Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Архипелаг семейных островов
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Цель проекта) |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
=Автор проекта= | =Автор проекта= | ||
| − | [[Участник:Буревестник|Нечаева Галина Владимировна]] | + | '''[[Участник:Буревестник|Нечаева Галина Владимировна]]''' |
==Название: Архипелаг семейных островов== | ==Название: Архипелаг семейных островов== | ||
== Участники== | == Участники== | ||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
Кого мы называем АВТОРом? | Кого мы называем АВТОРом? | ||
| − | * | + | *создатель художественного или публицистического произведения |
| − | + | * художник-оформитель книги | |
| − | + | * фотограф | |
| − | + | * разработчик веб-сайта | |
| − | + | * композитор | |
| − | + | * Другое: | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Что называем АВТОРскими правами? * | Что называем АВТОРскими правами? * | ||
| − | + | *Интеллектуальные права на произведения науки | |
| − | + | * Интеллектуальные права на произведения литературы | |
| − | + | * Интеллектуальные права на произведения искусства | |
| − | + | * Другое: | |
| − | + | ||
Какие права принадлежат АВТОРу? * | Какие права принадлежат АВТОРу? * | ||
| + | * исключительное право на произведение | ||
| + | * право авторства | ||
| + | * право автора на имя | ||
| + | * право на неприкосновенность произведения | ||
| + | * право на обнародование произведения | ||
| + | * Другое: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Как называется нарушение неимущественных авторских прав? | Как называется нарушение неимущественных авторских прав? | ||
| − | + | * плагиат | |
| − | + | * грабёж | |
| − | + | * пиратство | |
| − | + | * Другое | |
| + | |||
| + | == Правила по безопасной работе детей в Интернет== | ||
==Цель проекта== | ==Цель проекта== | ||
Cоздание истории п. Краснообск, основанной на историях семей его жителей | Cоздание истории п. Краснообск, основанной на историях семей его жителей | ||
| − | Задачи проекта: | + | '''Задачи проекта:''' |
| − | *воспитание уважения к своим предкам | + | *воспитание уважения к своим предкам |
| − | *cплочение семьи, занятой общим делом | + | *cплочение семьи, занятой общим делом |
| − | *выявление и развитие творческих способностей ребят | + | *выявление и развитие творческих способностей ребят |
| − | + | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| − | В год истории России. который совпал с юбилеем | + | Краснообск ещё очень молод, но его прошлое заслуживает отражения в документах эпохи самого разного формата и типа. В проекте подростки-читатели проведут исследовательскую работу по поиску материалов об истории города и своей семьи. Это позволит создать "народную" историю посёлка, а материалы, собранные и обобщенные подростками-читателями пополнят краеведческую "копилку" о районе и посёлке Краснообск, ведь в год истории России. который совпал с юбилеем Новосибирской области, возросла потребность пользователей библиотек в информации по краеведению. К сожалению, в городе очень мало опубликованных документов о районе и посёлке Краснообск, здесь нет своего историко-краеведческого музея. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | === | + | Работа ребят позволит положить начало организации базы данных об истории семей наших жителей. |
| − | Вопрос для исследования: | + | ==Проблемный вопрос: Почему важно сохранить память семьи?== |
| + | ===Тема: История каждой семьи=== | ||
| + | '''Вопрос для исследования:''' | ||
| − | + | Как сохраняется история семьи? | |
| − | Цель исследования: | + | '''Цель исследования:''' |
| − | + | Собрать материалы - фотографии и истории о своей семье, написать статью "Моя семья в истории посёлка Краснообска" | |
| − | + | '''Результаты исследования''' войдут в '''[[3D-книги|3D-книгу]]''' | |
| − | + | ||
| − | + | ====Пример 3D-книги==== | |
| + | ... | ||
| + | ===Тема:Традиции каждой семьи=== | ||
| + | '''Вопрос для исследования:''' | ||
| − | + | Существует ли взаимовлияние традиций посёлка и каждой отдельной семьи? | |
| − | + | '''Цель исследования:''' | |
| − | + | Сопоставить самые важные семейные события иважные события посёлка | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Результаты исследования''' войдут в Ленту времени | |
==Продолжительность работы над проектом : сентябрь-ноябрь 2012 г. | ==Продолжительность работы над проектом : сентябрь-ноябрь 2012 г. | ||
Версия 14:54, 19 июля 2012
Автор проекта
Название: Архипелаг семейных островов
Участники
Дети и подростки 10 - 15 лет, возможно участие родителей
Анкета по авторскому праву
- Перед работой в проекте обязательно проведите с детьми занятие, посвященное авторскому праву, [[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|
Кого мы называем АВТОРом?
