Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность
(→Что автор рекомендует) |
|||
(не показаны 29 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#87CEEB; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#87CEEB; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность |Главная]] | |[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность |Главная]] | ||
− | |[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность/Шаг 1|Шаг 1. | + | |[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность/Шаг 1|Шаг 1. Что такое дополненная реальность]] |
− | |[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность/Шаг 2|Шаг 2. | + | |[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность/Шаг 2|Шаг 2. Тематика книжной полки]] |
− | |[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность/Шаг 3|Шаг 3. | + | |[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность/Шаг 3|Шаг 3. Моя книжная полка]] |
− | |[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность/ | + | |[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность/Шаг 4|Итоги]] |
|} | |} | ||
=='''Эпиграф'''== | =='''Эпиграф'''== | ||
− | + | ''Стоит заметить, что улучшенную (дополненную) реальность в своей рекламе и акциях используют чаще всего именитые бренды, чтобы подчеркнуть свой статус лидеров еще отчетливее. А потребителям остается тянуться к «звездам», изучать технологии, как говорится, держать нос по ветру.''<br> | |
− | + | (из блога [http://media-ecology.blogspot.ru/2011/05/blog-post_03.html Медиаэкология], посвященного исследованиям медийных экосистем в Институте журналистики БГУ) <br> | |
− | ''Стоит заметить, что улучшенную (дополненную) реальность в своей рекламе и акциях используют чаще всего именитые бренды, чтобы подчеркнуть свой статус лидеров еще отчетливее. А потребителям остается тянуться к «звездам», изучать технологии, как говорится, держать нос по ветру.'' (из блога [http://media-ecology.blogspot.ru/2011/05/blog-post_03.html Медиаэкология], посвященного исследованиям медийных экосистем в Институте журналистики БГУ) <br> | + | |
− | + | ||
− | + | ||
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#DC143C;"> Проблемный вопрос мастер-класса: Библиотека - именитый бренд или её участь тянуться за звёздами?</p> | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#DC143C;"> Проблемный вопрос мастер-класса: Библиотека - именитый бренд или её участь тянуться за звёздами?</p> | ||
− | {{:Плашка:МК | + | {{:Плашка:МК Книжная полка Дополненная реальность}} |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | [ | + | ==Автор и ведущий Мастер-класса [[Участник:Оксана Петрова|Оксана Петрова]]== |
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Oksana.JPG | ||
+ | Файл:PetrovaOG qr.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
По всем вопросам можно обращаться: | По всем вопросам можно обращаться: | ||
− | *[[Обсуждение участника: | + | *[[Обсуждение участника:Оксана Петрова|моя страница обсуждения]] |
− | *e-mail: | + | *e-mail: [mailto:oksgip@gmail.com http://www.mailonpix.ru/images/d9a302074e6f63b0c1f5cdc95e7f148e.gif] |
− | + | ||
<br clear="both" /> | <br clear="both" /> | ||
− | == Для кого проводится == | + | |
+ | ==Для кого проводится== | ||
Для библиотекарей и педагогов-библиотекарей | Для библиотекарей и педагогов-библиотекарей | ||
Строка 37: | Строка 32: | ||
== Дата проведения == | == Дата проведения == | ||
− | ''' | + | '''19 - 29 мая 2014 г.''' |
− | == Цель | + | == Цель мастер-класса == |
− | Научиться | + | Научиться создавать книжные полки, дополненные важной для читателя информацией |
− | == Аннотация | + | == Аннотация мастер-класса == |
− | + | Насколько подготовленная вами тематическая книжная полка или полка с новинками литературы привлекательна для школьника? Как привлечь внимание и заинтересовать тем или иным произведением? Могут ли современные технологии и приложения для смартфонов и планшетов стать проводниками в развитии интереса к чтению и рекламе книг? Как помочь читателю быстрее и точнее сориентироваться в расставленных на книжной полке произведениях? Об этом наш мастер-класс. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==Чему научимся в мастер-классе== | ==Чему научимся в мастер-классе== | ||
− | Участники | + | Участники: |
− | * | + | *сделают первые шаги в освоении технологий дополненной реальности; |
− | * | + | *составят книжную полку и дополнят ее полезной читателю информацией; |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Как можно принять участие в мастер-классе == | == Как можно принять участие в мастер-классе == | ||
Строка 66: | Строка 51: | ||
*[[Справка:Регистрация|Зарегистрироваться в ВикиСибириаДе]]. | *[[Справка:Регистрация|Зарегистрироваться в ВикиСибириаДе]]. | ||
*Познакомиться с [[Правила по работе с вики|правилами работы в вики-среде]]. | *Познакомиться с [[Правила по работе с вики|правилами работы в вики-среде]]. | ||
− | *Записаться в [ | + | *Записаться в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UtytszwxzegLIU6Qy8E_kFR0VBQKkhMOUccXEEf0WiM/edit?usp=sharing таблицу участников]. |
