Проект Истории живая нить/Команда Трио софос
(→Сборы) |
м (→Наши дипломы) |
||
(не показаны 66 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 34: | Строка 34: | ||
1. Из-за отсутствия дорог сообщение европейской части России с Сибирью долгое время осуществлялось по речным путям. Из сухопутных путей существовала Бабиновская дорога, заменившая собой дорогу Чердынскую. Из Казани через Елабугу на Соликамск была проложена Арская дорога. В 1689 году был подписан первый русско-китайский Нерчинский договор, положивший начало официальным отношениям между Россией и Китаем. Торговые потребности поставили ребром вопрос о создании полноценного транспортного коридора между странами. 12 (22) ноября 1689 вышел царский указ о строительстве тракта, соединяющего Москву с Сибирью, однако на протяжении сорока лет это решение оставалось на бумаге. | 1. Из-за отсутствия дорог сообщение европейской части России с Сибирью долгое время осуществлялось по речным путям. Из сухопутных путей существовала Бабиновская дорога, заменившая собой дорогу Чердынскую. Из Казани через Елабугу на Соликамск была проложена Арская дорога. В 1689 году был подписан первый русско-китайский Нерчинский договор, положивший начало официальным отношениям между Россией и Китаем. Торговые потребности поставили ребром вопрос о создании полноценного транспортного коридора между странами. 12 (22) ноября 1689 вышел царский указ о строительстве тракта, соединяющего Москву с Сибирью, однако на протяжении сорока лет это решение оставалось на бумаге. | ||
+ | 2. 1689 | ||
− | + | 3. 1730 | |
− | + | 4. Главный Сибирский почтовый тракт, Большой Сибирский тракт, Большой тракт, Московский тракт, Московско-Иркутский тракт, Московско-Сибирский тракт, Великий тракт, Осьмая государственная дорога или Государева дорога | |
− | + | 5. Ползунов - первый изобретатель паровой машины, Фролов - русский гидротехник, Паллас - ученый-путешественник, Ленский - русский академик ученый, Брэм - немецкий ученый, автор многочисленного труда "Жизнь животных"; русские путешественники: Пржевальский, Козлов, Семенов-Тяньшаньский; замечательные писатели - Чехов, Гончаров, Станюкович | |
+ | 6. В 1787 году в России была основана первая чаеторгующая компания «Перлов с сыновьями». Несколько позже появляется обособленный клан торговцев чаем — «чайники» | ||
− | + | 7. проезжать без остановок | |
+ | 8. Неотъемлемой частью Сибирского тракта стали притрактовые березы, которые часто называют екатерининскими. Хотя к Екатерине II они не имеют никакого отношения. Считается, что Екатерина собиралась в поездку на Урал, однако после Пугачевского восстания от этих планов отказалась. Якобы перед этим несостоявшимся вояжем и были посажены березы. Однако это не так. Хотя тракт и был утвержден при Екатерине, но дальнейшее его благоустройство и посадка берез происходили уже после смерти императрицы. | ||
− | + | 9. почтовые станции с домами для отдыха, с амбарами, сеновалами и помещением для ящиков | |
− | + | 10. А.П. Чехов. | |
− | + | 11. С проведением сибирской железной дороги Московско-Сибирский тракт утратил свое значение. | |
− | + | Ответы на вопросы искали: [[Участник:Павел Самсонов|Павел Самсонов]] и [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]], разместила [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | |
− | + | Коллаж команды "Трио софос" | |
+ | |||
+ | [[Файл:Коллаж_Трио_софос.jpg|400px]] | ||
+ | |||
+ | Создавали все вместе, разместила [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
+ | |||
+ | '''Наше облако слов:''' | ||
+ | |||
+ | Мы: творческие, мыслящие, ответственные, доброжелательные, толерантные, внимательные, организованные, дружные, целеустремленные, лицеисты | ||
+ | |||
+ | [[Файл:ОблакоСлов Трио софос.jpg]] | ||
+ | |||
+ | Создавали [[Участник:Павел Самсонов|Павел Самсонов]] и [[Участник:Софья Карпычева|Софья Карпычева]], разместила [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
− | + | ; '''Задание 5. Заполните [https://docs.google.com/document/d/1AEPaSBteMgQR0ORvALrYMjd-1SDKAqQyGS5RICbS080/edit '''наша таблица З-И-У-К'''] | |
− | + | ; '''Задание 6. Заполните [https://docs.google.com/document/d/1WZvtuJ2LjjYdOCOECsPkYvtGU9GwfRSeWvL9tpK-K_c/edit'''Наш бланк самоконтроля Сборы'''] | |
− | ; '''Задание 5.Заполните [https://docs.google.com/document/d/ | + | |
− | ;Задание 6. Заполните [https://docs.google.com/document/d/ | + | |
'''ВНИМАНИЕ!!!''' Для того, чтобы работать c '''таблицей З-И-У-К''' и с '''Бланком самоконтроля''', нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим '''Бланком самоконтроля''' и '''таблицей'''. | '''ВНИМАНИЕ!!!''' Для того, чтобы работать c '''таблицей З-И-У-К''' и с '''Бланком самоконтроля''', нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим '''Бланком самоконтроля''' и '''таблицей'''. | ||
:* [https://docs.google.com/document/d/1Rx2Qjn05pkGLp2VI2KQi4OOMYn2E2kPwk1G-aMQQeUA/edit?usp=sharing '''Как создать копию документа Google. Инструкция'''] | :* [https://docs.google.com/document/d/1Rx2Qjn05pkGLp2VI2KQi4OOMYn2E2kPwk1G-aMQQeUA/edit?usp=sharing '''Как создать копию документа Google. Инструкция'''] | ||
Строка 70: | Строка 83: | ||
**Какое значение имел Московско-Сибирский тракт для Сибири и России? | **Какое значение имел Московско-Сибирский тракт для Сибири и России? | ||
**Почему Московско-Сибирский тракт называли “дорогой слёз и горя”? | **Почему Московско-Сибирский тракт называли “дорогой слёз и горя”? | ||
+ | |||
+ | '''Почему возникла необходимость строительства Московско-Сибирского тракта?''' | ||
+ | |||
