Проект Герои, которых никогда не было/Команда Дружба
(→Всегда ли литературный герой - герой?) |
(→Наши дипломы) |
||
(не показана 21 промежуточная версия 5 участников) | |||
Строка 107: | Строка 107: | ||
*'''Местоположение памятника:'''Памятник героям Марка Твена установлен на его родине в США, в городе Ганнибал, у подножья Кардиффского холма.Эта скульптура была открыта 27 мая 1876 г. Скульптор Фредерик Хиббард.-[[Участник:Низамутдинова Екатерина| Низамутдинова Екатерина]] | *'''Местоположение памятника:'''Памятник героям Марка Твена установлен на его родине в США, в городе Ганнибал, у подножья Кардиффского холма.Эта скульптура была открыта 27 мая 1876 г. Скульптор Фредерик Хиббард.-[[Участник:Низамутдинова Екатерина| Низамутдинова Екатерина]] | ||
*'''Интересные факты о памятнике:''' Город Ганнибал - заповедное место, в котором переплелись литература и жизнь. Здесь каждый год с 30 июня по 4 июля проходит фестиваль «Национальные дни Тома Сойера». Во время фестиваля из семиклассников выбирают Тома Сойера и Бэкки Тэтчер, а одним из состязаний является покраска забора.-[[Участник:Низамутдинова Екатерина| Низамутдинова Екатерина]] | *'''Интересные факты о памятнике:''' Город Ганнибал - заповедное место, в котором переплелись литература и жизнь. Здесь каждый год с 30 июня по 4 июля проходит фестиваль «Национальные дни Тома Сойера». Во время фестиваля из семиклассников выбирают Тома Сойера и Бэкки Тэтчер, а одним из состязаний является покраска забора.-[[Участник:Низамутдинова Екатерина| Низамутдинова Екатерина]] | ||
− | * '''Источник:'''[http:// | + | * '''Источник:'''[http://5000miles.ru/?p=424/ Памятник Тому Сойеру] |
== Красная Шапочка == | == Красная Шапочка == | ||
Строка 117: | Строка 117: | ||
*'''Местоположение памятника:''' Памятник расположен на территории народного парка Фридрихсхайн в Берлине. Автор скульптуры: Игнатиус Ташнер. Скульптура"Красная Шапочка"- часть Фонтана сказок, который был открыт 15-го июня 1913 года. -[[Участник:Низамутдинова Екатерина| Низамутдинова Екатерина]] | *'''Местоположение памятника:''' Памятник расположен на территории народного парка Фридрихсхайн в Берлине. Автор скульптуры: Игнатиус Ташнер. Скульптура"Красная Шапочка"- часть Фонтана сказок, который был открыт 15-го июня 1913 года. -[[Участник:Низамутдинова Екатерина| Низамутдинова Екатерина]] | ||
*'''Интересные факты о памятнике:''' Фонтан сказок украшают скульптуры персонажей известных сказок в редакции братьев Гримм: Гензель и Гретель, Кот в сапогах , Золушка , Красная Шапочка, Белоснежка , Спящая красавица. В конце 1945 года парковые скульптуры исчезли. Их обнаружили только в 1950 году за высокой стеной одного из садовых участков в районе Фридрихсхайн. Они были сильно повреждёны. Фонтан сказок несколько раз закрывался на реставрацию скульптур. -[[Участник:Карбеков Аркадий| Карбеков Аркадий]] | *'''Интересные факты о памятнике:''' Фонтан сказок украшают скульптуры персонажей известных сказок в редакции братьев Гримм: Гензель и Гретель, Кот в сапогах , Золушка , Красная Шапочка, Белоснежка , Спящая красавица. В конце 1945 года парковые скульптуры исчезли. Их обнаружили только в 1950 году за высокой стеной одного из садовых участков в районе Фридрихсхайн. Они были сильно повреждёны. Фонтан сказок несколько раз закрывался на реставрацию скульптур. -[[Участник:Карбеков Аркадий| Карбеков Аркадий]] | ||
− | *'''Источник:'''[ | + | *'''Источник:'''[http://www.visacomtour.ru/фонтан-сказок-германия-берлин-фото-о// Фонтан сказок(Берлин)] |
== Задание 4. Ответ на вопрос == | == Задание 4. Ответ на вопрос == | ||
Строка 242: | Строка 242: | ||
|- | |- | ||
| [[Файл:Малыш_и_Карлсон.jpg]] | | [[Файл:Малыш_и_Карлсон.jpg]] | ||