− | *Установить на | + | *Установить на свою личную страничку юзербокс: |
{| | {| | ||
− | |{{:Юзербокс | + | |{{:Юзербокс Мастер класс Дополненная реальность книжной полки }} |
|} | |} | ||
− | Для вставки шаблона нужно набрать '''<nowiki>{{:Юзербокс | + | Для вставки шаблона нужно набрать '''<nowiki>{{:Юзербокс Мастер класс Дополненная реальность книжной полки}}</nowiki>''' |
− | + | ||
− | + | ==План работы == | |
− | + | *[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность/Шаг 1|Шаг 1: Что такое дополненная реальность]] '''19-20 мая 2014''' | |
− | + | *[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность/Шаг 2|Шаг 2: Тематика книжной полки]] '''21-23 мая 2014''' | |
− | + | *[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность/Шаг 3|Шаг 3: Моя книжная полка]] '''24-27 мая 2014''' | |
− | + | *[[Мастер-класс Книжная полка Дополненная реальность/Шаг 4|Итоги: Размышляем]] '''28-29 мая 2014''' | |
− | + | ||
− | ==План работы | + | |
− | + | ||
− | *[[Мастер-класс | + | |
− | *[[Мастер-класс | + | |
− | *[[Мастер-класс | + | |
− | *[[Мастер-класс | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Что автор рекомендует == | == Что автор рекомендует == | ||
+ | *[http://mfrs.miranimbus.ru/vfs/download/flash/videoconference.html?e=c2Vzc2lvbklkPTEwOTE1MDg5NiZzY29wZU5hbWU9YUhSMGNEb3ZMMkV4TWprd0xuWnlMbTFwY21G%255B%255Bd2IyeHBjeTV5ZFM5dGFYSmhMV0V4TWprd0wxMW9kSFJ3T2k4dllURXlPVEF1ZG5JdVtbYldseVlY%255B%255BQnZiR2x6TG5KMUwyMXBjbUV0WVRFeU9UQXZbW10xMTUmZmlsZXNBZGRyZXNzPWh0dHA6Ly9tZnJz%255B%255BLm1pcmFuaW1idXMucnUvdmZzLyZjb25uZWN0aW9ucz1ydG1wOjgwLHJ0bXA6ODA4MCxydG1wOjQ0%255B%255BMyxydG1wdDoscnRtcHQ6ODA4MCxydG1wdDo0NDMmZmlsZXNVcmw9aHR0cDovL21mcnMubWlyYW5p%255B%255BbWJ1cy5ydS92ZnMvJnJlY29yZElkPTE0MDkyOTU1Mjg5MDUmc2VydmVyQWRkcmVzcz1ydG1wOi8v%255B%255BbXNycy5taXJhbmltYnVzLnJ1OjE5MzUvdmlydGNsYXNzLyZ1c2VySWQ9LTEmd2ViQWRkcmVzcz1o%255B%255BdHRwOi8vbWZycy5taXJhbmltYnVzLnJ1Lw%255B%255B Вебинар "Виртуальная книжная полка (сервис Layar) из книг о символических местах своего региона: О дополненной реальности"] | ||
+ | *[http://ru23mobilethings.blogspot.ru/2013/10/11.html 23 дела с мобильным. Тема 11. Дополненная реальность] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1FuYZugY4b4Uzkm8XcgWzZm61gsHFargcYoMWJkEog-Y/pub Дополненная реальность в библиотечном деле] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1Y0qPF7eW1DqEyYLXQFGIp0n28RrCg0RwPhZoNMVAf3w/pub Методические приемы создания дополненной реальности для достижения образовательных результатов] | ||
+ | * | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
[[Категория: Мастер-класс]] | [[Категория: Мастер-класс]] |
Текущая версия на 14:24, 18 сентября 2014
Главная | Шаг 1. Что такое дополненная реальность | Шаг 2. Тематика книжной полки | Шаг 3. Моя книжная полка | Итоги |
Эпиграф
Стоит заметить, что улучшенную (дополненную) реальность в своей рекламе и акциях используют чаще всего именитые бренды, чтобы подчеркнуть свой статус лидеров еще отчетливее. А потребителям остается тянуться к «звездам», изучать технологии, как говорится, держать нос по ветру.
(из блога Медиаэкология, посвященного исследованиям медийных экосистем в Институте журналистики БГУ)
Проблемный вопрос мастер-класса: Библиотека - именитый бренд или её участь тянуться за звёздами?
МК "Дополненная реальность книжной полки" 19-29.05.2014 |
Автор и ведущий Мастер-класса Оксана Петрова
По всем вопросам можно обращаться:
- моя страница обсуждения
- e-mail:
Для кого проводится
Для библиотекарей и педагогов-библиотекарей
Дата проведения
19 - 29 мая 2014 г.
Цель мастер-класса
Научиться создавать книжные полки, дополненные важной для читателя информацией
Аннотация мастер-класса
Насколько подготовленная вами тематическая книжная полка или полка с новинками литературы привлекательна для школьника? Как привлечь внимание и заинтересовать тем или иным произведением? Могут ли современные технологии и приложения для смартфонов и планшетов стать проводниками в развитии интереса к чтению и рекламе книг? Как помочь читателю быстрее и точнее сориентироваться в расставленных на книжной полке произведениях? Об этом наш мастер-класс.
Чему научимся в мастер-классе
Участники:
- сделают первые шаги в освоении технологий дополненной реальности;
- составят книжную полку и дополнят ее полезной читателю информацией;
Как можно принять участие в мастер-классе
- Зарегистрироваться в ВикиСибириаДе.
- Познакомиться с правилами работы в вики-среде.
- Записаться в таблицу участников.
- Установить на свою личную страничку юзербокс:
|
Для вставки шаблона нужно набрать {{:Юзербокс Мастер класс Дополненная реальность книжной полки}}
План работы
- Шаг 1: Что такое дополненная реальность 19-20 мая 2014
- Шаг 2: Тематика книжной полки 21-23 мая 2014
- Шаг 3: Моя книжная полка 24-27 мая 2014
- Итоги: Размышляем 28-29 мая 2014
Что автор рекомендует
- Вебинар "Виртуальная книжная полка (сервис Layar) из книг о символических местах своего региона: О дополненной реальности"
- 23 дела с мобильным. Тема 11. Дополненная реальность
- Дополненная реальность в библиотечном деле
- Методические приемы создания дополненной реальности для достижения образовательных результатов