+ | Главной причиной строительства послужила необходимость создать полноценный транспортный коридор между Россией и Китаем. В 1689 году был подписан первый русско-китайский Нерчинский договор, положивший начало официальным отношениям между Россией и Китаем. 12 (22) ноября 1689 вышел царский указ о строительстве тракта, соединяющего Москву с Сибирью, однако на протяжении сорока лет это решение оставалось на бумаге. В 1725 году в Китай было направлено посольство во главе с графом Саввой Рагузинским-Владиславичем. В результате двухлетних переговоров в 1727 году был подписан Буринский договор об установлении границы вблизи будущего города Кяхты, а также Кяхтинский договор, определивший политические и торговые отношения между Россией и Китаем. Три года спустя правительство принялось наконец за обустройство Сибирского тракта; закончено оно было только в середине XIX века. | ||
+ | Также необходимо было наладить сообщение между Европейской частью России и Сибирью. В XVII в. пушнина являлась стержнем сибирской торговли, но далеко не единственным товаром. Многие предприниматели закупали в Сибири так называемые бухарские товары, участвовали с конца XVII в. в «китайском торге», который стал развиваться после заключения Нерчинского договора 1689 г.Вплоть до конца XVII столетия сообщение европейской части России с Сибирью осуществлялось в основном по рекам. При Петре I путь из Европы в Азию состоял из множества сухопутных дорог, волоков, водных путей. На перевозку товаров уходили месяцы, а то и годы. Следствием этого была очень медленная оборачиваемость капиталов сибирских предпринимателей. | ||
+ | |||
+ | '''Какое значение имел Московско-Сибирский тракт для Сибири и России?''' | ||
+ | |||
+ | Московско-Сибирский тракт стал выступать в роли основной сухопутной транспортной коммуникации Сибири. По всей длине тракта создавалась инфраструктура в виде казенных почтовых станций, частных постоялых дворов и притрактовых сел, население которых обеспечивало бесперебойное грузовое и пассажирское движение через всю Сибирь. | ||
+ | Тракт послужил оживлению жизни в деревнях, находящихся вблизи от него. Существовало несколько крупных сельских ярмарок — Ирбитская, Макарьевская. По тракту шел обмен товарами между губерниями. В Казанской губернии, например, появились зажиточные баи, открывавшие вдоль дороги фабрики. Из Казани везли в Китай кожу, из Сибири с подчиненных народностей в виде подати приходили масло и меха, пушнина и серебро, редкая рыба, кедровые орехи, гусиное мясо. В Сибирь везли муку, крупу, толокно, ткани, оружие, боеприпасы. Свои товары в Китай по тракту транспортировали также Франция, Англия, Голландия. | ||
+ | Но тракт не только кормил людей, он способствовал культурному развитию и обмену, по нему везли книги. | ||
+ | Сибирский тракт являлся трассой первой категории и считался столичной дорогой. С 1735 года по нему доставляли корреспонденцию, исходящую от монаршего двора. | ||
+ | |||
+ | '''Почему Московско-Сибирский тракт называли “дорогой слёз и горя”?''' | ||
+ | |||
+ | Тракт также называли в народе «великим кандальным путем», потому что по нему прошли и проехали тысячи арестантов. Через Казанскую губернию преступников отправляли в ссылку или на каторгу в Сибирь. | ||
+ | В народе тракт называли "дорогой слез и горя». Политзаключенных, декабристов, беглых крепостных, переселенцев заковывали в кандалы, связывали друг с другом и вели по 100-200 человек, иногда их количество достигало 500 человек. Поэтому вскоре через каждые 20-30 километров по тракту были построены этапные тюрьмы для ночлега каторжан, а в больших городах - Перми, Екатеринбурге, Казани конвойные роты - большие каменные здания. | ||
+ | |||
+ | Ссылки на сайты с источниками информации: | ||
+ | |||
+ | [https://ru.wikipedia.org/wiki '''Википедия'''] | ||
+ | |||
+ | [http://rusplt.ru/ '''Русская планета'''] | ||
+ | |||
+ | [http://new.hist.asu.ru/ '''Алтайский региональный исторический портал'''] | ||
+ | |||
+ | [http://www.iz-article.ru/doroga.html '''Государева дорога (Сибирский тракт)'''] | ||
+ | |||
+ | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82 '''Сибирский тракт'''] | ||
+ | |||
+ | Информацию нашла и разместила: [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
+ | |||
;'''Задание 3.'''Создать викторину по истории строительства Московско-Сибирского тракта в сервисе [https://learningapps.org/'''LearningApps'''] | ;'''Задание 3.'''Создать викторину по истории строительства Московско-Сибирского тракта в сервисе [https://learningapps.org/'''LearningApps'''] | ||
**[[LearningApps.org|Справка по работе с сервисом LearningApps.org]] | **[[LearningApps.org|Справка по работе с сервисом LearningApps.org]] | ||
Встраиваем викторину на Вики-страничку команды | Встраиваем викторину на Вики-страничку команды | ||
+ | |||
+ | [http://LearningApps.org/watch?v=pvrek2jp516 Викторина команды по истории строительства Московско-Сибирского тракта] | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://LearningApps.org/watch?v=pvrek2jp516 | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=600 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | Информацию для викторины искали: [[Участник:Павел Самсонов|Павел Самсонов]], [[Участник:Софья Карпычева|Софья Карпычева]], [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]], викторину разместила: [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
+ | |||
;'''Задание 4. Обмениваемся викторинами между командами. Впишите название вашей команды в '''[https://docs.google.com/document/d/1_M2Yu7Kh4RYg1iWYED33jhR-eUXK1h92t4VB5wSYWSc/edit таблице]''' напротив викторины, на вопросы которой вы ответили. | ;'''Задание 4. Обмениваемся викторинами между командами. Впишите название вашей команды в '''[https://docs.google.com/document/d/1_M2Yu7Kh4RYg1iWYED33jhR-eUXK1h92t4VB5wSYWSc/edit таблице]''' напротив викторины, на вопросы которой вы ответили. | ||
