Проект Жил на свете язык/Команда Любознайки
Алла+Алла (обсуждение | вклад) (→Словарик устаревших слов) |
(→Этап III. Живое слово - живой язык) |
||
(не показаны 10 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 98: | Строка 98: | ||
== Викторина о жизни и творчестве Владимира Даля == | == Викторина о жизни и творчестве Владимира Даля == | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://LearningApps.org/watch?v=pasf56t4j15 | ||
+ | |width=500 | ||
+ | |height=300 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
* Изучаем жизнь и творчество Владимира Даля: | * Изучаем жизнь и творчество Владимира Даля: | ||
* Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе [http://learningapps.org/ LearnningApps.org]. | * Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе [http://learningapps.org/ LearnningApps.org]. | ||
Строка 107: | Строка 115: | ||
* Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки. | * Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки. | ||
* '''Создаем "Музей слов":''' иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке [https://docs.google.com/presentation/d/1JtJ2J7txtydpxBDtWgjj0Agx_QBct9DRbD1B4IU8gEA/edit?usp=sharing "Музей слов"], создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. '''Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.''' | * '''Создаем "Музей слов":''' иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке [https://docs.google.com/presentation/d/1JtJ2J7txtydpxBDtWgjj0Agx_QBct9DRbD1B4IU8gEA/edit?usp=sharing "Музей слов"], создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. '''Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.''' | ||
− | + | ||
== Сорокопул == | == Сорокопул == | ||
− | + | Небольшая хищная птица отряда воробьиных, питающаяся насекомыми, мелкими птицами и мелкими животными. Небольшая хищная птица отряда воробьиных, питающаяся насекомыми, мелкими птицами и мелкими животными. | |
− | + | ==Волость== | |
− | ==Набат== | + | В Древней Руси: административно-территориальная единица; область, подчинённая одной власти (преимущественно княжеской).</nowiki> |
− | ==Государь== | + | ==Набат== |
+ | В Древней Руси: административно-территориальная единица; область, подчинённая одной власти (преимущественно княжеской). | ||
+ | ==Государь== | ||
+ | В Древней Руси: административно-территориальная единица; область, подчинённая одной власти (преимущественно княжеской). | ||
==Как сказка сохраняет красоту родного языка?== | ==Как сказка сохраняет красоту родного языка?== | ||
− | * В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: '''Как сказка сохраняет красоту родного языка?''' | + | * В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: '''Как сказка сохраняет красоту родного языка?''' |
− | + | Не сказки важны сами по себе, а русское слово,которое сохраняется в этих сказках. Сказки сохраняют традиции времени, о котором в них рассказано. Сказки дают возможность окунутся в другой мир, добрый и волшебный. Благодарим за такую возможность всех сказочников земли! | |
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критерии оценивания в проекте]. | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критерии оценивания в проекте]. | ||
*Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17BBAF6SgJdGN4lijvjQRjiC6P2yKfopM1ygzD7SG6mE/edit?usp=sharing '''Таблице продвижения'''] | *Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17BBAF6SgJdGN4lijvjQRjiC6P2yKfopM1ygzD7SG6mE/edit?usp=sharing '''Таблице продвижения'''] | ||
Строка 124: | Строка 135: | ||
'''До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:''' | '''До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:''' | ||
− | * | + | * Сочиняем сказку '''"Жил-был на свете язык..."'''. |
+ | Сказка. | ||
+ | Жил-был на свете Русский Язык. Был он очень мелодичный, красивый и выразительный. Пошел язык по России гулять. Забрел в небольшое село, а там на лавочке у дома сидит другой язык, очень на него похожий, но одет по другому и говорит не понятно. Подошел Русский Язык к незнакомцу, заговорил. На удивление, получил ответ на знакомом и понятном языке. Оказалось, что новый знакомый то же язык, но только Татарский. Поговорили языки, познакомились. Много общего нашлось у них. Но, время дорого, засобирался Русский Язык в дорогу. Идет дальше, на пути городок. Заглянул в городок. На площади сидит незнакомец, одет по другому, не по нашему. Подошел Русский Язык, познакомился. Новый знакомый оказался языком Белорусским. Посидели, поговорили и расстались. Долго бродил Русский Язык по городам и селам большой страны. Много Языков встречал на своем пути и каждый из знакомых говорил на своем родном языке и обязательно на русском. Вот и получается, что Русский Язык объединяет разные народы, с их культурой и самобытностью. И если мы сохраним мудрость русского языка, она сохранится и в других языках. Мудрость будет интернациональной. | ||
+ | |||
+ | Автор сказки: Степанова Камила | ||
+ | |||
+ | В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: '''"Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"''' | ||
+ | |||
+ | На наш взгляд, родной язык необходимо сохранять как элемент и даже основу всей культуры народа. Чем лучше мы знаем свой язык, тем ближе мы к литературным памятникам, их пониманию, их ценности как источника мудрости. | ||
+ | Очевидный факт, что из-за ускоренной урбанизации населения дети и подростки все хуже и хуже могут говорить на языке, котором разговаривали в детстве их родители. Надо возвращать традиции бесед, посиделок и др. | ||
+ | Если мы все вместе будем прилагать к этому старания, то мы сможем сохранить красоту языка для будущих поколений. | ||
+ | |||
*Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды и на [http://padlet.com/ekaterinaeva74/ptiv3xj57if3 общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"] | *Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды и на [http://padlet.com/ekaterinaeva74/ptiv3xj57if3 общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"] | ||
==== Подсказки ==== | ==== Подсказки ==== |
Текущая версия на 19:37, 18 декабря 2015
|