Проект Слышу голос природы/Команда Капитошка
(→Сборы: А вот и мы) |
(→Руководитель) |
||
(не показаны 39 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 11: | Строка 11: | ||
[[Файл:Капитошка.jpeg]] | [[Файл:Капитошка.jpeg]] | ||
− | + | Макет эмблемы предложили - [[Участник:Вероника Горбунова|Горбунова Вероника]], [[Участник:Дарья Рываева|Рываева Даша]] и [[Участник:Саша Истифеев|Истифеев Саша]] | |
− | + | Нарисовали эмблему - Краснова Татьяна и [[Участник:Паша Старков|Старков Паша]] | |
− | + | Помогла загрузить эмблему - [[Участник:Алёна Масловская|Алёна Ивановна Масловская]] | |
==Руководитель== | ==Руководитель== | ||
[[Участник:Алёна Масловская|Масловская Алёна Ивановна]] | [[Участник:Алёна Масловская|Масловская Алёна Ивановна]] | ||
+ | |||
==Участники == | ==Участники == | ||
*[[Участник:Дарья Рываева|Дарья Рываева]] | *[[Участник:Дарья Рываева|Дарья Рываева]] | ||
Строка 24: | Строка 25: | ||
*[[Участник:Саша Истифеев|Саша Истифеев]] | *[[Участник:Саша Истифеев|Саша Истифеев]] | ||
*[[Участник:Вероника Горбунова|Вероника Горбунова]] | *[[Участник:Вероника Горбунова|Вероника Горбунова]] | ||
− | * | + | *[[Участник:Тата Краснова|Краснова Татьяна]] |
− | + | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Строка 40: | Строка 40: | ||
;'''Задание 2. '''Макет эмблемы предложили - Даша, Саша и Вероника, а нарисовали эмблему Таня и Паша''' | ;'''Задание 2. '''Макет эмблемы предложили - Даша, Саша и Вероника, а нарисовали эмблему Таня и Паша''' | ||
;'''Задание 3.'''Наша команда будет работать по творчеству великого русского писателя, нашего земляка - Сергея Тимофеевича Аксакова''' | ;'''Задание 3.'''Наша команда будет работать по творчеству великого русского писателя, нашего земляка - Сергея Тимофеевича Аксакова''' | ||
− | + | *[https://youtu.be/] | |
==Представление участников команды== | ==Представление участников команды== | ||
;'''Задание 4.'''Представьте участников команды. Создаём необычный рассказ-комикс о команде в одном из сервисов [http://toondoo.com/ '''ToonDoo'''],[https://www.pixton.com/uk/ '''Pixton'''], [http://www.dadon.ru/books/girl/paint/Paint_Comic_Gen.swf '''ComicGen'''] | ;'''Задание 4.'''Представьте участников команды. Создаём необычный рассказ-комикс о команде в одном из сервисов [http://toondoo.com/ '''ToonDoo'''],[https://www.pixton.com/uk/ '''Pixton'''], [http://www.dadon.ru/books/girl/paint/Paint_Comic_Gen.swf '''ComicGen'''] | ||
Строка 47: | Строка 47: | ||
**Участники команды "Капитошка" мечтают о сохранении живой природы нашего края! | **Участники команды "Капитошка" мечтают о сохранении живой природы нашего края! | ||
*Загружаем на страницу команды созданное представление с помощью виджета либо как изображение | *Загружаем на страницу команды созданное представление с помощью виджета либо как изображение | ||
+ | [[Файл:Команда Капитошка.jpg]] | ||
**'''Справка''' | **'''Справка''' | ||
*[http://opartnerke.ru/kak-sdelat-skrinshot-stranicy/ '''Как сделать скриншот страницы'''] | *[http://opartnerke.ru/kak-sdelat-skrinshot-stranicy/ '''Как сделать скриншот страницы'''] | ||
Строка 59: | Строка 60: | ||
=<center>[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой''']]</center>= | =<center>[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой''']]</center>= | ||
− | '''До | + | '''До 6 февраля 2017 г.''' участникам команд нужно выполнить следующие задания: |
;'''Задание1'''. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой | ;'''Задание1'''. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой | ||
+ | [[Файл:Аксаков С. Т.jpg]]. | ||
+ | |||
+ | Участники команды "Капитошка", изучили жизнь и творчество писателя-земляка Сергея Тимофеевича Аксакова. | ||
+ | Аксаков жил и творил свои бессмертные произведения на Оренбургской земле. В 2016 году на Бугурусланской земле широко праздновалось 225-летие со дня его рождения. Нашей библиотекой к этой знаменательной дате был выпущен литературный календарь "С Аксаковым из века в век" Лауреаты Аксаковской премии". | ||
+ | Аксаковскую сказку "Аленький цветочек", которую он посвятил своей внучке Оленьке, знают далеко за пределами нашей необъятной Родины. | ||