− | * Ответы на вопросы викторины | + | * '''Ответы на вопросы викторины [[Проект Истории живая нить/Команда "ЧАЙНИКИ"|'''команды "Чайники"''']]: |
− | *... | + | * 1. Что это за столб? |
− | *... | + | * Верстовой столб |
− | *... | + | * 2. После подписания Кяхтинского договора между Россией и Китаем возникла необходимость создания транспортного коридора. Какого? |
− | *... | + | * Строительства Сибирского тракта |
+ | * 3. Что использовали для строительства тракта? Какой материал? | ||
+ | * ее мостили камнем | ||
+ | * 4. Для чего Екатерина II распорядилась высадить вдоль тракта березы? | ||
+ | * деревья должны были предохранять тракт от снежных заносов. | ||
+ | * 5. Почему тракт называли в народе «великим кандальным путем»? | ||
+ | * потому что по нему прошли и проехали тысячи арестантов | ||
+ | * 6. Какую фразу произносили арестанты у столба "Сибирь"? | ||
+ | * "Прощай, Россия-матушка?" | ||
+ | * 7. Кто из русских писателей проезжал по Сибирскому тракту? | ||
+ | * А.П. Чехов | ||
+ | * 8. Проезжая в сибирскую ссылку через этот город А.Н.Радищев сказал: «Ходил по городу почти в восхищении». О каком городе речь? | ||
+ | * Мы ответили «Томск», а правильный ответ – «Казань» | ||
+ | * 9. Скорость движения по тракту? | ||
+ | * в 12 верст в час по шоссе, а по обыкновенной дороге в летнее и зимнее время не менее 10 верст в час, осенью и весной 8 верст | ||
+ | * 10. С какого года официально было повелено ссылать в Сибирь уголовных ? | ||
+ | * Мы ответили – с 1820 г., а правильный ответ – с 1679 г. | ||
+ | * 11. Кто сказал о Сибирском тракте такие слова: "Состояние дорог в Западной Сибири крайне неудовлетворительно. Местами дорога представляет вид... пашни, изрезанной продольными бороздами... приходится то подскакивать и биться теменем о верх тарантаса, то качаться из стороны в сторону... | ||
+ | * Н.М.Ядринцев | ||
+ | * 12. Куда направлялся А.П.Чехов по Сибирскому тракту? | ||
+ | * Мы ответили – в Томск, а правильный ответ – на остров Сахалин | ||
+ | |||
+ | На вопросы отвечали: [[Участник:Павел Самсонов|Павел Самсонов]], [[Участник:Софья Карпычева|Софья Карпычева]], [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]], ответы разместила: [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
+ | |||
+ | Комментарий к викторине: викторина нам очень понравилась, но, к сожалению, мы не на все вопросы смогли ответить правильно. | ||
;'''Задание 5.''' ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию) Ответы на вопросы викторины оформляем инфографикой в одном из сервисов: [https://cacoo.com/lang/en/'''Cacoo'''], [https://infogr.am/'''Infogram'''], [http://piktochart.com/'''Piktochart'''] | ;'''Задание 5.''' ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию) Ответы на вопросы викторины оформляем инфографикой в одном из сервисов: [https://cacoo.com/lang/en/'''Cacoo'''], [https://infogr.am/'''Infogram'''], [http://piktochart.com/'''Piktochart'''] | ||
Строка 85: | Строка 166: | ||
Встраиваем инфографику на Вики-страничку команды | Встраиваем инфографику на Вики-страничку команды | ||
+ | |||
+ | https://magic.piktochart.com/output/11818779-инфографика_трио_софос | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Инфографика Трио софос.jpeg|600px]] | ||
+ | |||
+ | Иллюстрации для инфографики искали: [[Участник:Софья Карпычева|Софья Карпычева]] и [[Участник:Павел Самсонов|Павел Самсонов]], инфографику создавала [[Участник:Софья Карпычева|Софья Карпычева]], разместили [[Участник:Софья Карпычева|Софья Карпычева]] и [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
;'''Задание 6.''' Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа: | ;'''Задание 6.''' Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа: | ||
Строка 90: | Строка 177: | ||
===Какую роль в истории сёл и городов играет дорога?=== | ===Какую роль в истории сёл и городов играет дорога?=== | ||
− | ...... | + | С одной стороны, дорога была очень важна для торговли, почтового сообщения, развития России. Особенно велико ее значение для Урала и Сибири. Вдоль всего тракта возникали разные поселения, жители которых занимались хозяйством. |
− | + | С другой стороны, она принесла немало бед жителям, особенно крестьянам. Они выполняли различные повинности, связанные с этой дорогой. Мало радостных воспоминаний эта дорога оставила и у арестантов, которых конвоировали по этому пути. | |
− | + | Свое значение она потеряла в XIX в. В настоящее время память о ней сохранилась в названии улиц, материалах трех музеев. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
+ | Записала и разместила [[Участник:Варвара Сергеева|'''Варвара Сергеева''']] | ||
*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Истории живая нить/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | *Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Истории живая нить/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
;'''Задание 7.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа I. | ;'''Задание 7.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа I. | ||
− | ;'''Задание 8.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/ | + | ;'''Задание 8.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1AEPaSBteMgQR0ORvALrYMjd-1SDKAqQyGS5RICbS080/edit '''наша таблица З-И-У-К'''] |
− | ;'''Задание 9.'''Заполняем [https://docs.google.com/document/d/ | + | ;'''Задание 9.'''Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1WZvtuJ2LjjYdOCOECsPkYvtGU9GwfRSeWvL9tpK-K_c/edit'''Наш бланк самоконтроля Этап 1'''] |
*Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing'''Таблице Шаги к успеху'''] | *Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing'''Таблице Шаги к успеху'''] | ||
Строка 108: | Строка 193: | ||
;'''Задание 1.''' Изучить биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д.), биография которого связана с историей Московско-Сибирского тракта. | ;'''Задание 1.''' Изучить биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д.), биография которого связана с историей Московско-Сибирского тракта. | ||
− | + | --[[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] 11:27, 17 марта 2016 (GMT-6) | |
+ | = <center>[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B9,_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Трубецкой Сергей Петрович (1790-1860)]</center>= | ||
+ | |||
*Находим и размещаем информацию о человеке | *Находим и размещаем информацию о человеке | ||
− | :*основные даты жизни | + | :*основные даты жизни: 1790 -1860 |
− | :*происхождение | + | :*происхождение:Сергей Трубецкой родился 9 сентября 1790 года в Нижнем Новгороде, в семье предводителя дворянства Нижегородской губернии, князя Петра Сергеевича Трубецкого и княгини Грузинской Дарьи Александровны. |
− | :*род деятельности | + | :*род деятельности: Древность рода, положение при дворе родителей, заслуги предков открыли перед Сергеем Трубецким широкие возможности для карьеры.Служил в гвардии и во время войн с Наполеоном обратил на себя внимание своей храбростью. По возвращении из-за границы Трубецкой стал одним из основателей первых декабристских организаций, председателем Северного общества, был избран диктатором выступления на Сенатской площади. В ночь с 14 на 15 декабря 1825 г. был арестован, суд приговорил его к смертной казни отсечением головы. По резолюции императора смертная казнь была заменена пожизненной катаргой в Сибири. |
− | :*причина, по которой оказался на Московско-Сибирском тракте | + | :*причина, по которой оказался на Московско-Сибирском тракте: В ночь на 21 и 23 июля 1826 г. две первые партии декабристов (8 человек, включая Трубецкого), приговоренных к отправке в Сибирь, были увезены из Петропавловской крепости. Почти весь 37-дневный путь до Иркутска они проделали закованными в «ножные железа». В повозках с каждым сидел жандарм. 30 августа прибывшим было объявлено о назначении к местам каторжных работ. «Они направлялись на расположенные сравнительно недалеко от Иркутска солеваренный завод в Усолье (Е. П. Оболенский и А. И. Якубович), и винокуренные заводы Александровский и Николаевский (А. 3. Муравьев, В. Л. Давыдов, С. Г. Волконский, С. П. Трубецкой и братья Борисовы)".В октябре 1826 г. декабристов привезли на Благодатский рудник Нерчинских заводов и заключили в тюрьму. Так судьба связала С.Трубецкого с Московско-Сибирским трактом. |
+ | |||
+ | <div style="float:left"> | ||
+ | {|border=0 | ||
+ | |<youtube>BLR7wQiSpBE</youtube> | ||
+ | |- | ||
+ | |'''С.П. Трубецкой''' | ||
+ | |} | ||
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B9,_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Сергей Петрович Трубецкой] | ||
+ | |||
+ | [http://www.liveinternet.ru/users/4000579/post291353144/ Родители С.П. Трубецкого] | ||
+ | |||
+ | [http://to-name.ru/biography/sergej-trubeckoj.htm С.П. Трубецкой: биография] | ||
+ | |||
+ | [http://www.hrono.ru/biograf/bio_t/trubeckoy_sp.php Хронос: Трубецкой С.П.] | ||
+ | |||
+ | Информацию собрала и разместила [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
*Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.) | *Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.) | ||
Строка 122: | Строка 258: | ||
*Посещаем библиотеки, музеи, архивы. | *Посещаем библиотеки, музеи, архивы. | ||
*Собираем иллюстративный материал, фотографируем или снимаем на видео места, которые хранят следы пребывания героя. | *Собираем иллюстративный материал, фотографируем или снимаем на видео места, которые хранят следы пребывания героя. | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Трубецкой Трио софос.png|600px]] | ||
+ | |||
+ | Инфографику создала [[Участник:Софья Карпычева|Софья Карпычева]], разместила [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
+ | |||
*Записываем (видео, аудио), рассказы краеведов, историков, старожилов, или находим подходящие видеофрагменты с помощью поиска в интернет. | *Записываем (видео, аудио), рассказы краеведов, историков, старожилов, или находим подходящие видеофрагменты с помощью поиска в интернет. | ||
**Создать видео можно в '''программе Movie Maker''', '''Киностудия windows live''' или любой другой. | **Создать видео можно в '''программе Movie Maker''', '''Киностудия windows live''' или любой другой. | ||
Строка 127: | Строка 268: | ||
*Создаем мультимедийную историю в сервисе [http://www.utellstory.com/show/home '''UtellStory'''], используя созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу. | *Создаем мультимедийную историю в сервисе [http://www.utellstory.com/show/home '''UtellStory'''], используя созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу. | ||
**Справка по работе с '''[[Utellstory]]''' | **Справка по работе с '''[[Utellstory]]''' | ||
+ | |||
+ | <div style="float:left"> | ||
+ | {|border=0 | ||
+ | |<youtube>HtedF-3kpO8</youtube> | ||
+ | |- | ||
+ | |'''С.П. Трубецкой''' | ||
+ | |} | ||
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Видео создал [[Участник:Павел Самсонов|Павел Самсонов]], разместила [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://www.utellstory.com/viewstory/embed/57dfcba4eba2535c8f7ce0be2af7e284?w=560 | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | Видео создал [[Участник:Павел Самсонов|Павел Самсонов]], разместила [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
