Проект Юрий Чернов/ Материалы
Светлана* (обсуждение | вклад) (→Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта) |
Светлана* (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
(не показаны 38 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#808080; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | |style="width:60%;background-color:#E6E6FA; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
==Автор проекта== | ==Автор проекта== | ||
Строка 4: | Строка 6: | ||
==Творческое название проекта: Экологические детективы Юрия Чернова== | ==Творческое название проекта: Экологические детективы Юрия Чернова== | ||
+ | [[Файл:030-20.jpg|200px|left ]] | ||
+ | '''''«Хотелось бы надеяться, что и предлагаемые рассказы, сюжеты которых не высосаны из пальца,''''' | ||
+ | |||
+ | '''''а добыты потом и многолетними поисками, найдут у читателя отклик, подвигнут к познанию родного края''''' | ||
+ | |||
+ | '''''и его природы – не менее интересной и разнообразной, чем природа саванн или джунглей».''' | ||
+ | Ю.В. Чернов'' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
=Возраст учащихся-участников проекта= | =Возраст учащихся-участников проекта= | ||
Строка 29: | Строка 45: | ||
==Цели и задачи проекта== | ==Цели и задачи проекта== | ||
− | Цель:раскрыть творчество сибирского писателя Юрия Чернова, как мастера жанра "экологический детектив". | + | '''Цель:раскрыть творчество сибирского писателя Юрия Чернова, как мастера жанра "экологический детектив".''' |
Задачи: | Задачи: | ||
Строка 38: | Строка 54: | ||
*ознакомить участников проекта с различными формами изложения исследовательского материала на основе сервисов WEB 2.0 и оказать помощь детям при подготовке | *ознакомить участников проекта с различными формами изложения исследовательского материала на основе сервисов WEB 2.0 и оказать помощь детям при подготовке | ||
*провести итоговую читательскую конференцию | *провести итоговую читательскую конференцию | ||
− | *создать вики-газету, обобщающую исследовательскую работу по проекту | + | *коллективно создать вики-газету, обобщающую исследовательскую работу по проекту |
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
Строка 45: | Строка 61: | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
− | + | [[Файл:ЧерновЮ.jpg|left|420px]]'''Путешествие | |
− | + | ||
− | + | '''Лес''' | |
− | + | ||
− | + | '''Озеро''' | |
− | + | ||
− | + | '''Наблюдение''' | |
− | + | ||
− | + | '''Звуки''' | |
− | + | ||
+ | '''Следы''' | ||
+ | |||
+ | '''Тайна''' | ||
+ | |||
+ | '''Поиск''' | ||
+ | |||
+ | '''Воображение''' | ||
+ | |||
+ | '''Открытие''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
− | |||
==Проблемный вопрос проекта== | ==Проблемный вопрос проекта== | ||
− | + | '''Почему писателя Юрия Чернова можно назвать мастером жанра'' экологический детектив''?''' | |
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ||
Строка 69: | Строка 98: | ||
'''Цель исследования:''' | '''Цель исследования:''' | ||
− | + | ||
+ | Знакомство с биографией писателя, с его жизненными и творческими "маршрутами" | ||
+ | |||
+ | (Работая в жанре "квеста", когда читатели-подростки делятся на группы - "биографы", "географы", "библиографы", "зоологи", "орнитологи", команды знакомятся с биографией писателя, с его жизненными и творческими "маршрутами", составляют "научные отчеты" - каждая от группы своего направления) | ||
'''Результат исследования:''' | '''Результат исследования:''' | ||
Строка 80: | Строка 112: | ||
===2. Тема: Жанр "экологический детектив"=== | ===2. Тема: Жанр "экологический детектив"=== | ||
'''Вопрос для исследования:''' | '''Вопрос для исследования:''' | ||
+ | |||
Можно ли произведения Юрия Чернова отнести к жанру "экологический детектив"? | Можно ли произведения Юрия Чернова отнести к жанру "экологический детектив"? | ||
Строка 88: | Строка 121: | ||
'''Результат исследования:''' | '''Результат исследования:''' | ||
*Коллективное создание ментальной карты "Экологический детектив: основные понятия жанра" | *Коллективное создание ментальной карты "Экологический детектив: основные понятия жанра" | ||
+ | *Самостоятельное прочтение рассказов Ю. Чернова всеми участниками проекта | ||
*Эссе Признаки и особенности жанра "экологический детектив" в произведениях Юрия Чернова. Эссе собираются в '''[[3D-книги|3D-книгу]]''' | *Эссе Признаки и особенности жанра "экологический детектив" в произведениях Юрия Чернова. Эссе собираются в '''[[3D-книги|3D-книгу]]''' | ||
Строка 93: | Строка 127: | ||
'''Вопрос для исследования:''' | '''Вопрос для исследования:''' | ||
+ | |||
Как Юрий Чернов открывает тайны и загадки природы? | Как Юрий Чернов открывает тайны и загадки природы? | ||
Строка 99: | Строка 134: | ||
'''Результаты исследования''' | '''Результаты исследования''' | ||
− | + | ||
*Представление своей работы по прочитанному произведения, как раскрытой тайны, например, "Тайна крестов на болоте", "Тайна щучих рожек" и т.д.Представление делается в любой удобной участнику форме: облако слов с комментариями, читательский дневник в виде таблицы, книжка 3D. | *Представление своей работы по прочитанному произведения, как раскрытой тайны, например, "Тайна крестов на болоте", "Тайна щучих рожек" и т.д.Представление делается в любой удобной участнику форме: облако слов с комментариями, читательский дневник в виде таблицы, книжка 3D. | ||
