Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Сказочные премудрости/ Команда Затея
Кулешова (обсуждение | вклад) (→Сборы) |
GalinaK (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 19 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
*Морозко - Русская народная сказка в обработке Афанасьева А.Н. Вариант 1, вариант 2.[http://hobbitaniya.ru/afanasyev/afanasyev55.php читать] | *Морозко - Русская народная сказка в обработке Афанасьева А.Н. Вариант 1, вариант 2.[http://hobbitaniya.ru/afanasyev/afanasyev55.php читать] | ||
| − | Авторская сказка с похожим сюжетом- '''В.Ф.Одоевский.Мороз Иванович''' [http://modernlib.ru/books/odoevskiy_vladimir_fedorovich/moroz_ivanovich/read/ читать] Одоевский использовал элементы разных народных сказок, но все же придумал свою, авторскую сказку. Она отличается от народной сказки следующими особенностями: | + | *Авторская сказка с похожим сюжетом- '''В.Ф.Одоевский.Мороз Иванович''' [http://modernlib.ru/books/odoevskiy_vladimir_fedorovich/moroz_ivanovich/read/ читать] Одоевский использовал элементы разных народных сказок, но все же придумал свою, авторскую сказку. Она отличается от народной сказки следующими особенностями: |
cюжетом (писатель включил сюжетные мотивы из другой сказки, а также подробно описал пребывание девочек в доме Мороза Ивановича). | cюжетом (писатель включил сюжетные мотивы из другой сказки, а также подробно описал пребывание девочек в доме Мороза Ивановича). | ||
местом действия (в сказке Одоевского подробно изображен сказочный дом Мороза Ивановича). | местом действия (в сказке Одоевского подробно изображен сказочный дом Мороза Ивановича). | ||
характерами героинь. Их характеры более подробно раскрыты благодаря поступкам, речи, взаимоотношениям с Морозом Ивановичем. | характерами героинь. Их характеры более подробно раскрыты благодаря поступкам, речи, взаимоотношениям с Морозом Ивановичем. | ||
| − | волшебным персонажем; Мороз Иванович в отличие от мифического Морозко похож на строгого и справедливого учителя | + | волшебным персонажем; Мороз Иванович в отличие от мифического Морозко похож на строгого и справедливого учителя; |
| − | + | концовкой, гуманной и нравоучительной(сказка заканчивается награждением Рукодельницы и Ленивицы, но у Ленивицы подарки растаяли. Таким образом она наказана).А ещё эта сказка более познавательная. | |
| − | Авторская сказка с похожим сюжетом-'''Бр.Гримм.Госпожа Метелица'''[http://hobbitaniya.ru/grimm/grimm24.php читать][http://my-ussr.ru/diafilmy/gospozha-metelica.htm смотреть диафильм] | + | |
| + | *Авторская сказка с похожим сюжетом-'''Бр.Гримм.Госпожа Метелица'''[http://hobbitaniya.ru/grimm/grimm24.php читать][http://my-ussr.ru/diafilmy/gospozha-metelica.htm смотреть диафильм] | ||
| + | |||
| + | *«Про дідову дочку и бабину дочку» - украинская народная сказка. | ||
| + | *«Двенадцать месяцев» - сербская сказка. | ||
| + | *Ш.Перро.«Золушка» | ||
| + | *С.Маршак "Двенадцать месяцев" | ||
{| | {| | ||
|- | |- | ||
| Строка 173: | Строка 179: | ||
[[Файл:Схема по сказе.jpg|550px]] | [[Файл:Схема по сказе.jpg|550px]] | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://www.spiderscribe.net/app/index_embed.php?board=cb3679b22242330178f66a28ae348ba0&scroll=0.5,0.4972067039106145&point=-311,33&zoom=0.75 | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=500 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | [http://www.spiderscribe.net/app/?cb3679b22242330178f66a28ae348ba0 Морозко] | ||
= <center> [[Проект Сказочные премудрости/Этап 3|Этап 3: Коллекция буклетов "Сказочные премудрости"]] </center> = | = <center> [[Проект Сказочные премудрости/Этап 3|Этап 3: Коллекция буклетов "Сказочные премудрости"]] </center> = | ||
| Строка 178: | Строка 192: | ||
* создать интерактивный [http://www.gramota.ru/slovari/dic/?word=%E1%F3%EA%EB%E5%F2&all=x буклет] по сказке | * создать интерактивный [http://www.gramota.ru/slovari/dic/?word=%E1%F3%EA%EB%E5%F2&all=x буклет] по сказке | ||
* разместить буклет на общей доске в сервисе [[Padlet|'''Padlet''']] | * разместить буклет на общей доске в сервисе [[Padlet|'''Padlet''']] | ||
| − | + | {{#widget:Iframe | |
| + | |url=https://www.smore.com/wmff2?embed=1 | ||
| + | |width=800 | ||
| + | |height=500 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