;;'''Задание 2.''' Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о о писателе, отвечая на вопросы: | ;;'''Задание 2.''' Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о о писателе, отвечая на вопросы: | ||
**Почему писатель пишет о природе? | **Почему писатель пишет о природе? | ||
+ | Детство Сергея Тимофеевича Аксакова прошло в Уфе и в родовом имении Ново-Аксаково (Оренбургской губерни), в последнем, он жил с 1830 года, уже имея свою семью. От отца маленький Серёжа унаследовал любовь к природе и чтению. | ||
+ | Литературная деятельность С. Т. Аксакова началась очень рано. Первым плодом его творчества был очерк "Буран" (1834). Очерк имел большой успех, и Аксаков уже не сходил с пути, на который его толкнул Н. В. Гоголь. "Записки об ужении рыбы" (1847), "Рассказы и воспоминания охотника" (1855) создали славу Аксакову удивительно цельным и ясным отношением к природе. | ||
**Как природа повлияла на становление характера писателя? | **Как природа повлияла на становление характера писателя? | ||
+ | Значение творчества С. Т. Аксакова очень велико. Все его произведения посвящены большой любви к природе, бережному вниманию к ней, к ее полям и лугам, лесам и паркам, к рекам и озерам. Именно со степной природой связаны его первые впечатления и увлечения, составившие содержание его будущих произведений. С детства он полюбил рыбную ловлю, охоту, собирание ягод, проявил удивительную наблюдательность относительно нравов птиц, рыб и зверей. Его произведения и сейчас являются своеобразной энциклопедией Оренбургского края, по которой можно изучить и природу, и население, какими они были полтора века назад. | ||
**Чему учат нас писатели-натуралисты? | **Чему учат нас писатели-натуралисты? | ||
+ | Писатели-натуралисты учат нас любви к природе, бережному отношению к ней, учат заботиться зимой о животных и птицах. Чем мы, школьники, можем помочь природе? Сохранять редкие растения, подкармливать зимой птиц, высаживать весной и осенью саженцы взамен вырубленных и погибших деревьев, очищать родники, по мере сил бороться с сорняками. | ||
+ | |||
+ | Информацию собирали: Старков Павел, Краснова Татьяна, Горбунова Вероника, Рываева Даша и Истифеев Саша | ||
+ | |||
+ | Информацию загрузила Алёна Ивановна Масловская | ||
;'''Задание 3.''' Создаём историю о выбранном писателе в сервисе [https://ru.calameo.com/'''Calameo'''] | ;'''Задание 3.''' Создаём историю о выбранном писателе в сервисе [https://ru.calameo.com/'''Calameo'''] | ||
**'''Годы жизни писателя''' | **'''Годы жизни писателя''' | ||
+ | |||
+ | Аксаков Сергей Тимофеевич родилс в 1791 году в Уфе, а умер в Москве в 1859-м. году. | ||
**'''Почему писатель стал писать о природе?''' | **'''Почему писатель стал писать о природе?''' | ||
**'''Кто оказал влияние на выбор профессии?''' | **'''Кто оказал влияние на выбор профессии?''' | ||
Строка 73: | Строка 89: | ||
**'''Память о писателе''' | **'''Память о писателе''' | ||
*Справка [[Calameo|'''Как работать в Calameo''']] | *Справка [[Calameo|'''Как работать в Calameo''']] | ||
− | |||
Встраиваем созданную историю на Вики-страничку команды | Встраиваем созданную историю на Вики-страничку команды | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://v.calameo.com/?bkcode=004398504e2159a9d64c5&mode=mini | ||
+ | |width=240 | ||
+ | |height=147 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | '''Историю создавали вместе''', а загрузила [[Участник:Алёна Масловская|'''Масловская Алёна Ивановна''']] | ||
+ | |||
;'''Задание 4.''' Создаём коллективную Галерею писателей в сервисе [https://www.thinglink.com/scene/868335903943163908 '''ThingLink'''] | ;'''Задание 4.''' Создаём коллективную Галерею писателей в сервисе [https://www.thinglink.com/scene/868335903943163908 '''ThingLink'''] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Аксаков1234.jpg]] | ||
+ | |||
+ | |||
;'''Задание 5.''' Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа: | ;'''Задание 5.''' Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа: | ||
===Как природа влияет на судьбу человека?=== | ===Как природа влияет на судьбу человека?=== | ||
