Проект Слышу голос природы/Команда Ручеёк
(→Этап 1:В соавторстве с природой) |
(→Что такое Кодекс?) |
||
(не показаны 68 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 8: | Строка 8: | ||
|} | |} | ||
= <center>'''Ручеёк''' </center> = | = <center>'''Ручеёк''' </center> = | ||
+ | == Эмблема команды == | ||
+ | [[Файл:Ручеек наш11.jpg ]] | ||
− | [[ | + | *'''[[Участник:Трошина Настя|Трошина Настя]]''' помогала рисовать эмблему |
+ | *'''[[Участник:Гузёва Юля|Гузева Юля]]''' предложила эмблему в рисунке и название команды | ||
+ | *'''[[Участник:Синельникова Катя|Синельникова Катя]]''' рисовала эмблему | ||
+ | Загрузила рисунок [[Участник:Филиппова Вера|'''Филиппова В.М.''']] | ||
+ | |||
+ | '''Мы любим природу и животный мир, который нас окружает!''' | ||
[[Файл:F 4d6d3b0fe4fb1-1024x487.jpg]] | [[Файл:F 4d6d3b0fe4fb1-1024x487.jpg]] | ||
Строка 19: | Строка 26: | ||
Загрузила рисунок [[Участник:Филиппова Вера|'''Филиппова В.М.''']] | Загрузила рисунок [[Участник:Филиппова Вера|'''Филиппова В.М.''']] | ||
− | |||
==Руководитель== | ==Руководитель== | ||
Строка 27: | Строка 33: | ||
==Участники == | ==Участники == | ||
'''Каждый член команды''' должен [[Справка:Регистрация|'''зарегистрироваться''']] и заполнить свою вики-страничку Участника | '''Каждый член команды''' должен [[Справка:Регистрация|'''зарегистрироваться''']] и заполнить свою вики-страничку Участника | ||
− | *'''[[Участник:Трошина Настя|Трошина Настя]]''' | + | *'''[[Участник:Трошина Настя|Трошина Настя]]''' |
− | *'''[[Участник:Гузёва Юля|Гузева Юля]]''' | + | *'''[[Участник:Гузёва Юля|Гузева Юля]]''' |
− | *'''[[Участник:Синельникова Катя|Синельникова Катя]]''' | + | *'''[[Участник:Синельникова Катя|Синельникова Катя]]''' |
* | * | ||
**Воспользуйтесь статьёй [https://youtu.be/G1truQYzW7k'''Как зарегистрироваться в ВикиСибириаДе'''], автор [[Участник:Елена Смутнева|'''Смутнева Е. Г.''']] | **Воспользуйтесь статьёй [https://youtu.be/G1truQYzW7k'''Как зарегистрироваться в ВикиСибириаДе'''], автор [[Участник:Елена Смутнева|'''Смутнева Е. Г.''']] | ||
Строка 42: | Строка 48: | ||
До '''1 февраля 2017 г.''' нужно выполнить следующие задания: | До '''1 февраля 2017 г.''' нужно выполнить следующие задания: | ||
− | ;'''Задание 1. '''Название нашей команды "Ручеёк" ''' | + | ;'''Задание 1. '''Название нашей команды "Ручеёк" ''' |
+ | |||
+ | [[Файл:РучеекDSCN5868000.jpg]] | ||
+ | [[Файл:DSCN5871аа.jpg]] | ||
+ | [[Файл:DSCN5870ааа.jpg]] | ||
+ | |||
;'''Задание 2. '''Участники команды создали эмблему "Ручеёк" ''' | ;'''Задание 2. '''Участники команды создали эмблему "Ручеёк" ''' | ||
− | ;'''Задание 3. ''' Наша команда будет работать по творчеству известного оренбургского | + | ;'''Задание 3. ''' Наша команда будет работать по творчеству известного оренбургского фотохудожника, писателя - натуралиста, кандидата биологических наук, писателя Сергея Ивановича Жданова. Жданова С.И. называют в нашем крае Аксаковым современности. Другом и наставником С.И.Жданова был известный писатель, журналист В.М.Песков |
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url= https://www.youtube.com/embed/mYizd2Epf20 | ||
+ | |width= 350 | ||
+ | |height=250 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url= https://www.youtube.com/embed/iMk0nezAaJ4 | |url= https://www.youtube.com/embed/iMk0nezAaJ4 | ||
Строка 82: | Строка 100: | ||
=<center>[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой''']]</center>= | =<center>[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой''']]</center>= | ||
;'''Задание1'''. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой. | ;'''Задание1'''. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой. | ||
+ | |||
+ | ==<center>[https://oren.ru/v-orenburge-sostoyalos-otkry-tie-vy-stavki-fotohudozhnika-sergeya-zhdanova-shagi-po-stepi/ Жданов Сергей Иванович]</center>== | ||