=== [https://docs.google.com/forms/d/1rbAN625dd0Ej_1z7RGBQEHtJUjovwyafNTTrqmOzQbs/viewform Анкета Что мы сделали в проекте "Сказочные премудрости"] === | === [https://docs.google.com/forms/d/1rbAN625dd0Ej_1z7RGBQEHtJUjovwyafNTTrqmOzQbs/viewform Анкета Что мы сделали в проекте "Сказочные премудрости"] === | ||
Анкета заполняется '''каждым участником команды''' (школьниками и руководителем) после выполнения заданий всех этапов | Анкета заполняется '''каждым участником команды''' (школьниками и руководителем) после выполнения заданий всех этапов | ||
===Размышления руководителя команды о работе в проекте === | ===Размышления руководителя команды о работе в проекте === | ||
| + | Команда ребят-шестиклассников.Технически работать было очень легко- что касается работы в сервисах, схватывают на лету. Приходилось только ставить задачи и называть сервисы. В этом плане наши дети, конечно, хорошо подготовлены социальными сетями и ежедневными сидением за компьютером. Этот вид работы для них наиболее интересен,поиск информации не так.При отборе материала сначала сбивались с народной сказки "Морозко" на сказку Одоевского "Мороз Иванович".Кстати выбор сказки их собственный, может быть первоначально и пошли по пути наименьшего сопротивления-известная сказка, всем уже известная. Но анализ сказки заставил нас всерьёз над ней задуматься и поработать, она не так проста...Наверное, извлекать уроки-самое интересное.Хотя, мы когда читаем произведение, то не ставим таких задач пред собой.Всё произведение создаёт художественный образ и воспринимаем его целиком.Он работает уже на подсознательном уровне. Но сказки, на самом деле, открываешь заново-"ничего себе, оказывается...." | ||
==Наши дипломы== | ==Наши дипломы== | ||
| − | + | <gallery> | |
| + | Файл:Благодарственное Премудрости Кулешова.jpg|Кулешова Светлана Витальевна | ||
| + | Файл:Диплом Премудрости Бессонова.jpg|Бессонова Анастасия | ||
| + | Файл:Диплом Премудрости Соловьева.jpg|Соловьева Анастасия | ||
| + | Файл:Диплом Премудрости Султанбекова.jpg|Султанбекова Дарина | ||
| + | </gallery> | ||
[[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 01:41, 15 мая 2014
|
 |
Руководитель
Участники
Морозко (русская народная сказка)
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице продвижения команд проекта.
Сборы
До 2 апреля 2014 г. нужно выполнить следующие задания:
Задание 1. Написать краткую аннотацию сказки
| Обложка книги | Аннотация |
|---|---|
 |
|
Задание 2. Перечислить главных героев и дать им краткую характеристику
- Мачеха- властная, завистливая,злая,жадная --Султанбекова 22:08, 2 апреля 2014 (GMT-7)Завистливая (завидует старику, потому что у него такая умная и трудолюбивая дочь).Свою же дочь-ленивицу считает самой лучшей--Соловьёва 22:33, 2 апреля 2014 (GMT-7)
- Падчерица-трудолюбивая,услужливая,доброжелательная..Она выполняла всю домашнюю работу, но так и не сумела угодить мачехе. Характер у ней был настолько кроткий,что она не спорит и не сопротивляется, когда её оставляет в лесу родной отец --Султанбекова 22:09, 2 апреля 2014 (GMT-7)
Несёт в сказке нравственные ценности.Героиня, являющаяся противоположностью дочери мачехи.--Бессонова 22:02, 2 апреля 2014 (GMT-7) У неё доброе сердце.Она привыкла трудиться, не покладая рук.Сохраняет приветливый и весёлый нрав.За это её ненавидит мачеха, чья собственная дочка ленивая и неумелая --Соловьёва 22:29, 2 апреля 2014 (GMT-7)
- Дочь- глупая и ленивая --Султанбекова 22:18, 2 апреля 2014 (GMT-7) В сказке является противоположностью падчерицы --Соловьёва 22:33, 2 апреля 2014 (GMT-7)
- Муж (старик, дед)-слабохарактерный --Султанбекова 22:11, 2 апреля 2014 (GMT-7) Находится под каблуком у жены (мачехи)--Соловьёва 22:23, 2 апреля 2014 (GMT-7)
- Морозко-справедливый, но добрый волшебный персонаж.В сказке он является индикатором справедливости --Соловьёва 22:23, 2 апреля 2014 (GMT-7) В сказке он волшебная сила, которая появляется лишь для того, чтобы вершить праведный суд-добрым - добро, злым-зло.--Султанбекова 22:59, 2 апреля 2014 (GMT-7)
Задание 3. По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к сказке, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации к сказке и сказки другого народа (либо авторские) с похожим сюжетом).