− | ...... | + | ...... Наше село расположено в живописной местности - с одной стороны его охраняют отроги Уральских гор, а с другой - лес! У нас очень много роников! Для нас природа - неотъемлемая часть нашей жизни, а мы ей частичка. Летом мы собираем ягоды, малину, дикую вишню, грибы, лекарственные травы, запасаемся липовым цветом, заготавливаем корм на зиму для скота, дрова для бани. Общение с природой делает человека добрее, животные учат нас быть заботливыми, уметь сострадать и любить. Мы на земле гости, и должны вести себя соответственно. Человек допускает по отношению к природе много ошибок, а за ошибки приходится расплачиваться. Природу нужно беречь и любить так, как любил её Сергей Тимофеевич Аксаков. |
+ | Ответы команды записала Краснова Таня, загрузить помогла руководитель команды А.И. Масловская | ||
Строка 95: | Строка 125: | ||
=<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этап 2:По страницам книг''']]</center>= | =<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этап 2:По страницам книг''']]</center>= | ||
− | '''До | + | '''До 20 февраля 2017 г'''. участникам команд нужно выполнить следующие задания: |
;'''Задание 1'''. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать '''Электронную библиотеку''', например, [http://www.lib.ru/'''Максима Мошкова'''] (ссылки указаны ниже на странице [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]). | ;'''Задание 1'''. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать '''Электронную библиотеку''', например, [http://www.lib.ru/'''Максима Мошкова'''] (ссылки указаны ниже на странице [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]). | ||
Строка 113: | Строка 143: | ||
;'''Задание 5'''. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием '''"Электронный дневник/название команды"''' (указываем Название команды добавляем своё, например, '''Электронный дневник/Команда Координаторы''') и с помощью '''шаблона''' в нём будет отражаться ход работы. Для создания страницы дневника в этом разделе наберите в двойных квадратных скобках <nowiki>[[Электронный дневник/Команда название]]</nowiki>, запишите страницу. Появится красная ссылка-название дневника. По ссылке перейдите на страницу дневника и вставьте шаблон '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''', запишите страницу дневника, шаблон развернется. | ;'''Задание 5'''. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием '''"Электронный дневник/название команды"''' (указываем Название команды добавляем своё, например, '''Электронный дневник/Команда Координаторы''') и с помощью '''шаблона''' в нём будет отражаться ход работы. Для создания страницы дневника в этом разделе наберите в двойных квадратных скобках <nowiki>[[Электронный дневник/Команда название]]</nowiki>, запишите страницу. Появится красная ссылка-название дневника. По ссылке перейдите на страницу дневника и вставьте шаблон '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''', запишите страницу дневника, шаблон развернется. | ||
**'''Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы НЕ ПИШЕМ!!!''' | **'''Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы НЕ ПИШЕМ!!!''' | ||
+ | [[Электронный дневник/Команды Капитошка]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
**[[Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы|'''ШАБЛОН электронного дневника''']] <big><font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font></big> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''' | **[[Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы|'''ШАБЛОН электронного дневника''']] <big><font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font></big> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''' | ||
Строка 126: | Строка 160: | ||
==[https://padlet.com/gvodneva/k3h77vyoqcfq Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"]== | ==[https://padlet.com/gvodneva/k3h77vyoqcfq Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"]== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url= https://padlet.com/maslovskaia_196/8i66g9svb5ai | ||