+ | [[Файл:4074 dsc 0877-3.jpg|200px]] | ||
+ | |||
+ | [http://orenburg.bezformata.ru/listnews/animalistom-sergeem-ivanovichem/44236821/'''Жданов Сергей Иванович'''] | ||
Участники команды "Ручеёк" изучили творчество известного оренбургского фотохудожника, писателя-натуралиста, С.И.Жданова. Писатель знаком участникам команды, они неоднократно бывали на встречах с ним, которые проводила библиотека. | Участники команды "Ручеёк" изучили творчество известного оренбургского фотохудожника, писателя-натуралиста, С.И.Жданова. Писатель знаком участникам команды, они неоднократно бывали на встречах с ним, которые проводила библиотека. | ||
Строка 129: | Строка 152: | ||
*[http://veravarja.blogspot.ru/2016/03/blog-post.html Творческая встреча с фотохудожником, писателем - анималистом Сергеем Ивановичем Ждановым в П-Покровской сельской модельной библиотеке] | *[http://veravarja.blogspot.ru/2016/03/blog-post.html Творческая встреча с фотохудожником, писателем - анималистом Сергеем Ивановичем Ждановым в П-Покровской сельской модельной библиотеке] | ||
*[http://www.oren.aif.ru/culture/event/shagaya_po_stepi_orenburgskiy_kray_glazami_sergeya_zhdanova Шагая по степи. Оренбургский край глазами Сергея Жданова] | *[http://www.oren.aif.ru/culture/event/shagaya_po_stepi_orenburgskiy_kray_glazami_sergeya_zhdanova Шагая по степи. Оренбургский край глазами Сергея Жданова] | ||
− | ;;'''Задание 2.''' Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о | + | ;;'''Задание 2.''' Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о писателе, отвечая на вопросы: |
− | **Почему писатель пишет о природе? | + | '''**Почему писатель пишет о природе?''' |
Писательская деятельность Сергея Ивановича Жданова началась с фотографий животных и птиц. Фотографией Сергей Иванович занимается вот уже 11 лет. К фотоаппарату его привела газета «Комсомольская правда», а конкретно - статьи и иллюстрации Василия Пескова. А вот любовь к оренбургскому краю в фотографе развивал Сергей Тимофеевич Аксаков. «Аксаков так рассказывал о красоте степи, что у меня появилось желание пойти по его стопам. Читая «Детские годы Багрова-внука», я понял, что то, что описывал писатель нужно возрождать», - делится воспоминаниями фотограф-анималист. Сергей Иванович не просто фотографирует живую природу, он описывает повадки птиц и зверей, прослеживает их обитание, развитие... | Писательская деятельность Сергея Ивановича Жданова началась с фотографий животных и птиц. Фотографией Сергей Иванович занимается вот уже 11 лет. К фотоаппарату его привела газета «Комсомольская правда», а конкретно - статьи и иллюстрации Василия Пескова. А вот любовь к оренбургскому краю в фотографе развивал Сергей Тимофеевич Аксаков. «Аксаков так рассказывал о красоте степи, что у меня появилось желание пойти по его стопам. Читая «Детские годы Багрова-внука», я понял, что то, что описывал писатель нужно возрождать», - делится воспоминаниями фотограф-анималист. Сергей Иванович не просто фотографирует живую природу, он описывает повадки птиц и зверей, прослеживает их обитание, развитие... | ||
− | |||
− | Красота степи родного Оренбургского края, его обитатели так повлияли на становление характера Сергея Ивановича, что он взялся не только за фотоаппарат, но и за кисть художника и начал писать картины. Собранный огромный материал о животном мире лег в основу интересных книг, посвященных дикой природе родного края.В увлекательной форме автор рассказывает о жизни зверей и птиц на свободе и в неволе. Дружба с Василием Песковым, известным писателем -натуралистом, журналистом, научила С.И.Жданова видеть и слышать природу. Василий Песков учил относиться к природе как к живому организму, где процветают совершенство и гармония. Сергей Иванович убежден, что наступят времена, когда последний охотник повесит ружье на гвоздь и возьмет в руки фотоаппарат и будет снимать природу на камеру, чтобы потом показать эту красоту своим детям. Василий Михайлович Песков учил Сергея Ивановича, как правильно писать книги, сам правил его тексты, помогал во всем. | + | '''**Как природа повлияла на становление характера писателя?''' |