Строка 112: | Строка 147: | ||
*3 этап "Природа родного края как мир, полный тайн и загадок" - (16 марта - 30 апреля) | *3 этап "Природа родного края как мир, полный тайн и загадок" - (16 марта - 30 апреля) | ||
*4 этап Заключительный: встреча с писателем, создание итоговой вики - газеты - (1 мая - 16 мая) | *4 этап Заключительный: встреча с писателем, создание итоговой вики - газеты - (1 мая - 16 мая) | ||
+ | |||
+ | |||
<span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | <span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | ||
− | == Критерии оценивания работ учащихся == | + | == Критерии оценивания работ учащихся == |
− | *полнота раскрытия темы, | + | *полнота раскрытия темы, |
− | *аккуратность и эстетичность проектной работы, | + | *аккуратность и эстетичность проектной работы, |
− | *грамотность, | + | *грамотность, |
− | *проявление инициативы, | + | *проявление творческой инициативы, |
*помощь другим участникам проекта | *помощь другим участникам проекта | ||
Строка 127: | Строка 164: | ||
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2 Детектив] | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2 Детектив] | ||
+ | *[http://timix.nios.ru/archives/12435 Встреча с писателем] | ||
+ | *[http://vedomosti.sfo.ru/articles?article=1057 Эликсиры жизни] | ||
+ | *[http://www.navigato.ru/number/173/publication/5036 Ю. Чернову – 70!] | ||
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ||
− | + | ||
− | + | ==[[Результаты/Проект Юрий Чернов/ Материалы]]== | |
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dEM5ZG1HNVhacnFsMS0xQUNUbzhSNUE6MQ Анкета участника проекта] | ||
+ | |||
− | |||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 14:09, 23 мая 2012
Автор проектаТворческое название проекта: Экологические детективы Юрия Чернова«Хотелось бы надеяться, что и предлагаемые рассказы, сюжеты которых не высосаны из пальца, а добыты потом и многолетними поисками, найдут у читателя отклик, подвигнут к познанию родного края и его природы – не менее интересной и разнообразной, чем природа саванн или джунглей». Ю.В. Чернов
Возраст учащихся-участников проектаУчащиеся 5-6 классов Мини-анкеты по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проектаЦель:раскрыть творчество сибирского писателя Юрия Чернова, как мастера жанра "экологический детектив". Задачи:
Краткая аннотация проектаДанный проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. Он окажет помощь детям - участникам в формировании и развитии интереса к теме экологического и литературного краеведения. Жанр исследуемых произведений позволит им увидеть природу родного края как мир, полный тайн и загадок. Такой взгляд на мир отвечает психоэмоциональным потребностям читателей младшего подросткового возраста. Проводником в этот мир станет сам автор -"детектив" Юрий Чернов. В процессе исследования, участники смогут выбрать для себя роли, наиболее отвечающие их интересам и особенностям: биограф писателя, географ, зоолог, орнитолог,иллюстратор, журналист, библиограф, помощники детектива. Участники проекта смогут сами выбрать форму изложения своего материала: доклад, презентация, альбомные иллюстрации, видеоинтервью, лента времени, книжка 3D и др. Результаты детских исследований будут обобщены на итоговой читательской конференции, на которую планируется пригласить самого писателя. По итогам проекта будет подготовлена вики - газета "Экологические детективы Юрия Чернова". Срок реализации проекта 4 месяца. Ключевые словаПутешествиеЛес Озеро Наблюдение Звуки Следы Тайна Поиск Воображение Открытие
Проблемный вопрос проектаПочему писателя Юрия Чернова можно назвать мастером жанра экологический детектив? Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта1. Тема: Юрий Чернов - писатель и путешественникВопрос для исследования: Как жизненный путь Юрия Чернова отразился в его рассказах? Цель исследования: Знакомство с биографией писателя, с его жизненными и творческими "маршрутами" (Работая в жанре "квеста", когда читатели-подростки делятся на группы - "биографы", "географы", "библиографы", "зоологи", "орнитологи", команды знакомятся с биографией писателя, с его жизненными и творческими "маршрутами", составляют "научные отчеты" - каждая от группы своего направления) Результат исследования:
2. Тема: Жанр "экологический детектив"Вопрос для исследования: Можно ли произведения Юрия Чернова отнести к жанру "экологический детектив"? Цель исследования: Определить правила по которым создаются детективы и соотнести их с произведениями Ю.Чернова Результат исследования:
3. Тема: Природа родного края как мир, полный тайн и загадокВопрос для исследования: Как Юрий Чернов открывает тайны и загадки природы? Цель исследования: Показать способы и методы изучения родной природы на примере автора. Каждый участник выступает в роли "помощника детектива" Результаты исследования
Продолжительность работы над проектомСрок реализации проекта - (16 января 2012 - 16 мая 2012) Этапы(соответствуют темам исследований):
Критерии оценивания работ учащихся
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проектаРефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проектеРезультаты/Проект Юрий Чернов/ Материалы |