Отгадай ребус: что напекла на несостоявшиеся поминки падчерицы мачеха
 |
- 1954г.Смотреть диафильм1981г.Смотреть диафильм
- Сказка Морозко. Смотреть и слушать
- Кинофильм Морозко 1964г.
- Машины сказки: Морозко по-новому.
- Морозко - Русская народная сказка в обработке Толстого А.Н.читать
- Морозко - Русская народная сказка в обработке Афанасьева А.Н. Вариант 1, вариант 2.читать
- Авторская сказка с похожим сюжетом- В.Ф.Одоевский.Мороз Иванович читать Одоевский использовал элементы разных народных сказок, но все же придумал свою, авторскую сказку. Она отличается от народной сказки следующими особенностями:
cюжетом (писатель включил сюжетные мотивы из другой сказки, а также подробно описал пребывание девочек в доме Мороза Ивановича). местом действия (в сказке Одоевского подробно изображен сказочный дом Мороза Ивановича). характерами героинь. Их характеры более подробно раскрыты благодаря поступкам, речи, взаимоотношениям с Морозом Ивановичем. волшебным персонажем; Мороз Иванович в отличие от мифического Морозко похож на строгого и справедливого учителя; концовкой, гуманной и нравоучительной(сказка заканчивается награждением Рукодельницы и Ленивицы, но у Ленивицы подарки растаяли. Таким образом она наказана).А ещё эта сказка более познавательная.
- Авторская сказка с похожим сюжетом-Бр.Гримм.Госпожа Метелицачитатьсмотреть диафильм
- «Про дідову дочку и бабину дочку» - украинская народная сказка.
- «Двенадцать месяцев» - сербская сказка.
- Ш.Перро.«Золушка»
- С.Маршак "Двенадцать месяцев"
|
 |
|
|
Этап 1: Сказочная разминка
До 6 апреля 2014 г. нужно выполнить следующие задания:
- Ответить на вопросы викторины "Мы знаем сказки!"
- Создать облако из 10 ключевых слов сказки. Каждый участник команды может создать своё облако слов.
|
|
| |
|
Этап 2: Ментальная карта сказки
До 16 апреля нужно создать ментальную карту сказки, руководствуясь следующим планом:
- Завязка
- Герои
- Проблема главного героя/героев
- Действия героя/героев в решении проблемы
- Уроки, которые можно выучить по данным проблемам героя/героев
- Итог, основной вывод
Этап 3: Коллекция буклетов "Сказочные премудрости"
До 30 апреля нужно выполнить следующее:
Анкета Что мы сделали в проекте "Сказочные премудрости"
Анкета заполняется каждым участником команды (школьниками и руководителем) после выполнения заданий всех этапов
Размышления руководителя команды о работе в проекте
Команда ребят-шестиклассников.Технически работать было очень легко- что касается работы в сервисах, схватывают на лету. Приходилось только ставить задачи и называть сервисы. В этом плане наши дети, конечно, хорошо подготовлены социальными сетями и ежедневными сидением за компьютером. Этот вид работы для них наиболее интересен,поиск информации не так.При отборе материала сначала сбивались с народной сказки "Морозко" на сказку Одоевского "Мороз Иванович".Кстати выбор сказки их собственный, может быть первоначально и пошли по пути наименьшего сопротивления-известная сказка, всем уже известная. Но анализ сказки заставил нас всерьёз над ней задуматься и поработать, она не так проста...Наверное, извлекать уроки-самое интересное.Хотя, мы когда читаем произведение, то не ставим таких задач пред собой.Всё произведение создаёт художественный образ и воспринимаем его целиком.Он работает уже на подсознательном уровне. Но сказки, на самом деле, открываешь заново-"ничего себе, оказывается...."
Наши дипломы
Кулешова Светлана Витальевна
Бессонова Анастасия
Соловьева Анастасия
Султанбекова Дарина
