Проект Волшебные штучки/Команда Чародеи
(→Сказка про оживший волшебный предмет) |
(→Рефлексия) |
||
(не показаны 17 промежуточных версий 7 участников) | |||
Строка 168: | Строка 168: | ||
=== Сказка про оживший волшебный предмет === | === Сказка про оживший волшебный предмет === | ||
'''Задание 1.''' Выбираем предмет из нашей окружающей действительности, который мог бы стать волшебным. Представьте, что этот предмет вдруг ожил ожил и мог бы думать. | '''Задание 1.''' Выбираем предмет из нашей окружающей действительности, который мог бы стать волшебным. Представьте, что этот предмет вдруг ожил ожил и мог бы думать. | ||
+ | |||
+ | ;Жил-был Самовар | ||
*В одном доме жил Самовар. Он стоял в центре стола: большой, круглый, блестящий. В ясные дни, когда на него падали лучи солнца, Самовар так и светился, сиял. На голове у него была крышечка, которая была похожа на корону. Но Самовар не возгордился. Он был веселый и добрый. Его любили все. | *В одном доме жил Самовар. Он стоял в центре стола: большой, круглый, блестящий. В ясные дни, когда на него падали лучи солнца, Самовар так и светился, сиял. На голове у него была крышечка, которая была похожа на корону. Но Самовар не возгордился. Он был веселый и добрый. Его любили все. | ||
Хозяева в нем души не чаяли. И в праздники, и в будни, и после бани, и с дороги, и с мороза – сразу садились к Самовару: | Хозяева в нем души не чаяли. И в праздники, и в будни, и после бани, и с дороги, и с мороза – сразу садились к Самовару: | ||
+ | |||
- А ну-ка попотчуй нас чайком! | - А ну-ка попотчуй нас чайком! | ||
+ | |||
Самовар рад стараться: поет свои песенки, пар пускает. | Самовар рад стараться: поет свои песенки, пар пускает. | ||
Строка 180: | Строка 184: | ||
Иногда и капризного хозяйского сына Самовар успокаивал, но не со злости. Сидит мальчик за столом и капризничает: «Не буду баранки, не хочу варенья. Чай горячий!» Чашку отпихнет, пирожок бросит. Не знают взрослые как его успокоить. Самовар смотрит, смотрит да и капнет горячим чаем на ручку, мол, за столом не балуются. | Иногда и капризного хозяйского сына Самовар успокаивал, но не со злости. Сидит мальчик за столом и капризничает: «Не буду баранки, не хочу варенья. Чай горячий!» Чашку отпихнет, пирожок бросит. Не знают взрослые как его успокоить. Самовар смотрит, смотрит да и капнет горячим чаем на ручку, мол, за столом не балуются. | ||
− | Любил Самовар праздники, когда пекли пироги, прянички, собирались гости. Самовар без устали пел свои | + | Любил Самовар праздники, когда пекли пироги, прянички, собирались гости. Самовар без устали пел свои песенки о весёлых гуляньях, о свадьбах, о длинных зимних вечерах, угощая всех запашистым вкусным чаем. Что знал Самовар за свою жизнь – все в песне звучало! И было очень уютно и весело в доме! |
'''Сказку сочинили всей командой.''' | '''Сказку сочинили всей командой.''' | ||
Строка 192: | Строка 196: | ||
=== Цифровая история про оживший волшебный предмет=== | === Цифровая история про оживший волшебный предмет=== | ||
− | + | {{#widget:Iframe | |
+ | |url=http://cowbird.com/embed/story/257054/ | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
− | ''' | + | Историю озвучил - [[Участник:Никита Александров|'''Александров Никита''']] |
+ | |||
+ | Загрузила историю на страничку - [[Участник:Анастасия Новикова|'''Новикова Анастасия''']] | ||
Чтобы уточнить все ли правильно вы сделали, заполните [https://docs.google.com/document/d/1NzYrXYg9slBZjW83KfFWd8ieYvUbqefBg7yzxvh0UZ8/edit?usp=sharing Бланк самооценивания]. Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBNyYtqEMeH6ArDwo1OnUJSbTWmveOcm2aswJ7DOp-I/edit?usp=sharing Листы самоконтроля] | Чтобы уточнить все ли правильно вы сделали, заполните [https://docs.google.com/document/d/1NzYrXYg9slBZjW83KfFWd8ieYvUbqefBg7yzxvh0UZ8/edit?usp=sharing Бланк самооценивания]. Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBNyYtqEMeH6ArDwo1OnUJSbTWmveOcm2aswJ7DOp-I/edit?usp=sharing Листы самоконтроля] | ||
Строка 205: | Строка 216: | ||
===Как увидеть необычное в обычном?=== | ===Как увидеть необычное в обычном?=== | ||
− | + | '''Как увидеть необычное в обычном?''' | |
− | ... | + | *Мы пришли к выводу, что увидеть необычное в обычном могут только люди, у которых развита фантазия. Они много читают. А читающему человеку легко представить обычный предмет в необычном образе или ситуации. |
+ | |||
+ | А ещё хорошо получается увидеть необычное в обычном у маленьких детей, когда они играют и обычная игрушка превращается в волшебный предмет или умеет говорить. Но не все могут сохранить это качество! | ||
+ | |||
+ | '''Отвечали на вопрос всей командой.''' | ||
+ | |||