− | | Малыш (Сванте Свантесон) – очень добрый, отзывчивый, мальчик. Малышу семь лет. Он очень одинок. «У тебя, мама, есть папа; и Боссе с Бетан тоже всегда вместе. А у меня – у меня никого нет!» - говорит Малыш. Ему не хватает друга. И вот в его жизни появляется Карлсон. Жизнь Малыша становится яркой, интересной. Ему есть о ком | + | | Малыш (Сванте Свантесон) – очень добрый, отзывчивый, мальчик. Малышу семь лет. Он очень одинок. «У тебя, мама, есть папа; и Боссе с Бетан тоже всегда вместе. А у меня – у меня никого нет!» - говорит Малыш. Ему не хватает друга. И вот в его жизни появляется Карлсон. Жизнь Малыша становится яркой, интересной. Ему есть о ком заботиться, сочувствовать, прощать , ждать, совершать безумные поступки, озорничать. Он нужен Карлсону, а Карлсону нужен он. |
|- | |- | ||
|- | |- | ||
Строка 268: | Строка 268: | ||
*Смотрим, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | *Смотрим, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
+ | |||
+ | *''' Интерактивный плакат-обложка. | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url=https://www.thinglink.com/card/622673849917374466 |
− | |width= | + | |width=500 |
− | |height= | + | |height=650 |
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
Строка 282: | Строка 284: | ||
== Всегда ли литературный герой - герой? == | == Всегда ли литературный герой - герой? == | ||
− | ... | + | |
+ | '''''Ответ на вопрос:'' Всегда ли литературный герой - герой?''' | ||
+ | |||
+ | *Мне очень понравились герои Астрид Линдгрен. Малыш и Карлсон – настоящие герои. Они помогают, выручают друг друга из разных ситуаций. Им вместе весело. Иногда Карслон подводит Малыша. И Малыш на него обижается, но, как говорит Карлсон, «это пустяки, дело житейское». Обида проходит. Герои прощают друг друга. Малыш и Карлсон учатся дружить. [[Участник:Карбеков Аркадий|Карбеков Аркадий]] | ||
+ | |||
+ | *Я считаю Малыша и Карлсона – настоящими героями. Ведь они помогли друг другу, жизнь стала для них яркой, интересной. Они стали настоящими друзьями, хоть Карлсон иногда ставит Малыша в неудобное положение. Настоящие друзья должны уметь прощать и принимать товарища таким, каким он есть.[[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]] | ||
+ | |||
+ | *Хоть герои Линдгрен и совершают ошибки, я их считаю настоящими героями. Ведь они жить друг без друга не могут. Вместе им хорошо. Они придумывают различные проделки, игры, учат друг друга жизни. До встречи они были одиноки. А теперь они знают, что их ждёт настоящий друг, что они кому-то нужны. [[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]] | ||
+ | |||
+ | *'''Вывод:''' | ||
+ | Команда «Дружба» считает, что литературные герои, умеющие дружить, - настоящие герои.[[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]],[[Участник:Карбеков Аркадий|Карбеков Аркадий]],[[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]] | ||
+ | |||
;Задание 6. | ;Задание 6. | ||
Строка 288: | Строка 301: | ||
*Смотрим, как сделала задания [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | *Смотрим, как сделала задания [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
*Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху'''] | *Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху'''] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 296: | Строка 306: | ||
**Справка [https://docs.google.com/file/d/0BzFJ0ooxRzffMGR1S0YtTnNPNjQ/edit Создание слоя дополненной реальности в LAYAR], автор О. Петрова | **Справка [https://docs.google.com/file/d/0BzFJ0ooxRzffMGR1S0YtTnNPNjQ/edit Создание слоя дополненной реальности в LAYAR], автор О. Петрова | ||
*Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе. | *Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе. | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Рисуно0.png |Обложка книги | ||
