Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Былины древней Югры/Материалы
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ВаленТина (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос проекта) |
ВаленТина (обсуждение | вклад) (→Призы и награды) |
||
| (не показаны 47 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
==Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей== | ==Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей== | ||
| − | * | + | |
| + | * Анкета-разминка [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFTY1VFUS1YOWc3Y2tVSFBNRDVZZ3c6MQ Автор и авторское право] | ||
| + | |||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGFTY1VFUS1YOWc3Y2tVSFBNRDVZZ3c6MQ | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1-psqULSJldzD8qfxD6C3LkL3YLg1Wd-oyHax6ApgJfU/edit Авторское право Ответы] | ||
| + | |||
| + | ==[[Определения и понятия|Сравните свои ответы с правильными определениями]]== | ||
==Цели и задачи проекта== | ==Цели и задачи проекта== | ||
Цель: привлечение учащихся школы к библиотеке, к книге,через творческую деятельность; | Цель: привлечение учащихся школы к библиотеке, к книге,через творческую деятельность; | ||
| − | Задачи: | + | *Задачи: |
| − | + | **Популяризация краеведческой литературы; | |
| − | + | **Побуждение у учащихсяи нтереса к краеведческой литературе; | |
| − | + | **использование иновационных технологий в проектной деятельности; | |
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| − | В процессе работы над проектом учащиеся познакомятся с былинами древней Югры, используя разные источники: книги, журналы, интернет-ресурсы. Младшим школьникам будет предложено нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям. | + | В процессе работы над проектом учащиеся познакомятся с былинами древней Югры, используя разные источники: книги, журналы, интернет-ресурсы. Младшим школьникам будет предложено нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям. Ребята будут работатьв группах по 2-3 человека.Каждой группе будет предложено отдельное задание руководителем проекта. |
| − | * | + | *Группа 1.Найти материал об историках - краеведах Югры и создать[[Ленты времени|Ленту времени]]; |
| − | * | + | *Группа 2.Найти определение следующих терминов: былины,сказания,легенды, историк-краевед и т .д. используя энциклопедию:Wikipedia; |
| − | * | + | *Группа 3.Нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям и разместить их в [https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH Пикассе]; |
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
| − | *Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о | + | *Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о былиных,сказаниях Югры |
| − | + | * Используя сервисы [http://www.wordle.net/ '''Wordle.net'''], [http://www.imagechef.com/ '''Мозаика из слов'''],[http://www.tagxedo.com/ '''Tagxedo''' ] создайте [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики|"Облако слов" как рекламу книги]] | |
| − | * Используя | + | |
* Картинку "облака слов" разместите на этой странице | * Картинку "облака слов" разместите на этой странице | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 40%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| + | [[Файл:898bdecfd874872f.gif]] | ||
| + | |||
| + | Слова, с которыми необходимо разобраться в процессе работы над темой:''' "Былины древней Югры"''' | ||
| + | Данная фигура создана с помощью программы '''ImageChef''' [http://www.imagechef.com/ic/myitem.jsp?myremix=22290937 Мозаика из слов] | ||
| + | |||
| + | | style="width: 60%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://www.tagxedo.com/art/4dab1c6d78ac4fc2 | ||
| + | |width=250 | ||
| + | |height=200 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | Вот такие интересные фигуры можно создать с помощью программы Tagxedo ( слово облако со стилями)[http://www.tagxedo.com/ Tagxedo ] | ||
| + | |} | ||
==Проблемный вопрос проекта== | ==Проблемный вопрос проекта== | ||
| − | + | Каким образом мы можем сохранить былины, легенды, сказания малых народов Югры? | |
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ||
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)? | Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)? | ||
| + | ===1. Тема: Историки-краеведы Югры === | ||
| + | '''Вопрос для самостоятельных исследований:''' | ||
| + | Кто такие историки-краеведы Югры? | ||
| − | + | '''Цель исследования:''' | |
| − | + | ||
| − | + | *Найти материал об историках краеведах Югры | |
| − | + | Работы учащихся представить в сервисе [[Ленты времени|'''Лента времени''']] | |
| − | ===2. Тема=== | + | ===2. Тема: Все об определениях...=== |
| − | Вопрос для исследования: | + | '''Вопрос для самостоятельного исследования:''' |