+ | Ответ записал- [[Участник:Евгений Гизитдинов|'''Гизитдинов Евгений''']] | ||
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте]. | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте]. | ||
Строка 218: | Строка 235: | ||
=== Создание волшебного предмета, которого не было раньше === | === Создание волшебного предмета, которого не было раньше === | ||
− | + | <gallery> | |
+ | Файл:Рыбка001.JPG|Летающая розовая рыбка | ||
+ | Файл:Рыбка004.JPG | ||
+ | Файл:Рыбка002.JPG | ||
+ | Файл:Рыбка003.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | Рыбку изготовили - [[Участник:Анастасия Новикова|'''Новикова Анастасия''']] и [[Участник:Ирина Воднева|'''Воднева Ирина''']] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | Сфотографировал - [[Участник:Никита Александров|'''Александров Никита''']] | |
+ | |||
+ | Загрузил фотографии - [[Участник:Евгений Гизитдинов|'''Гизитдинов Евгений''']] | ||
+ | |||
+ | ;Летающая розовая рыбка | ||
+ | |||
+ | Наша летающая розовая рыбка изготовлена из синтепона и волшебного бисера. Почему волшебного? Потому что нам его дали наши мамы. Они хранили бисер как талисман, который помогал им в трудную "минуту". | ||
+ | |||
+ | Что может наша рыбка? Рыбка необыкновенная. Она умеет летать. Плавники служат вместо крыльев, а большой красивый хвост помогает летать и направляет полёт. | ||
+ | |||
+ | Мы думаем, что наша рыбка сможет появляться и помогать людям в сложных ситуациях: подсказать выход, рассудить друзей, помочь советом и делом. Особенно это касается нас, учеников. Рыбка появится в нужное время и поможет с трудным вопросом на уроке или поможет быстро выполнить поручение родителей. А ещё с помощью нашей рыбки можно будет помогать больным, пожилым людям... | ||
+ | |||
+ | '''Историю сочинили всей командой''' | ||
+ | |||
+ | Записал историю - [[Участник:Евгений Гизитдинов|'''Гизитдинов Евгений''']] | ||
+ | |||
+ | ;Инструкция по использованию | ||
+ | |||
+ | #Успокоиться и сосредоточиться; | ||
+ | #Мысленно обратиться к рыбке: "Рыбка, помоги!"; | ||
+ | #Смотреть в глаза рыбке; | ||
+ | #Обращаться с просьбой вежливо, без крика и истерики; | ||
+ | #Помните: рыбка не любит грубости, хамства и злости; | ||
+ | #Исполняет одно желание в день. | ||
+ | |||
+ | '''Всем удачи!''' | ||
+ | |||
+ | '''Инструкцию составляли всей командой''' | ||
+ | |||
+ | Записал инструкцию -[[ Участник:Никита Александров|'''Александров Никита''']] | ||
=== Рекламный ролик === | === Рекламный ролик === | ||
− | + | ||
− | + | {{#widget:Iframe | |
− | + | |url= http://www.powtoon.com/embed/fnWnwtMlYwQ/ | |
− | + | |width=600 | |
− | + | |height=400 | |
− | + | |border=0 | |
+ | }} | ||
+ | |||
+ | '''Рекламный ролик создавали всей командой''' | ||
+ | |||
+ | Загрузил ролик - [[Участник:Никита Александров|'''Александров Никита''']] | ||
'''Задание 3.''' Оцените по [https://docs.google.com/document/d/19SK0evrteM_2roUUD2fmlBPK9AVpKKtcadHvs6wRkd8/edit?usp=sharing Бланку самооценивания] рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBNyYtqEMeH6ArDwo1OnUJSbTWmveOcm2aswJ7DOp-I/edit?usp=sharing Листы самоконтроля] | '''Задание 3.''' Оцените по [https://docs.google.com/document/d/19SK0evrteM_2roUUD2fmlBPK9AVpKKtcadHvs6wRkd8/edit?usp=sharing Бланку самооценивания] рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBNyYtqEMeH6ArDwo1OnUJSbTWmveOcm2aswJ7DOp-I/edit?usp=sharing Листы самоконтроля] | ||
Строка 260: | Строка 313: | ||
* Руководители заполняют свою итоговую анкету [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSebbvVh_ch9OVYnD0g-Gsx0BQ2cSi9168Dk6AHbvEWD5qOw/viewform Анкета руководителя команды] | * Руководители заполняют свою итоговую анкету [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSebbvVh_ch9OVYnD0g-Gsx0BQ2cSi9168Dk6AHbvEWD5qOw/viewform Анкета руководителя команды] | ||
− | * Команда до конца заполняет таблицу [https://docs.google.com/document/d/ | + | * Команда до конца заполняет таблицу [https://docs.google.com/document/d/1mOAki9pVZRmKUnGkY3I8helRkZ4sN3YHzTLueCVdKgs/edit?usp=sharing "Знаю - Интересуюсь - Умею - Как"] |
− | + | ||
− | + | ||
+ | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте]. А также заполните [https://docs.google.com/document/d/12b8xj2dmpR1GO4utfwROKQfTU5BLpza51PpWujopxyw/edit Лист самоконтроля] | ||
*Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lvj8OmpctGU21A4JDGZUfm-jwciLb5itoMDzPiMsbvU/edit?usp=sharing Таблице продвижения] | *Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lvj8OmpctGU21A4JDGZUfm-jwciLb5itoMDzPiMsbvU/edit?usp=sharing Таблице продвижения] | ||
[[Категория:Проект Волшебные штучки]] | [[Категория:Проект Волшебные штучки]] |
Текущая версия на 11:44, 21 декабря 2016
|