; '''Задание 3'''.Отвечаем на вопросы: | ; '''Задание 3'''.Отвечаем на вопросы: | ||
− | *Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе? | + | *Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе? Населенные пункты и их статус менялись в ходе эксплуатации тракта. До 1731 года от Верхотурья к Тобольску и от Тобольска к Томску были созданы крепости и форпосты, проживали в этих краях крестьяне и ямщики. Благодаря указу об устройстве регулярной почты от Тобольска и до границы с Китаем до сер. 18 века притрактовая полоса активно заселялась. Массовое заселение тракта и притрактовой полосы осуществлялось и во 2 п. 18 в. за счет принудительно высылаемых из Европейской части России. В это время станы и зимовья приобретают статус сел и деревень. В н. 19 в. здесь обустраивают станции.Населенные пункты, расположенные в притрактовой полосе имели двухстороннюю постройку и большую протяженность.Дома ставились узкой стороной к дороге. |
*Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев? | *Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев? | ||
+ | |||
+ | С появлением переселенцев населенные пункты стали разрастаться, обустраиваться, экономически развиваться, в них началось естественное воспроизводство населения. | ||
*Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов? | *Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов? | ||
− | + | Их именами называются улицы, населенные пункты, в музеях хранятся их личные вещи. Например, в городе Иркутске, где Сергей Петрович Трубецкой жил со своей семьей, создан музей декабристов. | |
− | + | [http://imd38.ru/ekspoziczii/dom-muzej-trubeczkih1.html ДОМ-МУЗЕЙ ТРУБЕЦКИХ] | |
− | + | ||
− | + | ||
+ | Информацию на вопросы искала и разместила --[[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
+ | *Обсуждаем в команде проблемный вопрос: '''Какова роль личности в истории сёл и городов?''' Ответ размещаем на странице команды в разделе | ||
+ | ===Какова роль личности в истории сёл и городов?=== | ||
+ | Историю делают люди. Московско-Сибирский тракт - их творение. Села и города хранят память о людях, чьи имена связаны с историей этой дороги. На наш взгляд, это лучшее доказательство их роли. К сожалению только, что многие населенные пункты притрактовой полосы уже исчезли. | ||
+ | Записала и разместила --[[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
'''ВНИМАНИЕ''' '''это должен быть ответ команды''' | '''ВНИМАНИЕ''' '''это должен быть ответ команды''' | ||
*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Истории живая нить/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | *Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Истории живая нить/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
− | ;'''Задание 4.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/ | + | ;'''Задание 4.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1AEPaSBteMgQR0ORvALrYMjd-1SDKAqQyGS5RICbS080/edit '''наша таблица З-И-У-К'''] |
− | ;'''Задание 5.'''Заполняем [https://docs.google.com/document/d/ | + | ;'''Задание 5.'''Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1WZvtuJ2LjjYdOCOECsPkYvtGU9GwfRSeWvL9tpK-K_c/edit'''Наш бланк самоконтроля Этап 2'''] |
; '''Задание 6.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing'''критериями оценивания'''] | ; '''Задание 6.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing'''критериями оценивания'''] | ||
Строка 161: | Строка 357: | ||
*Описываем событие, ставим дату пребывания | *Описываем событие, ставим дату пребывания | ||
*Указываем ссылку на источник информации | *Указываем ссылку на источник информации | ||
+ | |||
+ | По указу 10.7.1839 обращен на поселение в с. Оёк Иркутской губернии, жене разрешено жить с детьми в Иркутске, с 11 января 1945 года С.П. Трубецкому разрешили приезжать туда на время, а в июне 1845 года разрешили поместить дочерей Елизавету и Зинаиду в открытый в Иркутске девичий институт. | ||
+ | |||
+ | Источник: [http://www.hrono.ru/biograf/bio_t/trubeckoy_sp.php Хронос: Биография С.П. Трубецкого] | ||
+ | |||
+ | В сентябре 1830 года Сергей Петрович Трубецкой был отправлен на Петровский завод. До этого он пробыл в Читинском остроге (с 29 сентября 1827), чуть позже он узнал, что его срок сокращен до 15 лет - это стало известно 8 ноября 1832, а потом и до 13 лет - (14.12.1835). | ||
+ | |||
+ | Источник: [http://www.hrono.ru/biograf/bio_t/trubeckoy_sp.php Хронос: Биография С.П. Трубецкого] | ||
+ | |||
+ | Восьмого октября Сергей Петрович Трубецкой был отправлен на Благодатский рудник (на этот рудник были сосланы многие декабристы), он прибыл туда 25 октября 1826 года. | ||
+ | |||
+ | Источник: [http://ez.chita.ru/encycl/person/?id=474 Декабристы на Благодатском руднике] | ||
+ | |||
+ | 29 августа 1826 года Сергей Петрович Трубецкой прибыл в город Иркутск. До этого он узнал, что срок его каторги сокращен до 20 лет, вскоре по прибытию в Иркутск он был отправлен в Николаевский винокуренный завод, но чуть позже (6 октября) опять был возвращен в Иркутск. | ||
+ | |||
+ | Источник: Источник: [http://www.hrono.ru/biograf/bio_t/trubeckoy_sp.php Хронос: Биография С.П. Трубецкого] | ||
+ | |||
+ | 23 июля 1826 года С.П. Трубецкой был отправлен закованным в Сибирь Вот его описание (приметы: рост 2 аршина 11 1/4 вершков, «лицом чист, глаза карие, нос большой, длинный, горбоватый, волосы на голове и бороде темнорусые, усы бреет, подбородок острый, сухощав, талии стройной, на правой ляжке выше колена имеет рану от ядра»). | ||
+ | |||
+ | Источник: Источник: [http://www.hrono.ru/biograf/bio_t/trubeckoy_sp.php Хронос: Биография С.П. Трубецкого] | ||
+ | |||
