Технологическая карта/Светлана Гаврыш
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Место проведения проекта) |
|||
(не показаны 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | === ''' | + | =Сетевой проект Через тернии к звёздам= |
+ | ==Автор== | ||
+ | [[Участник:Светлана Гаврыш]] | ||
+ | == '''Место проведения проекта''' == | ||
+ | [https://sites.google.com/site/gagarinproject1/glavnaa Адрес сайта проекта] | ||
+ | ==='''Приглашаем всех желающих принять участие в проекте! ''' === | ||
+ | Дата проведения проекта будет объявлена на сайте проекта | ||
+ | |||
+ | По всем вопросам писать: [mailto:stv1606@gmail.com http://www.mailonpix.ru/images/19b39359ff16bef1dd5c456a002a66a1.gif] | ||
+ | |||
+ | == '''Описание проекта''' == | ||
Сетевой проект «Через тернии к звёздам» направлен на развитие у школьников коммуникативных и исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, повышение уровня владения информационными технологиями. | Сетевой проект «Через тернии к звёздам» направлен на развитие у школьников коммуникативных и исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, повышение уровня владения информационными технологиями. | ||
Проектно-исследовательская деятельность команд направлена на выявление качеств, которые помогли стать Юрию Гагарину великим человеком. Благодаря участию в проекте, обучающиеся обязательно задумаются над тем, чему они смогут научиться у этой выдающейся личности, решат, как сделать себя лучше и успешнее в нашем быстро развивающемся мире. В тоже время выполнение заданий проекта поможет формированию следующих качеств, необходимые человеку XXI века: | Проектно-исследовательская деятельность команд направлена на выявление качеств, которые помогли стать Юрию Гагарину великим человеком. Благодаря участию в проекте, обучающиеся обязательно задумаются над тем, чему они смогут научиться у этой выдающейся личности, решат, как сделать себя лучше и успешнее в нашем быстро развивающемся мире. В тоже время выполнение заданий проекта поможет формированию следующих качеств, необходимые человеку XXI века: | ||
+ | * коммуникативные умения, | ||
+ | * творчество и любознательность, | ||
+ | * умение работать с информацией и медиасредствами, | ||
+ | * межличностное взаимодействие и сотрудничество. | ||
− | + | В ходе работы над проектом предполагается организация взаимодействия для создания проектного продукта – электронного пособия «Через тернии к звёздам!», куда войдут лучшие материалы, разработанные участниками | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | В ходе работы над проектом предполагается организация взаимодействия для создания проектного продукта – электронного пособия «Через тернии к звёздам! | + | |
=== '''Образовательные стандарты''' === | === '''Образовательные стандарты''' === | ||
− | |||
Как отмечается в Примерной программе по окружающему миру, предмет призван не только развивать навыки наблюдения и исследования явлений окружающего мира, но и формировать умения описывать и характеризовать факты и события культуры, истории общества. В ходе изучения курса «Окружающий мир» школьники должны научиться оценивать свое место в окружающем мире, развивать желание участвовать в его созидании во имя родной страны и планеты Земля. Проект ориентирован на изучение раздела «Человек и общество», анализ динамики научной мысли и достижений человечества во благо развития общества. | Как отмечается в Примерной программе по окружающему миру, предмет призван не только развивать навыки наблюдения и исследования явлений окружающего мира, но и формировать умения описывать и характеризовать факты и события культуры, истории общества. В ходе изучения курса «Окружающий мир» школьники должны научиться оценивать свое место в окружающем мире, развивать желание участвовать в его созидании во имя родной страны и планеты Земля. Проект ориентирован на изучение раздела «Человек и общество», анализ динамики научной мысли и достижений человечества во благо развития общества. | ||
Строка 22: | Строка 27: | ||
=== '''Планируемые результаты обучения''' === | === '''Планируемые результаты обучения''' === | ||
+ | '''ЛИЧНОСТНЫЕ:''' | ||
− | + | обучающиеся задумаются, чему они смогут научиться у такой выдающейся личности как Юрий Гагарин, как сделать себя лучше и успешнее в нашем быстро развивающемся мире. | |
− | МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ: | + | '''МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:''' |
+ | *получат навыки работы с сетевыми ресурсами (документами, картами презентациями, QR-кодами | ||
+ | * научатся лучше ориентироваться в различных источниках информации | ||
− | + | '''ПРЕДМЕТНЫЕ:''' | |
− | + | * узнают больше о личности Ю.А. Гагарина | |
− | ПРЕДМЕТНЫЕ: | + | *постараются ответить на вопрос «Можем ли мы изменить мир вокруг нас?» |
− | + | ||
− | + | ||
=== '''Вопросы, направляющие проект''' === | === '''Вопросы, направляющие проект''' === | ||
− | |||
'''Основополагающий вопрос''' | '''Основополагающий вопрос''' | ||
Строка 47: | Строка 52: | ||
