Проект Колыванью связанные судьбы/Материалы
(→Продолжительность работы над проектом) |
(→1. Тема: Оставить след на Земле) |
||
Строка 100: | Строка 100: | ||
− | '''Результатом работы группы старшеклассников''' станет коллективная работа ''' | + | '''Результатом работы группы старшеклассников''' станет коллективная работа '''[[Ленты времени|'''Лентой времени''']], представляющей творческий путь поэта, 3-D книга "Колыванские страницы поэта" и рекомендательный список в виде Электронного Дневника читателя. |
+ | на интернет ресурс ссылка , | ||
+ | |||
==Лента времени Творческий путь Александра Плитченко== | ==Лента времени Творческий путь Александра Плитченко== | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe |
Версия 16:37, 17 декабря 2011
Автор проектаВизитка-презентация "Учиться никогда не поздно! Возраст учащихся - участников проектаУчащиеся 10-11 классов Анкета по авторскому правуАнкета: Что такое копирование: криминал или...
Цели и задачи проектаЦель проекта: Исследовать творчество литераторов, чьи судьбы связаны с Колыванским районом. Задачи проекта: 1. Создать страницы о писателях и их творчестве в вики и других сервисах. 2. Обсудить прочитанные книги. 3. Создать анкеты-опросники, ленты времени, интерактивные плакаты, 3D-книги по биографии и творчеству выбранного автора. Краткая аннотация проектаПроект направлен на привлечение старшеклассников к изучению творчества известных писателей и поэтов, чья судьба разным образом связана с Колыванским районом. Работа проводится как индивидуально, так и в группах. Участники проекта при выборе литератора для своей исследовательской работы руководствуются Картой знаний Известные имена на карте Колывани, созданной руководителем проекта "Колыванью связанные судьбы". В процессе работы над проектом Карта знаний возможно пополнится новыми именами. Библиотекарь-координатор проекта общение с группами ребят будет выстраивать с использованием новых интернет-возможностей - в созданной в Google+ тематической группе Известные имена на карте Колывани Индивидуальные консультации будут предоставляться старшеклассникам очно в библиотеке и в Обсуждениях на страницах Участников. По завершении проекта в библиотеке состоится очная защита исследований по проекту «Колыванью связанные судьбы". При оформлении исследовательских проектов воспользуйтесь шаблоном.
Проект Колыванью связанные судьбы: Поэтическое слово Александра ПлитченкоЭпиграф...И еще не раз будут читать и перечитывать «во спасенье души» лучшие стихи Александра Плитченко, испытывая на себе очищающее влияние его поэтического слова. (А.В. Горшенин)
Ключевые слова
Проблемный вопрос проектаЧто значат для А. Плитченко определения «родительский дом», «родительская земля»? Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта1. Тема: Оставить след на ЗемлеВопрос для исследования:
Цель исследования:
Лента времени Творческий путь Александра Плитченко
3D-книга Колыванские страницы поэта
Читательский дневник Золотое сердце поэта
2. Тема: "Каждая рощица — мать, каждое поле — отец»Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Результатом работы группы старшеклассников явится коллективная работа над Опросником, созданным в Гугл-документе по теме исследования, интерактивный плакат "И это всё о нём" и "мозговой штурм" в библиотеке по теме.
3. Тема:"У всех сознания сосуд из одного ковша наполнен"Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Результатом работы этой группы старшеклассников станет работа над аудиодневником читателя по теме и "издание" ее в виде музыкальной открытки Плэйкаст "Памяти Александра Плитченко"Продолжительность работы над проектомДекабрь 2011 г. - май 2012 г. Этапы 1 этап:
2 этап:
3 этап:
4 этап:
5 этап:
5 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших
Критерии оценивания работ учащихся
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проектаВаши помощники
Участники проектаКак заполнить таблицу.
Что Вам понравилось/не понравилось в проектеНам очень интересно узнать ваше мнение о проведенной работе Ответьте на вопросы анкеты |