+ | После восстания декабристов и ареста в квартире своего родственника австрийского посла Лебцельтерна осужден по I разряду и по конфирмации приговорен 10 июля 1826 на вечные каторжные работы. | ||
+ | |||
+ | Источник: Источник: [http://www.hrono.ru/biograf/bio_t/trubeckoy_sp.php Хронос: Биография С.П. Трубецкого] | ||
+ | |||
+ | Информацию находили: [[Участник:Софья Карпычева|Софья Карпычева]] и [[Участник:Павел Самсонов|Павел Самсонов]], разместила [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
;'''Задание 2.''' Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса [[Картокалендарь]] | ;'''Задание 2.''' Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса [[Картокалендарь]] | ||
** Справка [https://docs.google.com/presentation/d/1Ikh3IdDG9fcJtDEeCTno3pqVWzxvoOBOijHHh0InccE/edit?usp=sharing '''Как создать свой Картолендарь: инструкция'''], автор: [[Участник:Галина Воднева|'''Воднева Г. Н.''']] | ** Справка [https://docs.google.com/presentation/d/1Ikh3IdDG9fcJtDEeCTno3pqVWzxvoOBOijHHh0InccE/edit?usp=sharing '''Как создать свой Картолендарь: инструкция'''], автор: [[Участник:Галина Воднева|'''Воднева Г. Н.''']] | ||
+ | **[https://youtu.be/k14C5km1IWE '''Видеоурок "Как создать свой Картолендарь"'''], автор [[Участник:Галина Воднева|'''Воднева Г. Н.''']] | ||
'''ВНИМАНИЕ!''' При создании '''Картолендаря''' ориентируйтесь на [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing '''Критерии оценивания (Этап III)'''] | '''ВНИМАНИЕ!''' При создании '''Картолендаря''' ориентируйтесь на [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing '''Критерии оценивания (Этап III)'''] | ||
*Вставляем '''Картолендарь''' на командную страницу. | *Вставляем '''Картолендарь''' на командную страницу. | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://chadnorwood.com/gcm/?gc=nes6543gd48csbr0umaf56gtrg%40group.calendar.google.com&sd=1826-07-10# | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | Информацию находили: [[Участник:Софья Карпычева|Софья Карпычева]] и [[Участник:Павел Самсонов|Павел Самсонов]], события создавали: [[Участник:Павел Самсонов|Павел Самсонов]] и [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]], разместила [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
*На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта: | *На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта: | ||
Строка 172: | Строка 404: | ||
:*размещение Картолендаря на командной вики-странице | :*размещение Картолендаря на командной вики-странице | ||
;'''Задание 3.'''Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем. | ;'''Задание 3.'''Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем. | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://calendar.google.com/calendar/embed?height=600&wkst=1&bgcolor=%23FFFFFF&src=va9tqrev2rsfqso7arb3eu1hm4%40group.calendar.google.com&color=%23711616&ctz=Asia%2FOmsk | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | Разместила: [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] 14:41, 30 марта 2016 (GMT-6) | ||
;'''Задание 4.''' Отвечаем на главный вопрос проекта "Куда ведёт дорога?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)''' | ;'''Задание 4.''' Отвечаем на главный вопрос проекта "Куда ведёт дорога?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)''' | ||
===Куда ведёт дорога?=== | ===Куда ведёт дорога?=== | ||
− | .... | + | Участвуя в проекте, мы узнали, что Московско-Сибирский тракт одна из самых больших дорог в мире, которая начиналась в Москве и заканчивалась в Нерчинске и Кяхте. Куда же ведет эта дорога? |
+ | Началось ее строительство в XVII веке, значит, ведет она в наше прошлое. | ||
+ | Эта дорога укрепила торговые и политические отношения с Китаем, связи между центром и отдаленными частями нашей страны, способствовала возникновению новых поселений в Сибири. Из этого следует, что вела она к лучшей жизни. | ||
+ | Тракт был свидетелем каторги и ссылки, значит, вела эта дорога и к горю. | ||
+ | Во многих городах, где проходила дорога, есть памятные места, связанные с ней. Например, в Казани есть улица Сибирский тракт. Из этого следует, что ведет она к нашей памяти. А без памяти нет истории. | ||
+ | |||
+ | Ответ записала и разместила: [[Участник:Варвара Сергеева|Варвара Сергеева]] | ||
+ | |||
+ | ; '''Задание 5.''' Создаём коллективную карту | ||
+ | *Заполняем '''Анкету По Сибирскому тракту''' | ||
+ | *Каждая команда заполняет Анкету пять раз, так как создаём не менее пяти событий '''(пять меток на карте)'''. | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1SdshUKwKvkkcYIjDt5zRZs48OP2FxnVO1ahDnfB8ekg/viewform '''Анкета По Сибирскому тракту'''] | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/forms/d/1SdshUKwKvkkcYIjDt5zRZs48OP2FxnVO1ahDnfB8ekg/viewform | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Истории живая нить/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']] | *Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Истории живая нить/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']] | ||
− | ;'''Задание | + | ;'''Задание 6''' |
*Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | *Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | ||
− | *Заполняем [https://docs.google.com/document/d/ | + | *Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1AEPaSBteMgQR0ORvALrYMjd-1SDKAqQyGS5RICbS080/edit '''наша таблица З-И-У-К'''] |
*Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | ||
− | ;'''Задание | + | ;'''Задание 7.''' |
*Отвечаем на вопросы [https://docs.google.com/document/d/1amRS2gKOHL9mQk-tvELnllz-kvmOkHfCArGCg5t-OAo/edit?usp=sharing'''Опросника"Как я работал в команде?"'''] | *Отвечаем на вопросы [https://docs.google.com/document/d/1amRS2gKOHL9mQk-tvELnllz-kvmOkHfCArGCg5t-OAo/edit?usp=sharing'''Опросника"Как я работал в команде?"'''] | ||