| − | + | *Зачем нужны толковые словари? | |
| − | + | '''Цель исследования:''' | |
| − | + | *Дать свое определение былин, сказаний, легенд и т .д. и сравнить потом их с известными определениями, используя энциклопедию:Wikipedia и справочные издания библиотеки | |
| − | + | ||
| − | + | Практическое задание: | |
| + | *Результаты исследования представить в '''[[3D-книги|3D-книге-своем собственном толковом словарике]]''' | ||
| − | + | ===3. Тема:Былины, сказания, легенды древней Югры=== | |
| + | '''Вопрос для самостоятельного исследования:''' | ||
| + | |||
| + | *О чем нам ведают былины,сказания древней Югры? | ||
| + | |||
| + | '''Цель исследования:''' | ||
| + | |||
| + | *Познакомиться с былинами, легендами, сказаниями древней Югры | ||
| + | |||
| + | Практическое задание: | ||
| + | *1.Нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям и разместить их в [https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH Пикассе]; | ||
| + | *Создать 3D книгу | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://www.zooburst.com/zb_books-viewer.php?book=zb02_4eb684b5ee309 | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Закрепляем полученные знания в процессе работы над проектом, результаты исследования, заполнив анкету [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературную анкету''']] | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
| − | *Октябрь-декабрь | + | *Октябрь-декабрь 2012г. |
*Первый этап: Октябрь - Сбор материала. | *Первый этап: Октябрь - Сбор материала. | ||
*Второй этап: Ноябрь - Знакомство с материалами. | *Второй этап: Ноябрь - Знакомство с материалами. | ||
*Третий этап: Декабрь - Создание проекта на Wiki-sibiriada | *Третий этап: Декабрь - Создание проекта на Wiki-sibiriada | ||
<span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | <span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | ||
| + | |||
| + | =Памятки= | ||
| + | *[[Справка:Регистрация|Регистрация в вики]] | ||
| + | *[[Правила по работе с вики]] | ||
| + | *[[Справка:Редактирование страницы]] | ||
| + | *[[Как создать статью]] | ||
| + | |||
| + | == Участники проекта == | ||
| + | {| class="standard" border=1 width=100% | ||
| + | |||
| + | !Участник | ||
| + | !Название работы | ||
| + | !Школа/класс | ||
| + | !Населенный пункт | ||
| + | !Руководитель,должность | ||
| + | |-- | ||
| + | |... | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |-- | ||
| + | |... | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |... | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |-- | ||
| + | |} | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| Строка 72: | Строка 160: | ||
*аккуратность и эстетичность проектной работы, | *аккуратность и эстетичность проектной работы, | ||
*грамотность и др. | *грамотность и др. | ||
| + | |||
| + | == Призы и награды == | ||
| + | * Участники получают соответствующий значок на свои вики-страницы | ||
| + | |||
| + | '''{{: Юзербокс: Проект Былины Древней Югры }}''' | ||
| + | |||
| + | <br clear="both" /> | ||
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ||
| − | + | ||
| − | + | *[http://ru dmhmao.ru/people/merop/2706/merop.htm Книжная выставка Мифы и легенды древнего края] | |
| + | *[http://maxbooks.ru/skif/aris32.htm Мифологические образы северных легенд] | ||
| + | *[http://www.toun.ru/repertoire/old_ugra Звуки Древней Югры] | ||
| + | *[http://hmao.kaisa.ru/object/1808910618?lc=ru Культурное наследие Югры] | ||
| + | *[http://www.okrlib.ru/nashi_izdaniya/letopis_yugry/1997_god/uchenye_i_kraevedy_yugry_biobibliogr_slov/ ученые и краеведы Югры: Библиографический словарь] | ||
| + | *[http://hmao.kaisa.ru/object/1810834045?lc=ru Лопарев Хрисанф Мефодьевич] | ||
| + | *[http://hmao.kaisa.ru/object/1810833753?lc=ru Лопарев Платон Ильич] | ||
| + | *[http://hmao.kaisa.ru/object/1809894469?lc=ru Белых Владислав Саввович] | ||
| + | *[http://hmao.kaisa.ru/object/1805433842?lc=ru Вагатова (Волдина) Мария Кузьминична] | ||
| + | *[http://hmao.kaisa.ru/object/1804849144?lc=ru Ромбандеева Евдокия Ивановна] | ||
| + | *[http://hmao.kaisa.ru/object/1809008120?lc=ru Об исполнении песен Е.Шмидт] | ||
| + | *[http://hmao.kaisa.ru/object/1804780278?lc=ru Персоны / Шмидт Ева Адамовна] | ||
| + | |||
[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека'''] | [http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека'''] | ||
| − | |||
==[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте]== | ==[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте]== | ||
Текущая версия на 14:16, 26 июля 2012
Авторы проекта
Проекты Былины древней Югры/Материалы
Литературный проект преследует главную цель – привлечение внимания читателей к чтению былин,сказаний народов Югры.