− | **Чему учат нас писатели-натуралисты? | + | |
+ | Красота степи родного Оренбургского края, его обитатели так повлияли на становление характера Сергея Ивановича, что он взялся не только за фотоаппарат, но и за кисть художника и начал писать картины. Собранный огромный материал о животном мире лег в основу интересных книг, посвященных дикой природе родного края.В увлекательной форме автор рассказывает о жизни зверей и птиц на свободе и в неволе. Дружба с Василием Песковым, известным писателем -натуралистом, журналистом, научила С.И.Жданова видеть и слышать природу. Василий Песков учил относиться к природе как к живому организму, где процветают совершенство и гармония. Сергей Иванович убежден, что наступят времена, когда последний охотник повесит ружье на гвоздь и возьмет в руки фотоаппарат и будет снимать природу на камеру, чтобы потом показать эту красоту своим детям. Василий Михайлович Песков учил Сергея Ивановича, как правильно писать книги, сам правил его тексты, помогал во всем. | ||
+ | |||
+ | '''**Чему учат нас писатели-натуралисты?''' | ||
Писатели -натуралисты учат нас любить природу, заботливо и бережно относиться к природным богатствам нашей Родины, зимой подкармливать птиц, помогать им пережить суровую зиму. Сергей Иванович мешками подсолнечных семечек скармливает птицам за зиму. | Писатели -натуралисты учат нас любить природу, заботливо и бережно относиться к природным богатствам нашей Родины, зимой подкармливать птиц, помогать им пережить суровую зиму. Сергей Иванович мешками подсолнечных семечек скармливает птицам за зиму. | ||
Строка 157: | Строка 182: | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url=http://v.calameo.com/?bkcode=00503342811e678ca01e2&mode=mini |
|width=240 | |width=240 | ||
|height=147 | |height=147 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Материал подготовили [[Участник:Синельникова Катя|'''Катя Синельникова''']]. [[Участник:Гузёва Юля|'''Юля Гузева''']]. [[Участник:Трошина Настя|'''Настя Трошина''']]. | ||
+ | Информацию загрузила [[Участник:Филиппова Вера|'''Филиппова В.М.''']] | ||
+ | |||
+ | '''Песков Василий Михайлович - друг, учитель и наставник Сергея Ивановича Жданова. Фотогалерея Жданова С.И.''' | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:1а.Аксаково 2009.jpg | ||
+ | Файл:2аПесков В.М..jpg | ||
+ | Файл:3а. Апрель. Ундоры.jpg | ||
+ | Файл:4аПесков В.М..jpg | ||
+ | Файл:5а В гостях у зайца.jpg | ||
+ | Файл:6а Песков В.М..jpg | ||
+ | Файл:7аПесков В.М..jpg | ||
+ | Файл:8а Странники.jpg | ||
+ | Файл:9а Потухший костер.jpg | ||
+ | Файл:10. Рыбалка в Аксаково.jpg | ||
+ | Файл:11а Писатели-натуралисты.jpg | ||
+ | Файл:12а Странники ст. Вешенская.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
Материал подготовили [[Участник:Синельникова Катя|'''Катя Синельникова''']]. [[Участник:Гузёва Юля|'''Юля Гузева''']]. [[Участник:Трошина Настя|'''Настя Трошина''']]. | Материал подготовили [[Участник:Синельникова Катя|'''Катя Синельникова''']]. [[Участник:Гузёва Юля|'''Юля Гузева''']]. [[Участник:Трошина Настя|'''Настя Трошина''']]. | ||
Строка 243: | Строка 288: | ||
Файл:Жданов6.jpg | Файл:Жданов6.jpg | ||
Файл:Жданов7.jpg | Файл:Жданов7.jpg | ||
− | Файл:DSCN 0 | + | Файл:DSCN 0.jpg |
− | + | ||
Файл:Серг.Жданов 3.jpg | Файл:Серг.Жданов 3.jpg | ||
Файл:Серг Жд 4.jpg | Файл:Серг Жд 4.jpg | ||
Строка 268: | Строка 312: | ||
...... | ...... | ||
− | + | ||
