Постоянные разделы 
Текущие активности
Визитка проекта Библиотечный урок по краеведению/Елена Смутнева
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
| Строка 5: | Строка 5: | ||
|- | |- | ||
| − | |Название библиотеки||... | + | |Название библиотеки||Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького |
|- | |- | ||
|Целевая группа/возраст детей-читателей||7-8 класс | |Целевая группа/возраст детей-читателей||7-8 класс | ||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
|Книги, подобранные в библиотеке о героях и памятных местах в вашем городе/населенном пункте||... | |Книги, подобранные в библиотеке о героях и памятных местах в вашем городе/населенном пункте||... | ||
|- | |- | ||
| − | |Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?)||Навыки работы с гугл-картой, Evernote, QR-кодами. Узнаем, как разработать и провести экскурсию по родному городу. | + | |Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?)||Навыки работы с гугл-картой, гугл-документами, Evernote, QR-кодами. Узнаем, как разработать и провести экскурсию по родному городу. |
|- | |- | ||
| − | |Описание этапов проекта ||1.Подготовительный (в музее). Работа с ключевыми словами: экскурсовод, экскурсия, архитектурный памятник, памятное место, архив, музей, библиотека. Знакомство с источниками по истории города. Отбираем памятные места и прокладываем маршрут будущей экскурсии. Делим школьников на мини-группы, которые получают задание собрать информацию о своем объекте (здание/памятнике), используя печатные источники и Интернет. 2-й этап. Учимся работать с новыми сервисами (в библиотеке). Создаем общий учебный блокнот в Evernote и работаем в нем. Знакомимся с гугл-картой и QR-кодами (игра-квест). 3-й этап (на улицах города). Проходим маршрут будущей экскурсии, фотографируем объекты, составляем описание, используя собранную информацию об объекте, размещаем в блокноты Evernote, используя мобильные устройства. 4-й этап (в библиотеке). Собираем информацию (1 фотография и описание)в общем блокноте "Пешеходная экскурсия по Новосибирску". Создаем гугл-карту маршрута экскурсии. | + | |Описание этапов проекта ||1.Подготовительный (в музее). Работа с ключевыми словами: экскурсовод, экскурсия, архитектурный памятник, памятное место, архив, музей, библиотека. Знакомство с источниками по истории города. Отбираем памятные места и прокладываем маршрут будущей экскурсии. Делим школьников на мини-группы, которые получают задание собрать информацию о своем объекте (здание/памятнике), используя печатные источники и Интернет. 2-й этап. Учимся работать с новыми сервисами (в библиотеке). Создаем общий учебный блокнот в Evernote и работаем в нем. Знакомимся с гугл-картой и QR-кодами (игра-квест). 3-й этап (на улицах города). Проходим маршрут будущей экскурсии, фотографируем объекты, составляем описание, используя собранную информацию об объекте, размещаем в блокноты Evernote, используя мобильные устройства. 4-й этап (в библиотеке). Собираем информацию (1 фотография и описание)в общем блокноте "Пешеходная экскурсия по Новосибирску". Создаем гугл-карту маршрута экскурсии. 5-й этап. Создаем общую презентацию в гугл-документах, рефлексия. |
|- | |- | ||
|Приблизительная продолжительность проекта||1 месяц | |Приблизительная продолжительность проекта||1 месяц | ||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
|Интернет-ресурсы, бумажные источники||... | |Интернет-ресурсы, бумажные источники||... | ||
|- | |- | ||
| − | |Используемые сервисы||Evernote, гугл-карта, QR Coder.ru | + | |Используемые сервисы||Evernote, гугл-карта, гугл-документы, QR Coder.ru |
|- | |- | ||
|Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ)||... | |Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ)||... | ||
Версия 07:42, 19 мая 2012
| Пешеходная экскурсия по Новосибирску | ... |
|---|---|
| Авторы: | Елена Смутнева |
| Название библиотеки | Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького |
| Целевая группа/возраст детей-читателей | 7-8 класс |
| Кто помогает проводить путешествие/прогулку в городе/населенном пункте? | сотрудники музея Г. Новосибирска |
| Краткая аннотация прогулки/путешествия, связанного с историей города | Знакомимся с памятными местами г. Новосибирска, историей города в архитектурных памятниках |
| Книги, подобранные в библиотеке о героях и памятных местах в вашем городе/населенном пункте | ... |
| Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?) | Навыки работы с гугл-картой, гугл-документами, Evernote, QR-кодами. Узнаем, как разработать и провести экскурсию по родному городу. |
| Описание этапов проекта | 1.Подготовительный (в музее). Работа с ключевыми словами: экскурсовод, экскурсия, архитектурный памятник, памятное место, архив, музей, библиотека. Знакомство с источниками по истории города. Отбираем памятные места и прокладываем маршрут будущей экскурсии. Делим школьников на мини-группы, которые получают задание собрать информацию о своем объекте (здание/памятнике), используя печатные источники и Интернет. 2-й этап. Учимся работать с новыми сервисами (в библиотеке). Создаем общий учебный блокнот в Evernote и работаем в нем. Знакомимся с гугл-картой и QR-кодами (игра-квест). 3-й этап (на улицах города). Проходим маршрут будущей экскурсии, фотографируем объекты, составляем описание, используя собранную информацию об объекте, размещаем в блокноты Evernote, используя мобильные устройства. 4-й этап (в библиотеке). Собираем информацию (1 фотография и описание)в общем блокноте "Пешеходная экскурсия по Новосибирску". Создаем гугл-карту маршрута экскурсии. 5-й этап. Создаем общую презентацию в гугл-документах, рефлексия. |
| Приблизительная продолжительность проекта | 1 месяц |
| Дата выхода в город/населенный пункт | ... |
| Оценивание в проекте | ... |
| Необходимые начальные знания, умения, навыки | ... |
| Учебные мероприятия | ... |
| Технологии — оборудование (какие мобильные устройства берем на урок, какое программное обеспечение необходимо установить на свои мобильные устройства, как и когда проводим пробные действия с мобильными устройствами и программным обеспечением) | Нетбуки и сотовые телефоны. На мобильные устройства школьников загружаем i-nigma, i-nigma (мобильная версия), Evernote. На нетбуки - Evernote и Mozilla Fireox |
| Источники информации: | ... |
| Интернет-ресурсы, бумажные источники | ... |
| Используемые сервисы | Evernote, гугл-карта, гугл-документы, QR Coder.ru |
| Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ) | ... |