Где и в какой семье родился Юрий. Гагарин?<br> Каким было его детство?<br> Как Юрий Гагарин пришёл в авиацию?<br> Какие черты характера помогли ему стать космонавтом?<br> Каким был первый полёт человека в космос?<br> Что значил полёт Юрия Гагарина для человечества?<br> | Где и в какой семье родился Юрий. Гагарин?<br> Каким было его детство?<br> Как Юрий Гагарин пришёл в авиацию?<br> Какие черты характера помогли ему стать космонавтом?<br> Каким был первый полёт человека в космос?<br> Что значил полёт Юрия Гагарина для человечества?<br> | ||
− | + | ==='''Этапы сетевого проекта'''=== | |
− | + | # Всё начинается в семье<br> | |
− | === ''' | + | # Школьные годы |
− | + | # Дорога в космос | |
− | + | #Репортаж с космодрома | |
− | + | # Имя Гагарина на карте Города | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ==='''QR-коды в проекте''' === | |
+ | '''На 5-м шаге " Имя Гагарина на карте Города"''' | ||
− | |||
+ | *Можно привести примеры названий, связанных с именем Юрия Гагарина в вашем городе | ||
+ | *Сделать фото и QR-коды мест, показывающей имя Юрия Гагарина в вашем городе | ||
+ | *Внести созданные коды и фотографии на карту, связанны с именем Гагарина в вашем города на карту. Приветствуются и оцениваются выше метки с фотографиями и описанием | ||
− | |||
− | |||
− | + | [[Категория:Проект]] | |
+ | [[Категория:Технологическая карта]] |
Текущая версия на 09:19, 17 октября 2012
Содержание |
Сетевой проект Через тернии к звёздам
Автор
Место проведения проекта
Приглашаем всех желающих принять участие в проекте!
Дата проведения проекта будет объявлена на сайте проекта
Описание проекта
Сетевой проект «Через тернии к звёздам» направлен на развитие у школьников коммуникативных и исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, повышение уровня владения информационными технологиями.
Проектно-исследовательская деятельность команд направлена на выявление качеств, которые помогли стать Юрию Гагарину великим человеком. Благодаря участию в проекте, обучающиеся обязательно задумаются над тем, чему они смогут научиться у этой выдающейся личности, решат, как сделать себя лучше и успешнее в нашем быстро развивающемся мире. В тоже время выполнение заданий проекта поможет формированию следующих качеств, необходимые человеку XXI века:
- коммуникативные умения,
- творчество и любознательность,
- умение работать с информацией и медиасредствами,
- межличностное взаимодействие и сотрудничество.
В ходе работы над проектом предполагается организация взаимодействия для создания проектного продукта – электронного пособия «Через тернии к звёздам!», куда войдут лучшие материалы, разработанные участниками
Образовательные стандарты
Как отмечается в Примерной программе по окружающему миру, предмет призван не только развивать навыки наблюдения и исследования явлений окружающего мира, но и формировать умения описывать и характеризовать факты и события культуры, истории общества. В ходе изучения курса «Окружающий мир» школьники должны научиться оценивать свое место в окружающем мире, развивать желание участвовать в его созидании во имя родной страны и планеты Земля. Проект ориентирован на изучение раздела «Человек и общество», анализ динамики научной мысли и достижений человечества во благо развития общества.
Цель проекта: воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, способного принять базовые национальные ценности, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, формирование у обучающихся чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю.
Планируемые результаты обучения
ЛИЧНОСТНЫЕ:
обучающиеся задумаются, чему они смогут научиться у такой выдающейся личности как Юрий Гагарин, как сделать себя лучше и успешнее в нашем быстро развивающемся мире.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
- получат навыки работы с сетевыми ресурсами (документами, картами презентациями, QR-кодами
- научатся лучше ориентироваться в различных источниках информации
ПРЕДМЕТНЫЕ:
- узнают больше о личности Ю.А. Гагарина
- постараются ответить на вопрос «Можем ли мы изменить мир вокруг нас?»
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
От чего зависит успех человека в жизни?
Проблемные вопросы темы сетевого проекта
Какие качества помогают людям стать успешными?
Каких людей можно считать великими?
Какие качества характера помогли Юрию Алексеевичу Гагарину стать первым космонавтом?
Как идут к успеху?
Учебные вопросы
Где и в какой семье родился Юрий. Гагарин?
Каким было его детство?
Как Юрий Гагарин пришёл в авиацию?
Какие черты характера помогли ему стать космонавтом?
Каким был первый полёт человека в космос?
Что значил полёт Юрия Гагарина для человечества?
Этапы сетевого проекта
- Всё начинается в семье
- Школьные годы
- Дорога в космос
- Репортаж с космодрома
- Имя Гагарина на карте Города
QR-коды в проекте
На 5-м шаге " Имя Гагарина на карте Города"
- Можно привести примеры названий, связанных с именем Юрия Гагарина в вашем городе
- Сделать фото и QR-коды мест, показывающей имя Юрия Гагарина в вашем городе
- Внести созданные коды и фотографии на карту, связанны с именем Гагарина в вашем города на карту. Приветствуются и оцениваются выше метки с фотографиями и описанием