+ | Файл:Малыш_и_Карлсон,_который_живёт_на_крыше.png|Скриншот экрана с дополненной реальностью | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *Создала плакат-обложку с дополненной реальностью -[[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]] | ||
+ | *Создал обложку книги, скриншот обложки -[[Участник:Карбеков Аркадий|Карбеков Аркадий]] | ||
+ | *Создал скриншот экрана с дополненной реальностью -[[Участник:Карбеков Аркадий|Карбеков Аркадий]] | ||
+ | *Загрузила и разместила -[[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]] | ||
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этап 4: Коллекция памятников]] </center> = | = <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этап 4: Коллекция памятников]] </center> = | ||
Строка 319: | Строка 340: | ||
**размещение ролика на командной вики-странице | **размещение ролика на командной вики-странице | ||
*Смотрим, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | *Смотрим, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
+ | |||
+ | <div style="float:left"> | ||
+ | {|border=0 | ||
+ | |<youtube>NGimsg6-_bw</youtube> | ||
+ | |- | ||
+ | |'''Проект детской площадки "Малыш и Карлсон"''' | ||
+ | |} | ||
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | *Создали проект детской площадки:[[ Участник:Карбеков Аркадий |Карбеков Аркадий]],[[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]],[[Участник:Абдульменова Римма| Абдульменова Римма]]. | ||
+ | *Выполнила презентацию:[[Участник:Абдульменова Римма| Абдульменова Римма]]. | ||
+ | *Выполнила эскиз детской площадки:[[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]]. | ||
+ | *Записал видеоролик:[[ Участник:Карбеков Аркадий |Карбеков Аркадий]]. | ||
+ | *Загрузил ролик на YouTube:[[ Участник:Карбеков Аркадий |Карбеков Аркадий]]. | ||
+ | *Вставил ролик на командную страницу:[[ Участник:Карбеков Аркадий |Карбеков Аркадий]]. | ||
+ | |||
;'''Задание 3.''' Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям [https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p '''"Герои книг рядом с нами"'''] | ;'''Задание 3.''' Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям [https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p '''"Герои книг рядом с нами"'''] | ||
Строка 331: | Строка 400: | ||
**Ссылка на презентацию (на диске Google) | **Ссылка на презентацию (на диске Google) | ||
**Ответ на вопрос: '''"Как литературный герой становится народным?"''' '''(это должен быть ответ КОМАНДЫ!)''' | **Ответ на вопрос: '''"Как литературный герой становится народным?"''' '''(это должен быть ответ КОМАНДЫ!)''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *'''Ответ команды на вопрос:''' | ||
+ | '''"Как литературный герой становится народным?"''' | ||
+ | |||
+ | '''Мы думаем, что литературный герой становится героем, когда его полюбят читатели, когда он станет для них примером, образцом. И не всегда этот герой обладает только положительными чертами, он имеет право на ошибку. Такой герой становится для нас живым, настоящим, а не выдуманным. И мы в него верим и любим.''' | ||
+ | |||
+ | Ответили на вопрос:[[ Участник:Карбеков Аркадий |Карбеков Аркадий]],[[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]],[[Участник:Абдульменова Римма| Абдульменова Римма]]. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
'''БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ''': работайте только на слайдах вашей команды!!! | '''БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ''': работайте только на слайдах вашей команды!!! | ||
Строка 348: | Строка 428: | ||
==Размышления руководителя команды о работе в проекте == | ==Размышления руководителя команды о работе в проекте == | ||
