Постоянные разделы 
Текущие активности
Шаблон:Текущая избранная статья
ElenaY (обсуждение | вклад) |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Обсуждение:Дети пишут историю родных городов и посёлков|'''ВОТ ЗДЕСЬ''']] | + | [[Обсуждение:Дети пишут историю родных городов и посёлков|Обсуждение '''ВОТ ЗДЕСЬ''']] |
| + | ---- | ||
| + | <big>'''[[Статья:Микротопонимы и топонимы окрестностей села Камы Куйбышевского района Новосибирской области|Микротопонимы и топонимы окрестностей села Камы Куйбышевского района Новосибирской области]]'''</big> | ||
| + | |||
| + | '''Авторы''' | ||
| + | *Агафонова Алена, Никифорова Наталья и Показанова Ксения, ученицы 11 класса МБОУ КАМИНСКОЙ СОШ | ||
| + | *Куйбышевский район Новосибирской области | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:Агафонова.png | ||
| + | Файл:Агафонова2.png | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | '''Цель работы''' | ||
| + | *Изучение микротопонимов и топонимов окрестностей родного села. | ||
| + | |||
| + | '''Задачи:''' | ||
| + | #Изучить литературу по топонимике | ||
| + | #Провести исследование топонимов и микротопонимов окрестностей села Камы | ||
| + | #Систематизировать собранный материал | ||
| + | |||
| + | '''Введение''' | ||
| + | Названия окружают нас. Без них практически невозможна никакая деятельность. Названия фиксируют место нашего рождения, место жительства, место работы и отдыха, место смерти. | ||
| + | |||
| + | Ученые давно обратили внимание на долговечность названий, многие из которых живут тысячелетия. Вымирают народы, исчезают языки, а названия продолжают жить, хотя и не остаются неизменными. Новые поколения пользуются названиями, зачастую не зная их значение. | ||
| + | Пытливый человеческий разум не может мириться с таким положением, и люди издавна стремятся понять окружающие их имена. Результатом самостоятельного толкования названий иногда бывает их переосмысление, стремление объяснить непонятные для современного языка слова. Нередко существует несколько версий. Как правило, они подкрепляются легендами, преданиями, рассказами, повествующими об обстоятельствах появления названий... | ||
---- | ---- | ||
| Строка 31: | Строка 56: | ||
Свои поиски мы начали с похода в маслянинский историко – краеведческий музей. Хранитель музея Кукушкина Надежда Николаевна познакомила нас с имеющимися в музее документами, рассказывающими о знаменитом маслянинском краеведе. | Свои поиски мы начали с похода в маслянинский историко – краеведческий музей. Хранитель музея Кукушкина Надежда Николаевна познакомила нас с имеющимися в музее документами, рассказывающими о знаменитом маслянинском краеведе. | ||
| − | + | ---- | |
<big>'''[[Статья:История начинается с детства|История начинается с детства]]'''</big> | <big>'''[[Статья:История начинается с детства|История начинается с детства]]'''</big> | ||
Версия 02:02, 14 октября 2011
Микротопонимы и топонимы окрестностей села Камы Куйбышевского района Новосибирской области
Авторы
- Агафонова Алена, Никифорова Наталья и Показанова Ксения, ученицы 11 класса МБОУ КАМИНСКОЙ СОШ
- Куйбышевский район Новосибирской области
Цель работы
- Изучение микротопонимов и топонимов окрестностей родного села.
Задачи:
- Изучить литературу по топонимике
- Провести исследование топонимов и микротопонимов окрестностей села Камы
- Систематизировать собранный материал
Введение Названия окружают нас. Без них практически невозможна никакая деятельность. Названия фиксируют место нашего рождения, место жительства, место работы и отдыха, место смерти.
Ученые давно обратили внимание на долговечность названий, многие из которых живут тысячелетия. Вымирают народы, исчезают языки, а названия продолжают жить, хотя и не остаются неизменными. Новые поколения пользуются названиями, зачастую не зная их значение. Пытливый человеческий разум не может мириться с таким положением, и люди издавна стремятся понять окружающие их имена. Результатом самостоятельного толкования названий иногда бывает их переосмысление, стремление объяснить непонятные для современного языка слова. Нередко существует несколько версий. Как правило, они подкрепляются легендами, преданиями, рассказами, повествующими об обстоятельствах появления названий...
Память об учителе: Улица имени Февронии Георгиевны Кашиной
'Авторы
- Гавриленко Юлия и Сафарова Замира 8 класс
- Муниципальное образовательное учреждение Маслянинская средняя общеобразовательная школа №1
- п.Маслянино
Мы живём в замечательном посёлке Маслянино
… « Улица без названия -
Как человек без имени,
Как любовь без страдания,
Как слеза без причины…»
С каждым годом посёлок растёт, развивается и становится всё лучше и лучше. Невозможно сосчитать сколько раз мы проходили по одним и тем же улицам, прилегающим к нашим домам, смотрим на их фасады, и они прочно запечатлелись в нашей памяти. И временами нам кажется, что мы знаем о наших улицах всё...
Из всех этих улиц, наше внимание привлекла улица Февронии Георгиевны Кашиной. Мы услышали это имя впервые, и нам было интересно, кто такая Кашина Феврония Георгиевна и, что она сделала для нашего посёлка. А когда узнали, что она работала в нашей школе, то интерес возрос. Недаром ведь было увековечено имя учителя...
Но прежде, нам хотелось бы рассказать, что мы узнали о Кашиной Фроне Георгиевне (именно так её звали маслянинцы). Свои поиски мы начали с похода в маслянинский историко – краеведческий музей. Хранитель музея Кукушкина Надежда Николаевна познакомила нас с имеющимися в музее документами, рассказывающими о знаменитом маслянинском краеведе.
Автор: Веселкова Катя, 9 лет, с.Крутиха
Название исследования, проведенного в рамках конкурса Дети пишут историю родных городов и посёлков
Презентация "Крутиха - капелька России"
Историей нашей большой семьи занимается моя бабушка Савинова Прасковья Алексеевна: работает а архивах, ведёт большую переписку с родственниками, собирает предметы материальной культуры, фотографии и письма, которые могут многое рассказать о близких нам людях. Вместе с бабушкой мы узнаём интересные истории о нашей семье...
Автор: Извеков Матвей, 12 лет, 6 класс Новоцелинной средней общеобразовательной школы, читатель Кочковской детской библиотеки
Руководитель: Лобес Людмила Дмитриевна, заведующая Кочковской детской библиотеки
Исследование "Моя родословная:Историко-генеалогическое исследование" проведено в рамках конкурса Дети пишут историю родных городов и посёлков
Мне очень хотелось узнать, кто мне дал жизнь, узнать о своих предках, ведь мы частичка этого мира, пусть даже и крошечная…
