Проект Былины древней Югры/Материалы
ElenaY (обсуждение | вклад) (→1. Тема:) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→2. Тема) |
||
Строка 60: | Строка 60: | ||
Работы учащихся представить в сервисе [[Ленты времени|'''Лента времени''']] | Работы учащихся представить в сервисе [[Ленты времени|'''Лента времени''']] | ||
− | ===2. Тема=== | + | ===2. Тема: Все об определениях...=== |
− | + | '''Вопрос для самостоятельного исследования:''' | |
− | Цель исследования: | + | Что такое былина? |
+ | |||
+ | '''Цель исследования:''' | ||
+ | |||
+ | Дать свое определение былин, сказаний, легенд и т .д. и сравнить потом их с известными определениями, используя энциклопедию:Wikipedia и справочные издания библиотеки | ||
Результаты исследования представить в '''[[3D-книги|3D-книге]]''' | Результаты исследования представить в '''[[3D-книги|3D-книге]]''' |
Версия 02:54, 19 декабря 2011
Авторы проекта
Проекты Былины древней Югры/Материалы
Литературный проект преследует главную цель – привлечение внимания читателей к чтению былин,сказаний народов Югры.
Возраст учащихся-участников проекта
Учащиеся 4-6классов
Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
- Анкета-разминка Автор
Сравните свои ответы с правильными определениями
Цели и задачи проекта
Цель: привлечение учащихся школы к библиотеке, к книге,через творческую деятельность; Задачи:
- Популяризация краеведческой литературы;
- Побуждение у учащихсяи нтереса к краеведческой литературе;
- использование иновационных технологий в проектной деятельности;
Краткая аннотация проекта
В процессе работы над проектом учащиеся познакомятся с былинами древней Югры, используя разные источники: книги, журналы, интернет-ресурсы. Младшим школьникам будет предложено нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям. Ребята будут работатьв группах по 2-3 человека.Каждой группе будет предложено отдельное задание руководителем проекта.
- Группа 1.Найти материал об историках - краеведах Югры и создатьЛенту времени;
- Группа 2.Найти определение следующих терминов: былины,сказания,легенды, историк-краевед и т .д. используя энциклопедию:Wikipedia;
- Группа 3.Нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям и разместить их в Пикассе;
Ключевые слова
- Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
- Запишите их непосредственно здесь
- Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как рекламу книги
- Картинку "облака слов" разместите на этой странице
Проблемный вопрос проекта
Можно ли сохранить былины, легенды, сказания малых народов Югры?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
1. Тема: Историки-краеведы Югры
Вопрос для самостоятельных исследований:
Кто такие историки-краеведы Югры?
Цель исследования:
Найти материал об историках краеведах Югры
Работы учащихся представить в сервисе Лента времени
2. Тема: Все об определениях...
Вопрос для самостоятельного исследования:
Что такое былина?
Цель исследования:
Дать свое определение былин, сказаний, легенд и т .д. и сравнить потом их с известными определениями, используя энциклопедию:Wikipedia и справочные издания библиотеки
Результаты исследования представить в 3D-книге
3. Тема:
Былины,сказания,легенды древней Югры
Цель исследования: Познакомиться с былинами, легендами,сказаниями древней Югры
Практическое задание:
- 1.Нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям и разместить их в Пикассе;
- Создать 3D книгу
Закрепляем полученные знания в процессе работы над проектом, результаты исследования, заполнив анкету Литературную анкету
Продолжительность работы над проектом
- Октябрь-декабрь 2011г.
- Первый этап: Октябрь - Сбор материала.
- Второй этап: Ноябрь - Знакомство с материалами.
- Третий этап: Декабрь - Создание проекта на Wiki-sibiriada
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
- Былины
- Книжная выставка Мифы и легенды древнего края
- Мифологические образы северных легенд
- Звуки Древней Югры
Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.