− | Природа на человека очень сильно влияет. Мы с природой одно целое. Как кровь течет по сосудам человека, так и реки текут на Земле. Как же мы будем жить без природы? | + | Природа на человека очень сильно влияет. Мы с природой одно целое. Как кровь течет по сосудам человека, так и реки текут на Земле. Как же мы будем жить без природы? |
− | + | ||
− | + | ||
Матушка Земля нас кормит, поит, одевает, солнышко пригревает и насыщает нас витамином "Д". Но на каждого человека природа влияет по разному. Кто-то любит море и ему там хорошо, кого-то тянет в степные просторы и ему там легко дышится. Ему комфортно там жить. Температура может влиять на человека. С резкой переменой температуры у людей может подниматься или опускаться давление. | Матушка Земля нас кормит, поит, одевает, солнышко пригревает и насыщает нас витамином "Д". Но на каждого человека природа влияет по разному. Кто-то любит море и ему там хорошо, кого-то тянет в степные просторы и ему там легко дышится. Ему комфортно там жить. Температура может влиять на человека. С резкой переменой температуры у людей может подниматься или опускаться давление. | ||
− | |||
− | |||
Кто-то любит жить возле реки или озера. Большие и светлые озёра приносят душевный покой людям. Географическое расположение тоже может влиять на судьбу человека. Каждому человеку дорого свое место, где он родился и живет. Каждый человек приспосабливается там, где он живет. нужно любить Землю, на которой ты живешь. Люди берегите природу,это наше достояние! | Кто-то любит жить возле реки или озера. Большие и светлые озёра приносят душевный покой людям. Географическое расположение тоже может влиять на судьбу человека. Каждому человеку дорого свое место, где он родился и живет. Каждый человек приспосабливается там, где он живет. нужно любить Землю, на которой ты живешь. Люди берегите природу,это наше достояние! | ||
− | * Записала [[Участник:Филиппова Вера|'''Филиппова В.М.''']] | + | '''Ответили на вопросы все участники команды.''' |
+ | |||
+ | * Записала ответы [[Участник:Филиппова Вера|'''Филиппова В.М.''']] | ||
Строка 285: | Строка 327: | ||
=<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этап 2:По страницам книг''']]</center>= | =<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этап 2:По страницам книг''']]</center>= | ||
− | '''До | + | '''До 20 февраля 2017 г'''. участникам команд нужно выполнить следующие задания: |
;'''Задание 1'''. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать '''Электронную библиотеку''', например, [http://www.lib.ru/'''Максима Мошкова'''] (ссылки указаны ниже на странице [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]). | ;'''Задание 1'''. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать '''Электронную библиотеку''', например, [http://www.lib.ru/'''Максима Мошкова'''] (ссылки указаны ниже на странице [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]). | ||
Строка 305: | Строка 347: | ||
**[[Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы|'''ШАБЛОН электронного дневника''']] <big><font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font></big> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''' | **[[Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы|'''ШАБЛОН электронного дневника''']] <big><font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font></big> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''' | ||
+ | |||
+ | [[Электронный дневник/Команды Ручеёк]] | ||
;'''Задание 6'''. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу | ;'''Задание 6'''. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу | ||
Строка 316: | Строка 360: | ||
==[https://padlet.com/gvodneva/k3h77vyoqcfq Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"]== | ==[https://padlet.com/gvodneva/k3h77vyoqcfq Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"]== | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url= https://padlet.com/filivara/h84w989lzdna | ||