+ | |width=1000 | ||
+ | |height=800 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | *Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
Строка 135: | Строка 177: | ||
=<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3:Эта удивительная природа''']]</center>= | =<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3:Эта удивительная природа''']]</center>= | ||
− | '''До | + | '''До 3 марта 2017 года''' нужно выполнить следующие задания |
;Задание 1. Создаём '''Кодекс поведения в природе''' | ;Задание 1. Создаём '''Кодекс поведения в природе''' | ||
Строка 143: | Строка 185: | ||
===Что такое Кодекс?=== | ===Что такое Кодекс?=== | ||
− | Кодекс - это...... | + | Кодекс - это свод правил поведения человека в природе. Экологические проблемы носят глобальный характер и затрагивают все человечество. Главная причина этого – экологическая безответственность людей. Для каждого человека понятие Родина связано с родной природой. Голубое небо, золотые хлебные поля и березовые рощи – все это с детства сливается у нас в единый образ Родины. И чувство ответственности за свою страну перекликается с чувством ответственности за ее природу: беречь природу и ее богатства– значит беречь свой дом, свой край, свою Родину. |
+ | Прежде,чем сорвать цветок, поинтересоваться содержимым гнезда, нужно хорошо подумать, а стоит ли это делать? Чем наше простое любопытство может обернуться для природы не сейчас, а через какое-то время?! Бывая на природе, постарайтесь не заставлять ее плакать! | ||
Строка 149: | Строка 192: | ||
===Правила поведения в природе=== | ===Правила поведения в природе=== | ||
− | * | + | *Не жечь костры в лесу - может случиться пожар |
− | *. | + | *Не рвать лекарственные растения, которые занесены в Красную книгу, не бросать мусор ( стекло, пластиковые бутылки, пакеты, консервные банки и т.д), не засорять реки, озера |
− | *... | + | *Не вырубать лес. Природу нужно беречь. Не забывайте о том, что от природы зависит не только наша жизнь, а жизнь всей планеты! |
+ | |||
+ | [[Файл:Слайд_9-1.jpg]] | ||
+ | |||
===Экологические знаки=== | ===Экологические знаки=== | ||
*<gallery> | *<gallery> | ||
− | . | + | Файл:Безымяннызнак_3.png |
− | . | + | Файл:Знак_2.jpg |
− | . | + | Файл:Знак_3.png |
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 170: | Строка 216: | ||
;'''Задание 4'''. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта:'''Как сделать мир лучше??''' | ;'''Задание 4'''. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта:'''Как сделать мир лучше??''' | ||
+ | |||
+ | Чтобы наш мир стал лучше, каждый должен начать с себя. Посадить дерево, накормить птиц, заботиться о животных у которых нет хозяина. Мы в ответе за тех, кто нуждается в нашей помощи и заботе. Человек должен жить с природой в гармонии и по ее законам. Если мы погубим природу, то и погибнем сами. Природу надо беречь, изучать и поддерживать. | ||
+ | |||
+ | '''Отвечали всей командой''' | ||
+ | |||
+ | '''Записала ответ:[[Участник:Алёна Масловская|''' Масловская Алёна''']] | ||
==Как сделать мир лучше?== | ==Как сделать мир лучше?== | ||
− | ..... | + | ..... Как сделать мир лучше? Каждый человек должен посадить дерево; сделать скворечник; хорошо подумать, прежде чем выбросить мусор; убрать за собой после отдыха на природе; не засорять маленькие речки... Ведь природа это легкие земли, легкие всего живого. Чтобы сделать мир лучше, всегда нужно помнить что мы все ЛЮДИ!!! Мы несем ответственность за все живое!!! |
;'''Задание 5'''.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении [https://izi.travel/ru '''izi.Travel'''] | ;'''Задание 5'''.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении [https://izi.travel/ru '''izi.Travel'''] | ||
Строка 190: | Строка 242: | ||
;'''Задание 7.'''Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | ;'''Задание 7.'''Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | ||
*Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | ||
− | |||
== Рефлексия участников команды == | == Рефлексия участников команды == |
Текущая версия на 17:43, 1 марта 2017
|