Возраст учащихся-участников проекта
Учащиеся 4-6классов
Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
- Анкета-разминка Автор и авторское право
Сравните свои ответы с правильными определениями
Цели и задачи проекта
Цель: привлечение учащихся школы к библиотеке, к книге,через творческую деятельность;
- Задачи:
- Популяризация краеведческой литературы;
- Побуждение у учащихсяи нтереса к краеведческой литературе;
- использование иновационных технологий в проектной деятельности;
Краткая аннотация проекта
В процессе работы над проектом учащиеся познакомятся с былинами древней Югры, используя разные источники: книги, журналы, интернет-ресурсы. Младшим школьникам будет предложено нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям. Ребята будут работатьв группах по 2-3 человека.Каждой группе будет предложено отдельное задание руководителем проекта.
- Группа 1.Найти материал об историках - краеведах Югры и создатьЛенту времени;
- Группа 2.Найти определение следующих терминов: былины,сказания,легенды, историк-краевед и т .д. используя энциклопедию:Wikipedia;
- Группа 3.Нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям и разместить их в Пикассе;
Ключевые слова
- Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о былиных,сказаниях Югры
- Используя сервисы Wordle.net, Мозаика из слов,Tagxedo создайте "Облако слов" как рекламу книги
- Картинку "облака слов" разместите на этой странице
|
Слова, с которыми необходимо разобраться в процессе работы над темой: "Былины древней Югры" Данная фигура создана с помощью программы ImageChef Мозаика из слов |
Вот такие интересные фигуры можно создать с помощью программы Tagxedo ( слово облако со стилями)Tagxedo |
Проблемный вопрос проекта
Каким образом мы можем сохранить былины, легенды, сказания малых народов Югры?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
1. Тема: Историки-краеведы Югры
Вопрос для самостоятельных исследований:
Кто такие историки-краеведы Югры?
Цель исследования:
- Найти материал об историках краеведах Югры
Работы учащихся представить в сервисе Лента времени
2. Тема: Все об определениях...
Вопрос для самостоятельного исследования:
- Зачем нужны толковые словари?
Цель исследования:
- Дать свое определение былин, сказаний, легенд и т .д. и сравнить потом их с известными определениями, используя энциклопедию:Wikipedia и справочные издания библиотеки
Практическое задание:
- Результаты исследования представить в 3D-книге-своем собственном толковом словарике
3. Тема:Былины, сказания, легенды древней Югры
Вопрос для самостоятельного исследования:
- О чем нам ведают былины,сказания древней Югры?
Цель исследования:
- Познакомиться с былинами, легендами, сказаниями древней Югры
Практическое задание:
- 1.Нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям и разместить их в Пикассе;
- Создать 3D книгу
Закрепляем полученные знания в процессе работы над проектом, результаты исследования, заполнив анкету Литературную анкету
Продолжительность работы над проектом
- Октябрь-декабрь 2012г.
- Первый этап: Октябрь - Сбор материала.
- Второй этап: Ноябрь - Знакомство с материалами.
- Третий этап: Декабрь - Создание проекта на Wiki-sibiriada
Памятки
Участники проекта
| Участник | Название работы | Школа/класс | Населенный пункт | Руководитель,должность |
|---|---|---|---|---|
| ... | ||||
| ... | ||||
| ... |
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Призы и награды
- Участники получают соответствующий значок на свои вики-страницы
|
|
Участник проекта Былины древней Югры |
|
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
- dmhmao.ru/people/merop/2706/merop.htm Книжная выставка Мифы и легенды древнего края
- Мифологические образы северных легенд
- Звуки Древней Югры
- Культурное наследие Югры
- ученые и краеведы Югры: Библиографический словарь
- Лопарев Хрисанф Мефодьевич
- Лопарев Платон Ильич
- Белых Владислав Саввович
- Вагатова (Волдина) Мария Кузьминична
- Ромбандеева Евдокия Ивановна
- Об исполнении песен Е.Шмидт
- Персоны / Шмидт Ева Адамовна
Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
