Село мое родное
Автор проекта
Денис Анатольевич
Аннотация проекта
Данный проект рассчитан на самостоятельное изучение своего края по нескольким направлениям - о людях, о природе и о своей библиотеке.
Исследуя в проекте героических людей своего края, ребята-участники проекта обратят внимание не только на участников ВОВ, но и на других "военных" ... тружеников тыла.
Те из ребят, которые выберут для исследования природу своего края, смогут рассказать о флоре и фауне
Все ребята будут работать в библиотеке с ее ресурсами. Автор проекта надеется, что участники смогут открыть для себя что-то новое... в использовании новых ресурсов библиотеки, расскажут об ее истории и ее сотрудниках.
Возраст учащихся-участников проекта
В данном проекте могут принять участие:
- школьники 4-11 классов
- педагоги
- библиотекари
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
Простой урок по безопасности в Интернете
Цели и задачи проекта
Цель:
Целью данного проекта является воспитание у детей патриотических чувств к родному краю. Самостоятельно использовать информацию, добывать по средствам книг, журналов, архиыных и музейных документов.
Задачи
- Развить интерес у детей к чтению книг по истории и культуре родного края;
- Развить познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности учащихся;
- Сформировать способность к использованию наработанных навыков и умений;
- Выявить одаренных детей, склонных к научно-исследовательской работе, предоставлять им возможности для реализации своих способностей;
- научиться использовать социальные сервисы Веб 2.0 в представлении своего исследования.
Проблемный вопрос
Почему так важно изучать и сохранять историю и природу родного края, помнить о людях, живущих рядом, или о тех, кто совершали подвиги в военное или мирное время?
Ключевые слова
Самостоятельные читательские исследования
1. Тема: Флора и фауна родного села
Вопрос:
Какие животные, птицы и растения, имеющиеся в нашей местности, занесены в Красную книгу?
Цель:
- Научиться искать в интернете и фондах библиотеки материалы к данной теме
- Рассказать о животных, птицах, растениях которые имеются в вашей местности, которые занесены в Красную книгу, рассказать о полезности и старинные рассказы (поверья), которые были еще сложены с древнейших времен.
Результат может войти в 3D-книгу
Пример представления результата исследования по теме
2. Тема: Труженники тыла.
Вопрос:
Кто такие труженики тыла?
Цель:
- Найти в книгах и интернете материалы о тружениках тыла
- Рассказать, почему его так называют, о его жизни, о жизни во время войны и т.д.
- Научиться брать интервью у людей, помнивших тружеников тыла
Результаты исследования могут войти в интерактивный плакат
Пример представления результата исследования по теме
...
3. Тема:Библиотека как хранитель памяти о людях села
Вопрос:
Как библиотека родного села хранит память о людях?
Цель:
- Найти в фондах рассказы о библиотеке села (газеты, журналы, книги местных писателей и поэтов)
- Написать эссе о том, какой должна быть библиотека села будущего (придумать логин, эмблему, гимн будущей библиотеки)
Результат читательского исследования может войти в Карту знаний, "говорящие" аватарки с рассказами о библиотеке
Пример представления результата исследования по теме
...
Продолжительность работы над проектом
- Определение с темой проекта, составление плана работы по написанию проекта = с 01.09.2012г. по 01.10.2012г.
- Регистрация участников и заполнение необходимых таблиц: с 02.10.2012г. по 15.10.2012г.
- Участники должны выполнить и опубликовать задания: с 16.10.2012г. по 05.11.2012г.
- Участники должны выполнить и опубликовать задания: с 06.11.2012г. по 10.12.2012г.
- Заполнение таблицы: с 11.12.2012 по 20.11.2012г. (рефлексия)
- Жюри рассматривает работы: с 21.11.2012 по 28.12.2012г.
- Объявления результатов: 29.12.2012г.
Продолжительность работы над проектом
- Определение с темой проекта, составление плана работы по написанию проекта = с 01.09.2012г. по 01.10.2012г.
- Регистрация участников и заполнение необходимых таблиц: с 02.10.2012г. по 15.10.2012г.
Ленту времени исторического/географического периода, жизни и творчества персонажа, отрезка времени событий
- Участники должны выполнить и опубликовать задания: с 16.10.2012г. по 05.11.2012г.
Playcast (музыкальную открытку, запись стихотворения или песни)
3D-книгу
- Участники должны выполнить и опубликовать задания: с 06.11.2012г. по 10.12.2012г.
Карту знаний
Интерактивный плакат, созданный в Glogsterе
- Заполнение таблицы: с 11.12.2012 по 20.11.2012г. (рефлексия)
- Жюри рассматривает работы: с 21.11.2012 по 28.12.2012г.
- Объявления результатов: 29.12.2012г.
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность,
- индивидуальный подход,
- соответствие содержания работ тематике проекта.
Регистрация участников
- В графе участника конкурса и руководителя работы необходимо сделать ссылку на страницу участника.
Например, [[Участник: Денис Анатольевич|Денис Анатольевич]]
Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.
- В графе название работы необходимо сделать ссылку на страницу конкурсной работы.
Ссылка на страницу [[Проект /Денис Анатольевич|Село мое родное]]
Участник
|
Название работы
|
Школа/класс
|
Населенный пункт
|
Руководитель,должность
|
...
|
|
|
|
|
...
|
|
|
|
|
...
|
|
|
|
|
Рефлексия
|