Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастерская QR-коды в образовании. Шаг 2
(→Что делаем на Шаге 2) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Интересный пример применения QR-кода в библиотечной практике) |
||
| (не показаны 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
=Второе инструктивное письмо участникам Мастерской QR-коды в образовании. Шаг 2= | =Второе инструктивное письмо участникам Мастерской QR-коды в образовании. Шаг 2= | ||
| + | В рамках [[Мастерская QR-коды в образовании|Мастерской QR-коды в образовании]] '''Ольги Подъяпольской и Елены Сиркиз''' | ||
| + | ==09-11 октября 2012== | ||
| + | ==Что делаем== | ||
| + | #Знакомимся с принципом "цифрового захвата" информации и понятием "QR-код" (изучаем материалы Шага 2 мастер-класса). | ||
| + | # Определяем ключевые слова, на ваш взгляд, наиболее точно характеризующие QR-код (не менее 5) и представляем в виде [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики|облака слов]]. | ||
| + | # Анализируем преимущества и трудности использования QR-кодов в жизни и профессиональной деятельности (заполняем [[Мастерская QR-коды в образовании. Шаг 2 Задание 3|таблицу]]). | ||
| + | # Создаем [http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8#.D0.9C.D0.B5.D0.BD.D1.82.D0.B0.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D0.BA.D0.B0.D1.80.D1.82.D1.8B_.28.D0.BA.D0.B0.D1.80.D1.82.D1.8B_.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B9.2C_.D0.BA.D0.B0.D1.80.D1.82.D1.8B_.D1.83.D0.BC.D0.B0.29 ментальную карту] "QR-коды в моей деятельности". | ||
| − | + | '''Внимание!''' Результаты выполнения заданий и ссылки на создаваемые ресурсы указывать в таблице продвижения по мастер-классу: | |
| − | + | *[[Мастерская QR-коды в образовании. Таблица продвижения 1|Группа 1]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | '''Внимание!''' Результаты выполнения заданий и ссылки на создаваемые ресурсы указывать в таблице продвижения по мастер-классу. | + | |
===Что такое QR-код=== | ===Что такое QR-код=== | ||
| Строка 27: | Строка 26: | ||
===Полезные материалы=== | ===Полезные материалы=== | ||
| + | <div style="float:left"> | ||
| + | {|border=0 | ||
| + | |<youtube>O0IKgc8PWoM</youtube> | ||
| + | |- | ||
| + | |'''Что такое QR-код и каким образом его расшифровать''' | ||
| + | |} | ||
| + | </div> | ||
{| | {| | ||
|{{#widget:SlideShare |doc=qrmaster-120228065524-phpapp01 |width=350 |height=220}} | |{{#widget:SlideShare |doc=qrmaster-120228065524-phpapp01 |width=350 |height=220}} | ||
| Строка 39: | Строка 45: | ||
|} | |} | ||
| − | + | <br> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | <br | + | |
| − | + | ||
===Авторы рекомендуют=== | ===Авторы рекомендуют=== | ||
*[http://www.lookatme.ru/flow/posts/internet/117583-20-sposobov-ispolzovaniya-qr-kodov “20 способов использования QR-кодов”] | *[http://www.lookatme.ru/flow/posts/internet/117583-20-sposobov-ispolzovaniya-qr-kodov “20 способов использования QR-кодов”] | ||
| Строка 62: | Строка 52: | ||
*[http://pinterest.com/natit/qr “QR коды в образовании“] | *[http://pinterest.com/natit/qr “QR коды в образовании“] | ||
*[http://pavlozavr.ru/2012/01/qr-kod-2/ "Что такое креативные QR-коды"] | *[http://pavlozavr.ru/2012/01/qr-kod-2/ "Что такое креативные QR-коды"] | ||
| + | ===Интересный пример применения QR-кода в библиотечной практике=== | ||
| + | В столице Румынии Бухаресте на станции метро Площадь победы (Victoriei station) с августа по октября проходит кампания, организованная совместно с издательством Humanitas. Стены станции превратили в книжные стеллажи, '''разместив на обложке каждой из книг QR-код.''' | ||
| + | На мобильные телефоны или планшеты можно бесплатно скачать отрывки из 49 книг для чтения и 10 книг для прослушивания. Примечательно, что услуга доступна для всех пассажиров метро, независимо от того, услугами какого оператора связи они пользуются. | ||
| + | |||
| + | [http://photo-mast.ru/blog/elektronnaya-biblioteka-v-metro.html Электронная библиотека в метро] | ||
| + | |||
[[Category:Мастер-класс]] | [[Category:Мастер-класс]] | ||
Текущая версия на 20:01, 22 октября 2012
Содержание |
Второе инструктивное письмо участникам Мастерской QR-коды в образовании. Шаг 2
В рамках Мастерской QR-коды в образовании Ольги Подъяпольской и Елены Сиркиз
09-11 октября 2012
Что делаем
- Знакомимся с принципом "цифрового захвата" информации и понятием "QR-код" (изучаем материалы Шага 2 мастер-класса).
- Определяем ключевые слова, на ваш взгляд, наиболее точно характеризующие QR-код (не менее 5) и представляем в виде облака слов.
- Анализируем преимущества и трудности использования QR-кодов в жизни и профессиональной деятельности (заполняем таблицу).
- Создаем ментальную карту "QR-коды в моей деятельности".
Внимание! Результаты выполнения заданий и ссылки на создаваемые ресурсы указывать в таблице продвижения по мастер-классу:
Что такое QR-код
Мы встречаемся с QR-кодами в нашей повседневной жизни все чаще: покупая товары в магазинах, читая печатные и электронные СМИ, просматривая сайты и блоги, посещая выставки, музеи и архитектурные комплексы, да и просто гуляя по улицам городов.
QR-код (от англ. quick response - быстрый отклик): двумерный штрихкод, разработанный японской фирмой Denso-Wave в 1994 году. В этом штрихкоде кодируется разнообразная информация, состоящая из символов (включая кириллицу, цифры и спецсимволы). Содержание кодируемой информации может быть любым: адрес сайта, телефон, электронная визитка, координаты местоположения и так далее.
Один QR-код может содержать 7089 цифр или 4296 букв. Таким образом, qr-кодирование позволяет помещать большое количество информации в небольшую картинку (4296 символов - это более двух машинописных страниц текста).
Коды легко считываются мобильными устройствами, оснащенными фотокамерой. Программу для распознавания кодов для мобильных девайсов можно установить бесплатно. И теперь, например, держа «на ладони», достаточно простой смартфон с фотокамерой и выходом в Интернет можем уже сейчас совершить замечательную экскурсию по Казанскому Кремлю, получая доступ к информации через коды.
И кстати QR-коды можно легко создать самим, используя бесплатные Интернет-сервисы – генераторы кодов.
Полезные материалы
| Что такое QR-код и каким образом его расшифровать |
|
|
|
Авторы рекомендуют
- “20 способов использования QR-кодов”
- ”Афиша из QR-кода”
- “QR-код. Возможности применения”
- “QR коды в образовании“
- "Что такое креативные QR-коды"
Интересный пример применения QR-кода в библиотечной практике
В столице Румынии Бухаресте на станции метро Площадь победы (Victoriei station) с августа по октября проходит кампания, организованная совместно с издательством Humanitas. Стены станции превратили в книжные стеллажи, разместив на обложке каждой из книг QR-код. На мобильные телефоны или планшеты можно бесплатно скачать отрывки из 49 книг для чтения и 10 книг для прослушивания. Примечательно, что услуга доступна для всех пассажиров метро, независимо от того, услугами какого оператора связи они пользуются.