- создатель художественного или публицистического произведения
- художник-оформитель книги
- фотограф
- разработчик веб-сайта
- композитор
- Другое:
Что называем АВТОРскими правами? *
- Интеллектуальные права на произведения науки
- Интеллектуальные права на произведения литературы
- Интеллектуальные права на произведения искусства
- Другое:
Какие права принадлежат АВТОРу? *
- исключительное право на произведение
- право авторства
- право автора на имя
- право на неприкосновенность произведения
- право на обнародование произведения
- Другое:
Как называется нарушение неимущественных авторских прав?
- плагиат
- грабёж
- пиратство
- Другое
Правила по безопасной работе детей в Интернет
Цель проекта
Cоздание истории п. Краснообск, основанной на историях семей его жителей
Задачи проекта:
- воспитание уважения к своим предкам
- cплочение семьи, занятой общим делом
- выявление и развитие творческих способностей ребят
Краткая аннотация проекта
Краснообск ещё очень молод, но его прошлое заслуживает отражения в документах эпохи самого разного формата и типа. В проекте подростки-читатели проведут исследовательскую работу по поиску материалов об истории города и своей семьи. Это позволит создать "народную" историю посёлка, а материалы, собранные и обобщенные подростками-читателями пополнят краеведческую "копилку" о районе и посёлке Краснообск, ведь в год истории России. который совпал с юбилеем Новосибирской области, возросла потребность пользователей библиотек в информации по краеведению. К сожалению, в городе очень мало опубликованных документов о районе и посёлке Краснообск, здесь нет своего историко-краеведческого музея.
Работа ребят позволит положить начало организации базы данных об истории семей наших жителей.
Проблемный вопрос: Почему важно сохранить память семьи?
Тема: История каждой семьи
Вопрос для исследования:
Как сохраняется история семьи?
Цель исследования:
Собрать материалы - фотографии и истории о своей семье, написать статью "Моя семья в истории посёлка Краснообска"
Результаты исследования войдут в 3D-книгу
Пример 3D-книги
...
Тема:Традиции каждой семьи
Вопрос для исследования:
Существует ли взаимовлияние традиций посёлка и каждой отдельной семьи?
Цель исследования:
Сопоставить самые важные семейные события иважные события посёлка
Результаты исследования войдут в Ленту времени
==Продолжительность работы над проектом : сентябрь-ноябрь 2012 г.
сентябрь - определение темы, исследовательская деятельность(беседы с родственниками. просмотр старых подшивок газет) октябрь - создание творческой работы( составление плана, определение формы подапи материала, художественное оформление. библиографическая обеспеченность) ноябрь - размещение работы в интернете,защита проекта на межшкольной районной конференции «Российская история и культура», посвящённой году Российской истории и 1150-летию возникновения Российской государственности в номинации
" Русская семья: от рождения к вечности "
==
== Критерии оценивания работ учащихся:
- полнота раскрытия темы;
- оригинальность подачи материала;
- хороший литературный язык;
- эстетичность работы;
- наличие списка использованных источников ==
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте https://docs.google.com/presentation/embed?id=1-Om68ufqTEZa5sRVd5KS0MqROZH0Paw3UDC0bMpw2kc&start=false&loop=false&delayms=3000
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