+ | Спасибо за проект! Нам очень понравилось работать над ним. Задания каждого этапа очень интересны, познавательны. Ребята работали с увлечением, с азартом. Им было всё интересно. Они с энтузиазмом исследовали территорию, общались с людьми,искали информацию, работали с сервисами, обсуждали работу, создавали эскиз и проект площадки, продумывали текст защиты проекта. Ребятам очень понравилось работать в сервисе ThingLink, создавать гугл карту.Затруднение вызвала работа в сервисе Movenote. Мы очень долго не могли записать видео, прерывалась связь, звук был тихий. Но в общем нам всё удалось. Спасибо за опыт! | ||
==Наши дипломы== | ==Наши дипломы== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Благодарственное письмо Герои Канаева.jpg|Канаева Бакытгул Манатбековна | ||
+ | Файл:Копия Копия Диплом Герои Абдульменова.jpg|Абдульменова Римма | ||
+ | Файл:Копия Диплом Герои Низамутдинова.jpg|Низамутдинова Екатерина | ||
+ | Файл:Диплом Герои Карбеков.jpg|Карбеков Аркадий | ||
+ | </gallery> | ||
[[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] |
Текущая версия на 12:16, 10 марта 2015
|
Фоторепортаж "Роль литературных героев в нашей жизни |
- Указываем работу каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа:
- исследование территории-Низамутдинова Екатерина, Абдульменова Римма
- проведение опроса-Карбеков Аркадий,-Низамутдинова Екатерина
- монтаж видео-Карбеков Аркадий
- озвучивание видео-Карбеков Аркадий
- размещение ролика на YouTube- Абдульменова Римма
- размещение ролика на командной вики-странице- Абдульменова Римма
- Посмотрите, как выполнила задание Этапа II команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху
Этап 3: Виртуальная книжная полка
До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
- Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
- Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
- ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
- Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
Кастинг литературных героев:
- 1 место- Малыш и Карлсон (Астрид Линдгрен)
- 2 место- Винни-Пух и все-все (А. Милн)
- 3 место- Буратино (А.Н. Толстой)
- 4 место- Незнайка (Н. Носов)
- 5 место- Красная Шапочка (Братья Гримм)
Малыш и Карлсон, который живёт на крыше, Астрид Линдгрен
Герои: Малыш, Карлсон
- Задание 3. Работа с текстом.
- Прочитать книгу
- Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
- Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
- По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
- Аннотацию сказки составил Карбеков Аркадий
- Характеристику составили Низамутдинова Екатерина и Абдульменова Римма
- Список дополнительных материалов к произведению:
- Биография Астрид Линдгрен
- О художнике-иллюстраторе Савченко А.М.
- Мультфильм "Малыш и Карлсон, который живёт на крыше
- Спектакль "Малыш и Карлсон, который живёт на крыше
- Фильм "Малыш и Карлсон, который живёт на крыше
- Всё о Карлсоне
- Афоризмы из мультфильма
Подборку дополнительного материала сделала и разместила Абдульменова Римма
- Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
- Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса Тhinglink.
- Справка Как создать интерактивный мультимедийный плакат, автор В.П. Короповская
- Разместить плакат в этом разделе. Используйте справку по работе с ThingLink.
- Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
- Интерактивный плакат-обложка.
Работали над созданием плаката Низамутдинова Екатерина и Абдульменова Римма , разместила плакат Абдульменова Римма
- Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.
ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Всегда ли литературный герой - герой?
Ответ на вопрос: Всегда ли литературный герой - герой?