'''ВНИМАНИЕ!!! '''На вопросы ОПРОСНИКА отвечает '''КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ''' (школьники) | '''ВНИМАНИЕ!!! '''На вопросы ОПРОСНИКА отвечает '''КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ''' (школьники) | ||
+ | |||
+ | Наши опросники "Как я работал в команде?": | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1z_bMC5HKvOHxMgeUcxbHUhmw1bNQBUocvw9SXcKWlJo/edit Опросник Карпычевой Софьи] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1s56ivscG1ZdeaM0Djgplv4AglO_VtBVsFHLgHDeramo/edit Опросник Самсонова Павла] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/10Bq7QdOqlZD91YaZCyI3-rkjkJx46nQ68bDynzrC7O4/edit Опросник Сергеевой Варвары] | ||
*Для того, чтобы ответить на вопросы '''ОПРОСНИКА''', нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим '''Бланком ОПРОСНИКА'''. | *Для того, чтобы ответить на вопросы '''ОПРОСНИКА''', нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим '''Бланком ОПРОСНИКА'''. | ||
:* [https://docs.google.com/document/d/1Rx2Qjn05pkGLp2VI2KQi4OOMYn2E2kPwk1G-aMQQeUA/edit?usp=sharing '''Как создать копию документа Google. Инструкция'''] | :* [https://docs.google.com/document/d/1Rx2Qjn05pkGLp2VI2KQi4OOMYn2E2kPwk1G-aMQQeUA/edit?usp=sharing '''Как создать копию документа Google. Инструкция'''] | ||
− | ;'''Задание | + | ;'''Задание 8.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1WZvtuJ2LjjYdOCOECsPkYvtGU9GwfRSeWvL9tpK-K_c/edit'''Наш бланк самоконтроля Этап 3'''] |
*Отвечаем на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/1mefRg627ds0lHGjHmqdfJNPDtlJGCVU6R1HP0hXZipk/viewform?usp=send_form Анкета для школьников]''', '''[https://docs.google.com/forms/d/1K1KBWveKyAfhCo4B1WghqlJ5g7rg3S60wajfbsO6o7Y/viewform?usp=send_form Анкета для руководителей]''' | *Отвечаем на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/1mefRg627ds0lHGjHmqdfJNPDtlJGCVU6R1HP0hXZipk/viewform?usp=send_form Анкета для школьников]''', '''[https://docs.google.com/forms/d/1K1KBWveKyAfhCo4B1WghqlJ5g7rg3S60wajfbsO6o7Y/viewform?usp=send_form Анкета для руководителей]''' | ||
Строка 204: | Строка 471: | ||
Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице команды: | Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице команды: | ||
− | + | В таком проекте и я, и дети участвовали в первый раз по рекомендации коллеги. На мой взгляд, командная работа у нас получилась. Ребята освоили работу в сервисах, которые в дальнейшем пригодятся им в их учебе. Самым сложным заданием для нас стал картокалендарь, но, несмотря на трудности, мы с ним, наверное, справились. В проекте участвовать понравилось, хотелось бы получать информацию о проектах, связанных с историей. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество. [[Участник:ИринаСвиридова|Свиридова Ирина Викторовна]] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==Наши дипломы== | ==Наши дипломы== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Диплом Истории 003.jpg | ||
+ | Файл:Диплом Истории 004.jpg | ||
+ | Файл:Диплом Истории005.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
[[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] |
Текущая версия на 15:22, 4 апреля 2016
|
С.П. Трубецкой |
Информацию собрала и разместила Варвара Сергеева
- Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.)
- Соблюдаем авторские права
- Задание 2. Собираем информацию о местах пребывания выбранного героя в вашем населённом пункте. Если в населённом пункте нет памятных и исторических мест связанных с вашим героем, совершаем виртуальные экскурсии по музеям, городам, улицам, которые хранят следы присутствия этого человека.
- Посещаем библиотеки, музеи, архивы.
- Собираем иллюстративный материал, фотографируем или снимаем на видео места, которые хранят следы пребывания героя.
Инфографику создала Софья Карпычева, разместила Варвара Сергеева
- Записываем (видео, аудио), рассказы краеведов, историков, старожилов, или находим подходящие видеофрагменты с помощью поиска в интернет.
- Создаем мультимедийную историю в сервисе UtellStory, используя созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу.
- Справка по работе с Utellstory
С.П. Трубецкой |
Видео создал Павел Самсонов, разместила Варвара Сергеева
Видео создал Павел Самсонов, разместила Варвара Сергеева
- Задание 3.Отвечаем на вопросы
- Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе? Населенные пункты и их статус менялись в ходе эксплуатации тракта. До 1731 года от Верхотурья к Тобольску и от Тобольска к Томску были созданы крепости и форпосты, проживали в этих краях крестьяне и ямщики. Благодаря указу об устройстве регулярной почты от Тобольска и до границы с Китаем до сер. 18 века притрактовая полоса активно заселялась. Массовое заселение тракта и притрактовой полосы осуществлялось и во 2 п. 18 в. за счет принудительно высылаемых из Европейской части России. В это время станы и зимовья приобретают статус сел и деревень. В н. 19 в. здесь обустраивают станции.Населенные пункты, расположенные в притрактовой полосе имели двухстороннюю постройку и большую протяженность.Дома ставились узкой стороной к дороге.
- Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев?
С появлением переселенцев населенные пункты стали разрастаться, обустраиваться, экономически развиваться, в них началось естественное воспроизводство населения.
- Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов?
Их именами называются улицы, населенные пункты, в музеях хранятся их личные вещи. Например, в городе Иркутске, где Сергей Петрович Трубецкой жил со своей семьей, создан музей декабристов.
