Анкета заполняется '''КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ''' (школьниками) после выполнения всех заданий! | '''ВНИМАНИЕ!!!''' Анкета заполняется '''КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ''' (школьниками) после выполнения всех заданий! | ||
+ | *Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте | ||
*Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху'''] | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху'''] | ||
− | + | <h2>Размышления руководителя команды о работе в проекте </h2> | |
+ | <p>В проекте была проведена огромная интереснейшая работа. Узнали много нового о литературных героях, научились ставить метки, создавать интерактивные обложки, работатьв сервисе Movenot, хотя с ним было много хлопот и даже слёз. Большое спасибо организаторам за этот проект, я считаю что для ребят он прошёл с большой пользой. | ||
+ | </p> | ||
==Наши дипломы== | ==Наши дипломы== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Благодарственное письмо Герои гаврилова.jpg|Гаврилова Наталья Николаевна | ||
+ | Файл:Копия Копия Диплом Герои гасанова.jpg|Гасанова Олеся | ||
+ | Файл:Копия Диплом Герои сидорова.jpg|Сидорова Вероника | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
− | [[Категория:Проект | + | [[Категория:Проект]] |
Текущая версия на 08:59, 13 марта 2015
|
Герои которых не было, ПОЗНАЙКИ |
- исследование территории ( Гасанова О, Сидорова В)
- проведение опроса ( Гасанова О, Сидорова В)
- монтаж видео ( Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
- озвучивание видео ( Гасанова О, Сидорова В)
- размещение ролика на YouTube (Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
- размещение ролика на командной вики-странице Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
- Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху
Этап 3: Виртуальная книжная полка
"Приключения Незнайки и его друзей", Николай Носов
Незнайка, Знайка, Винтик и Шпунтик
- Задание 2. Кастинг литературных героев
На совете команды «Познайки» мы выбрали самых популярных книжных героев (Мюнхаузен, Карлсон, крокодил Гена и Чебурашка, Незнайка и его друзья) и вышли с опросом в коридоры нашей школы:
Был проведён опрос среди младшего звена:
- 4 человека проголосовали за Мюнхаузена
- 3 человека за Карлсона
- 6 человек за Незнайку и его друзей (Знайку, Шпунтика и Винтика)
- 0 человек за Крокодил Гена и Чебурашка
Опрос среди среднего звена показал следующие результаты:
- 2 человека проголосовали за Мюнхаузена
- 5 человек проголосовали за Карлосона
- 7 человек проголосовали за Незнайку и его друзей (Знайку, Шпунтика и Винтика)
- 3 человека проголосовали за Крокодила Гену и Чебурашку.
По итогам опроса Народным героем является Незнайка и его друзья – 13 человек
Опрос проводили: Сидорова В, Гасанова О.
- Задание 3. Работа с текстом.
- Прочитать книгу
- Краткая аннотация произведения: Очень интересное произведение о жизни маленьких человечков, которых автор назвал коротышками. Каждый коротышка занят своим делом, в общем то имена этих героев соответствуют их занятиям, любимому делу. Только главный герой книги Незнайка, является непосредственной личностью, которая берётся за разные дела, ему хочется попробовать всё и это кажется очень просто, но не всегда получается. Читая данную книгу очень хочется оказаться рядом с коротышками, пожить их жизнью. Все герои не смотря ни на что умные, добрые, безобидные.
Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.
- краткая характеристика героев:
Незнайка – главный герой произведения. Любознательный, поэтому ему нравятся различные приключения, в центре которых он всегда находится. Он добрый, непоседа, любит похвастаться и очень часто задирается. Широкополая шляпа и галстук часть имиджа Незнайки.
Знайка – является противоположностью Незнайки, он умный, рассудительный, носит очки и поэтому похож на маленького профессора. Он почти никогда не принимает не обдуманных решений. Иногда он кажется занудой, но это совершенно не так.
Винтик и Шпунтик - мастера из Цветочного города. Это очень изобретательные и беспокойные коротышки. Винтик и Шпунтик это смесь профессий: механики, слесари, плотники.
Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.
- список дополнительных материалов к произведению:
Материалы нашли и разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.
- Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.
- Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.
ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Всегда ли литературный герой - герой?
Мы думаем, что не всегда литературный герой является героем с большой буквы, но на его ошибках можно учиться. Мы анализируем, а как бы я поступилв этой ситуации, а что бы я сделал и сказал, допустим на месте Незнайки.
Выполнила: Сидорова В, Гасанова О.
Этап 4: Коллекция памятников
До 2 марта нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
- Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
- Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
- Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
- Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
- Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
- Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
- Справка Как создать Google-презентацию, авторы Е. В. Качева и Г.И. Косаговская
- Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
- Справка Работа в сервисе Movenote, автор В.П. Короповская
ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)
- Загружаем видео на YouTube
- Вставляем видео на командную страницу.
Проект детской площадки Незнайка и его друзья |
- Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта
- создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
- создание ролика в сервисе Movenote создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
- размещение ролика на YouTube создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
- размещение ролика на командной вики-странице создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
- Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
- Откройте общую презентацию по ссылке
- Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
- Название произведения, автор
- Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
- Фоторепортаж, созданный на Этапе II
- Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
- Презентация-видеоролик проекта памятника команды
- Ссылка на презентацию (на диске Google)
- Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
- Задание 4
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа IV.
- Смотрим, как выполнила задания команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху
- Задание 5.
- Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху
Размышления руководителя команды о работе в проекте
В проекте была проведена огромная интереснейшая работа. Узнали много нового о литературных героях, научились ставить метки, создавать интерактивные обложки, работатьв сервисе Movenot, хотя с ним было много хлопот и даже слёз. Большое спасибо организаторам за этот проект, я считаю что для ребят он прошёл с большой пользой.