+ | |width=1000 | ||
+ | |height=800 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | *Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
Строка 325: | Строка 377: | ||
=<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3:Эта удивительная природа''']]</center>= | =<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3:Эта удивительная природа''']]</center>= | ||
− | '''До | + | '''До 3 марта 2017 года''' нужно выполнить следующие задания |
;Задание 1. Создаём '''Кодекс поведения в природе''' | ;Задание 1. Создаём '''Кодекс поведения в природе''' | ||
Строка 333: | Строка 385: | ||
===Что такое Кодекс?=== | ===Что такое Кодекс?=== | ||
− | Кодекс - это...... | + | |
+ | Кодекс - (лат. codex — книга) — законодательный акт, содержащий систематизированные нормы какой-либо отрасли или нескольких отраслей. Структура кодекса часто отражает систему отрасли. [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81 Кодекс ] | ||
+ | |||
+ | Кодекс поведения в природе - это правило поведения на природе. Мы все любим природу, часто выезжаем отдыхать на природу. Самое главное при этом, знать правила поведения. нельзя жечь костры, может случиться пожар. Нельзя рвать, топтать лекарственные растения, многие из них занесены в Красную книгу. Нельзя варварски срывать грибы, нужно осторожно срезать их, и еще важен один момент, нужно знать какие грибы срезать, если не знаешь, можно отравиться. Грибы бывают ядовитыми. Нельзя пить сырую воду из водоемов, от укуса комаров, клещей нужно надевать вещи с длинными рукавами. нельзя ломать ветки, вырубать деревья, разорять птичьи гнезда, муравейники, оставлять за собой мусор. Нельзя засорять водоемы - реки, озера. Нельзя громко шуметь в лесу, включать музыку, кричать. Берегите природу. Природа- это наше богатство! | ||
Строка 339: | Строка 394: | ||
===Правила поведения в природе=== | ===Правила поведения в природе=== | ||
− | * | + | *Не жечь костры в лесу, может случиться пожар |
− | * | + | *Не рвать лекарственные растения, которые занесены в Красную книгу, не бросать мусор ( стекло, пластиковые бутылки и тд), не засорять реки, озера |
− | *... | + | *Не вырубать лес, не ломать ветки, не разбрасывать сухие ветки. Природу нужно беречь. Там свой мир. Там живут лесные обитатели. |
+ | |||
===Экологические знаки=== | ===Экологические знаки=== | ||
*<gallery> | *<gallery> | ||
− | . | + | Файл:Знак12345.jpg|Не жечь костры в лесу, может случиться пожар |
− | .... | + | Файл:123456.jpg|Не рвать лекарственные растения, которые занесены в Красную книгу, не бросать мусор... |
− | . | + | Файл:Знак1234.jpg|Не вырубать лес, не ломать ветки, не разбрасывать сухие ветки |
</gallery> | </gallery> | ||
+ | *'''[[Участник:Трошина Настя|Трошина Настя]]''' идея экологического знака о пожаре | ||
+ | *'''[[Участник:Гузёва Юля|Гузева Юля]]''' рисовала экологические знаки | ||
+ | *'''[[Участник:Синельникова Катя|Синельникова Катя]]''' помогала рисовать экологические знаки | ||
+ | *'''Загрузила экологические знаки[[Участник:Филиппова Вера|'''Филиппова В.М.''']] ''' | ||
;'''Задание 3'''. Создаём коллективный [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''Кодекс поведения в природе'''] | ;'''Задание 3'''. Создаём коллективный [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''Кодекс поведения в природе'''] | ||
*Откройте общую презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''по ссылке>>>''']. | *Откройте общую презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''по ссылке>>>''']. | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Ииитттььь.jpg |350px]] | ||
Найдите слайд вашей команды. Отредактируйте слайд, добавив необходимую информацию: | Найдите слайд вашей команды. Отредактируйте слайд, добавив необходимую информацию: | ||