Информацию на вопросы искала и разместила --Варвара Сергеева
- Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какова роль личности в истории сёл и городов? Ответ размещаем на странице команды в разделе
Какова роль личности в истории сёл и городов?
Историю делают люди. Московско-Сибирский тракт - их творение. Села и города хранят память о людях, чьи имена связаны с историей этой дороги. На наш взгляд, это лучшее доказательство их роли. К сожалению только, что многие населенные пункты притрактовой полосы уже исчезли. Записала и разместила --Варвара Сергеева
ВНИМАНИЕ это должен быть ответ команды
- Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы".
- Задание 4. Заполняем наша таблица З-И-У-К
- Задание 5.Заполняем Наш бланк самоконтроля Этап 2
- Задание 6. Знакомимся с критериями оценивания
- Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху
Этап 3: Право на память
До 31 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём пользовательский календарь пребывания героя на Московско-Сибирском тракте
- Описываем событие, ставим дату пребывания
- Указываем ссылку на источник информации
По указу 10.7.1839 обращен на поселение в с. Оёк Иркутской губернии, жене разрешено жить с детьми в Иркутске, с 11 января 1945 года С.П. Трубецкому разрешили приезжать туда на время, а в июне 1845 года разрешили поместить дочерей Елизавету и Зинаиду в открытый в Иркутске девичий институт.
Источник: Хронос: Биография С.П. Трубецкого
В сентябре 1830 года Сергей Петрович Трубецкой был отправлен на Петровский завод. До этого он пробыл в Читинском остроге (с 29 сентября 1827), чуть позже он узнал, что его срок сокращен до 15 лет - это стало известно 8 ноября 1832, а потом и до 13 лет - (14.12.1835).
Источник: Хронос: Биография С.П. Трубецкого
Восьмого октября Сергей Петрович Трубецкой был отправлен на Благодатский рудник (на этот рудник были сосланы многие декабристы), он прибыл туда 25 октября 1826 года.
Источник: Декабристы на Благодатском руднике
29 августа 1826 года Сергей Петрович Трубецкой прибыл в город Иркутск. До этого он узнал, что срок его каторги сокращен до 20 лет, вскоре по прибытию в Иркутск он был отправлен в Николаевский винокуренный завод, но чуть позже (6 октября) опять был возвращен в Иркутск.
Источник: Источник: Хронос: Биография С.П. Трубецкого
23 июля 1826 года С.П. Трубецкой был отправлен закованным в Сибирь Вот его описание (приметы: рост 2 аршина 11 1/4 вершков, «лицом чист, глаза карие, нос большой, длинный, горбоватый, волосы на голове и бороде темнорусые, усы бреет, подбородок острый, сухощав, талии стройной, на правой ляжке выше колена имеет рану от ядра»).
Источник: Источник: Хронос: Биография С.П. Трубецкого
После восстания декабристов и ареста в квартире своего родственника австрийского посла Лебцельтерна осужден по I разряду и по конфирмации приговорен 10 июля 1826 на вечные каторжные работы.
Источник: Источник: Хронос: Биография С.П. Трубецкого
Информацию находили: Софья Карпычева и Павел Самсонов, разместила Варвара Сергеева
- Задание 2. Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса Картокалендарь
ВНИМАНИЕ! При создании Картолендаря ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап III)
- Вставляем Картолендарь на командную страницу.
Информацию находили: Софья Карпычева и Павел Самсонов, события создавали: Павел Самсонов и Варвара Сергеева, разместила Варвара Сергеева
- На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта:
- поиск информации;
- создание события;
- размещение Картолендаря на командной вики-странице
- Задание 3.Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем.
Разместила: Варвара Сергеева 14:41, 30 марта 2016 (GMT-6)
- Задание 4. Отвечаем на главный вопрос проекта "Куда ведёт дорога?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
Куда ведёт дорога?
Участвуя в проекте, мы узнали, что Московско-Сибирский тракт одна из самых больших дорог в мире, которая начиналась в Москве и заканчивалась в Нерчинске и Кяхте. Куда же ведет эта дорога? Началось ее строительство в XVII веке, значит, ведет она в наше прошлое. Эта дорога укрепила торговые и политические отношения с Китаем, связи между центром и отдаленными частями нашей страны, способствовала возникновению новых поселений в Сибири. Из этого следует, что вела она к лучшей жизни. Тракт был свидетелем каторги и ссылки, значит, вела эта дорога и к горю. Во многих городах, где проходила дорога, есть памятные места, связанные с ней. Например, в Казани есть улица Сибирский тракт. Из этого следует, что ведет она к нашей памяти. А без памяти нет истории.
Ответ записала и разместила: Варвара Сергеева
- Задание 5. Создаём коллективную карту
- Заполняем Анкету По Сибирскому тракту
- Каждая команда заполняет Анкету пять раз, так как создаём не менее пяти событий (пять меток на карте).
- Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы"
- Задание 6
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
- Заполняем наша таблица З-И-У-К
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху
- Задание 7.
- Отвечаем на вопросы Опросника"Как я работал в команде?"
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы ОПРОСНИКА отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
Наши опросники "Как я работал в команде?":
- Для того, чтобы ответить на вопросы ОПРОСНИКА, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком ОПРОСНИКА.
- Задание 8. Заполняем Наш бланк самоконтроля Этап 3
- Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху
Размышления руководителя команды о работе в проекте
Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице команды:
В таком проекте и я, и дети участвовали в первый раз по рекомендации коллеги. На мой взгляд, командная работа у нас получилась. Ребята освоили работу в сервисах, которые в дальнейшем пригодятся им в их учебе. Самым сложным заданием для нас стал картокалендарь, но, несмотря на трудности, мы с ним, наверное, справились. В проекте участвовать понравилось, хотелось бы получать информацию о проектах, связанных с историей. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество. Свиридова Ирина Викторовна