- Мне очень понравились герои Астрид Линдгрен. Малыш и Карлсон – настоящие герои. Они помогают, выручают друг друга из разных ситуаций. Им вместе весело. Иногда Карслон подводит Малыша. И Малыш на него обижается, но, как говорит Карлсон, «это пустяки, дело житейское». Обида проходит. Герои прощают друг друга. Малыш и Карлсон учатся дружить. Карбеков Аркадий
- Я считаю Малыша и Карлсона – настоящими героями. Ведь они помогли друг другу, жизнь стала для них яркой, интересной. Они стали настоящими друзьями, хоть Карлсон иногда ставит Малыша в неудобное положение. Настоящие друзья должны уметь прощать и принимать товарища таким, каким он есть.Низамутдинова Екатерина
- Хоть герои Линдгрен и совершают ошибки, я их считаю настоящими героями. Ведь они жить друг без друга не могут. Вместе им хорошо. Они придумывают различные проделки, игры, учат друг друга жизни. До встречи они были одиноки. А теперь они знают, что их ждёт настоящий друг, что они кому-то нужны. Абдульменова Римма
- Вывод:
Команда «Дружба» считает, что литературные герои, умеющие дружить, - настоящие герои.Абдульменова Римма,Карбеков Аркадий,Низамутдинова Екатерина
- Задание 6.
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
- Смотрим, как сделала задания команда "Координаторы".
- Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху
- Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar
- Справка Создание слоя дополненной реальности в LAYAR, автор О. Петрова
- Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.
- Создала плакат-обложку с дополненной реальностью -Низамутдинова Екатерина
- Создал обложку книги, скриншот обложки -Карбеков Аркадий
- Создал скриншот экрана с дополненной реальностью -Карбеков Аркадий
- Загрузила и разместила -Абдульменова Римма
Этап 4: Коллекция памятников
До 2 марта нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
- Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
- Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
- Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
- Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
- Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
- Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
- Справка Как создать Google-презентацию, авторы Е. В. Качева и Г.И. Косаговская
- Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
- Справка Работа в сервисе Movenote, автор В.П. Короповская
ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)
- Загружаем видео на YouTube
- Вставляем видео на командную страницу.
- Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
- создание презентации
- создание ролика в сервисе Movenote
- размещение ролика на YouTube
- размещение ролика на командной вики-странице
- Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
Проект детской площадки "Малыш и Карлсон" |
- Создали проект детской площадки:Карбеков Аркадий,Низамутдинова Екатерина, Абдульменова Римма.
- Выполнила презентацию: Абдульменова Римма.
- Выполнила эскиз детской площадки:Низамутдинова Екатерина.
- Записал видеоролик:Карбеков Аркадий.
- Загрузил ролик на YouTube:Карбеков Аркадий.
- Вставил ролик на командную страницу:Карбеков Аркадий.
- Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
- Откройте общую презентацию по ссылке
- Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
- Название произведения, автор
- Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
- Фоторепортаж, созданный на Этапе II
- Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
- Презентация-видеоролик проекта памятника команды
- Ссылка на презентацию (на диске Google)
- Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
- Ответ команды на вопрос:
"Как литературный герой становится народным?"
Мы думаем, что литературный герой становится героем, когда его полюбят читатели, когда он станет для них примером, образцом. И не всегда этот герой обладает только положительными чертами, он имеет право на ошибку. Такой герой становится для нас живым, настоящим, а не выдуманным. И мы в него верим и любим.
Ответили на вопрос:Карбеков Аркадий,Низамутдинова Екатерина, Абдульменова Римма.
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
- Задание 4
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа IV.
- Смотрим, как выполнила задания команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху
- Задание 5.
- Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху
Размышления руководителя команды о работе в проекте
Спасибо за проект! Нам очень понравилось работать над ним. Задания каждого этапа очень интересны, познавательны. Ребята работали с увлечением, с азартом. Им было всё интересно. Они с энтузиазмом исследовали территорию, общались с людьми,искали информацию, работали с сервисами, обсуждали работу, создавали эскиз и проект площадки, продумывали текст защиты проекта. Ребятам очень понравилось работать в сервисе ThingLink, создавать гугл карту.Затруднение вызвала работа в сервисе Movenote. Мы очень долго не могли записать видео, прерывалась связь, звук был тихий. Но в общем нам всё удалось. Спасибо за опыт!