*Эмблема и ссылка на вики-страничку команды | *Эмблема и ссылка на вики-страничку команды | ||
*Вписываем три правила поведения в природе, загружаем изображения экологических знаков (не менее трех) и подписываем авторов рисунков; | *Вписываем три правила поведения в природе, загружаем изображения экологических знаков (не менее трех) и подписываем авторов рисунков; | ||
+ | |||
+ | *''' Слайд в коллективной презентации составляли все участники команды.''' | ||
+ | |||
+ | * Записала [[Участник:Филиппова Вера|'''Филиппова В.М.''']] | ||
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайде вашей команды!!! | БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайде вашей команды!!! | ||
Строка 362: | Строка 428: | ||
==Как сделать мир лучше?== | ==Как сделать мир лучше?== | ||
− | + | ||
− | + | ||
;'''Задание 5'''.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении [https://izi.travel/ru '''izi.Travel'''] | ;'''Задание 5'''.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении [https://izi.travel/ru '''izi.Travel'''] | ||
Строка 373: | Строка 438: | ||
*Создаём один вопрос о писателе c правом выбора варианта ответа. | *Создаём один вопрос о писателе c правом выбора варианта ответа. | ||
*Создаём короткий аудио-рассказ о писателе, о каждом экспонате. Если формат аудио файла не МP3, загружаем его в в сервис [http://online-audio-converter.com/ru/ '''Онлайн аудио конвертер'''] и конвертируем в формат МP3. | *Создаём короткий аудио-рассказ о писателе, о каждом экспонате. Если формат аудио файла не МP3, загружаем его в в сервис [http://online-audio-converter.com/ru/ '''Онлайн аудио конвертер'''] и конвертируем в формат МP3. | ||
− | *Сохраняем аудио-рассказ на ПК и загружаем на сервис izi.Travel | + | *Сохраняем аудио-рассказ на ПК и загружаем на сервис izi.Travel |
+ | |||
+ | [[Файл:Жданов001.jpg |350px]] | ||
+ | [[Файл:Жданов000.jpg |350px]] | ||
+ | [[Файл:Жданов002.jpg |350px]] | ||
+ | |||
+ | *Создавали галерею писателя в итоговом коллективный Музее Книги все участники команды "Ручеёк"''' | ||
+ | |||
+ | * Записала [[Участник:Филиппова Вера|'''Филиппова В.М.''']]''' | ||
+ | |||
*Справка *[https://docs.google.com/presentation/d/1npCM8KWN6X_ZqP_o1VPznU8cgW0PiAKljDHCvpt0v5w/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Как работать в приложении izi.Travel'''], автор '''Воднева Г. Н.''' | *Справка *[https://docs.google.com/presentation/d/1npCM8KWN6X_ZqP_o1VPznU8cgW0PiAKljDHCvpt0v5w/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Как работать в приложении izi.Travel'''], автор '''Воднева Г. Н.''' | ||
;'''Задание 6'''. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта:'''"Как сделать мир лучше?"''' | ;'''Задание 6'''. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта:'''"Как сделать мир лучше?"''' | ||
+ | |||
+ | ..... С природой мы едины. Мы нераздельны. Мы должны дружить с природой и любить её. Иначе мы её просто погубим. Посадите возле своего дома дерево! Сделайте скворечник для птиц, кормите птиц зимой! Помогите человеку, если ему очень плохо! Занимайтесь благотворительностью! Подберите на улице бездомную кошку, собаку, накормите их! Улыбайтесь людям, будьте добры ко всему живому и мир станет лучше! | ||
+ | |||
+ | *'''Отвечали на вопрос все участники команды.''' | ||
+ | |||
+ | * Записала ответы [[Участник:Филиппова Вера|'''Филиппова В.М.''']] | ||
*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | *Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
;'''Задание 7.'''Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | ;'''Задание 7.'''Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | ||
*Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | ||
− | |||
== Рефлексия участников команды == | == Рефлексия участников команды == |
Текущая версия на 12:55, 2 марта 2017
|