Проект Краснозёрское -большой России малый уголок

Материал из Wiki-Сибириада

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Текущая версия на 09:23, 1 августа 2012

Содержание

1 Автор проекта
2 Проект Краснозёрское - большой России малый уголок
3 Возраст учащихся-участников проекта
4 Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
5 Простой урок по безопасности в Интернете
6 Анкета по безопасной работе в Интернете
7 Цели и задачи проекта
8 Краткая аннотация проекта
9 Ключевые слова
10 Проблемный вопрос проекта
11 Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
12 1.Тема История посёлка в событиях и датах
13 2.Тема Память чтим и сохраняем
14 3.Тема Главное богатство посёлка - люди
15 Продолжительность работы над проектом и этапы работы
16 Критерии оценивания работ учащихся
17 Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
18 Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Автор проекта

Светлана Кайзер

Проект Краснозёрское - большой России малый уголок

Любят Родину не зато, что она велика, а за то, что своя
Сенека

Возраст учащихся-участников проекта

8-10 классы

Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей

Простой урок по безопасности в Интернете

Простой урок по безопасности в интернете

Анкета по безопасной работе в Интернете

Ответы на вопросы анкеты

Цели и задачи проекта

Цель:Формирование духовно-нравственного отношения и чувства патриотизма
Задачи:

-Привлечь внимание к природному, историческому и культурному наследию своей местности.
-Развитие интереса к исследовательской деятельности.
-Научить пользоваться сервисами Веб 2.0 для оформления результатов исследования.

Краткая аннотация проекта

Отчизна - это край, где пленница душа.
Вольтер
У каждого человека есть Родина - край, где он родился и где все кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём очень знакомо, некогда остановиться, оглянуться...
Проект позволит привлекать к представлению информации об историческом наследии родного края пользователей, заинтересованных в пропаганде культурно-исторического наследия малой Родины в сети Интернет; дополняет комплекс мероприятий, направленных на воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, ответственности за её судьбу; повышает социальную активность учащихся, объединяет детей и взрослых в совместную проектную и исследовательскую деятельность; воспитывает в подрастающем поколении чувство гражданственности, патриотизма.

Ключевые слова

Патриотизм
Краснозёрское
Памятники
Люди
Природа
Культура
Талант
Отчизна
Сибирь
Краеведение

Проблемный вопрос проекта

Почему так важно изучать свой родной край?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1.Тема История посёлка в событиях и датах

Вопрос для исследования: Можно ли сохранить историю поселка для потомков?

Цель исследования:Поиск наиболее значимых дат и событий в истории посёлка.

Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени

2.Тема Память чтим и сохраняем

Вопрос для исследования:Какие памятные места есть в посёлке Краснозёрское?

Цель исследования:Познакомиться с памятными местами Краснозёрского

Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Интерактивный плакат

Пример: Интерактивный плакат Памятные места посёлка Краснозёрское

3.Тема Главное богатство посёлка - люди

Вопрос для исследования: Есть ли среди земляков люди, занимающиеся литературным творчеством?

Цель исследования: Поиск произведений, созданные местными авторами пишущими о родном крае.

Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Карта знаний

Пример: Карта знаний Родному Краснозёрску признание в любви и Книжная полка с произведениями местных авторов

Продолжительность работы над проектом и этапы работы

1. Организационный июнь-июль 2012 года
- выбор темы проекта;
- определение целевой группы участников проекта;
- определение целей и задач проекта;
- разработка плана проекта.

2. Обучающий август-октябрь 2012 года
- регистрация каждого участника-пользователя проекта в Wiki-Сибириаде;
- заполнение личной страницы участника - пользователя;
- регистрация на странице проекта в разделе Участники проекта;
-индивидуальное обучение сервисам Web 2.0.

3. Основной ноябрь 2012 г. - февраль 2013 г.
- Организация и проведение поисковой работы;
- Подготовка работ участников проекта с помощью сервисов Web 2.0 (музыкальная открытка, презентации, карта ума и т.д.);
- Размещение материалов на страничке Участников проекта.

4. Итоговый март 2013 года
- Подведение итогов;
- Награждение победителей и участников.

Критерии оценивания работ учащихся

полнота раскрытия темы,
самостоятельность суждения,
умение отбирать и анализировать информацию,
аккуратность и эстетичность проектной работы,
грамотность.

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Сайт администрации Краснозёрского района
Портал Краснозёрского района
Краснозёрское. Общественный информационный портал

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

@@ Строка 17: / Строка 17: @@
     |border=0
     }}
+==Простой урок по безопасности в Интернете==
+<div style="float:left">
+   {|border=0
+   |<youtube>xDxuwJJqaPw</youtube>
+   |-
+   |'''Простой урок по безопасности в интернете'''
+   |}
+</div>
+<br clear="both" />
+==Анкета по безопасной работе в Интернете==
+{{#widget:Iframe
+   |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJ4RWI3YTdpc2xZRkJubnRNbmZVMkE6MQ#gid=0
+|width=500
+   |height=200
+   |border=0
+   }}
+<br clear="both" />
+[https://docs.google.com/file/d/0B5CsgAk0wKVEME9JaUNrVkNRT0U/edit '''Ответы на вопросы  анкеты''']
 <h2>Цели и задачи проекта</h2>
@@ Строка 45: / Строка 63: @@
 <h2>Проблемный вопрос проекта</h2>
-Можно ли через изучение своего родного края, воспитать чувсво гражданственности и патриотизма?
+Почему так важно  изучать свой родной край?
 <h2>Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта</h2>
 == 1.Тема История посёлка в событиях и датах ==
@@ Строка 54: / Строка 71: @@
 <p>Вопрос для исследования: Можно ли сохранить историю поселка для потомков?
 </p><p>Цель исследования:Поиск наиболее значимых дат и событий в истории посёлка.
-</p><p>Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): <a href="Ленты времени"><b>Лента времени</b></a>
+</p><p>Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): [[Ленты времени|Лента времени]]
 </p>
+ {{#widget:Iframe
+   |url=http://www.dipity.com/19759/dt*7f7f2d93fb51d545/?mode=embed&z=0#tl
+   |width=600
+   |height=400
+   |border=0
+   }}
 == 2.Тема Память чтим и сохраняем ==
@@ Строка 62: / Строка 84: @@
 </p><p>Цель исследования:Познакомиться с памятными местами Краснозёрского
 </p><p>Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения):  [[Интерактивные плакаты|Интерактивный плакат]]
-</p>Пример: Интерактивный плакат Памятные места посёлка Краснозёрское
+</p>''Пример'': '''Интерактивный плакат Памятные места посёлка Краснозёрское'''
@@ Строка 73: / Строка 95: @@
 == 3.Тема Главное богатство посёлка - люди ==
+<p>Вопрос для исследования:
-<p>Вопрос для исследования:Есть ли среди земляков люди, занимающиеся литературным творчеством?
+Есть ли среди земляков люди, занимающиеся литературным творчеством?
-</p><p>Цель исследования:Поиск произведений, созданные местными авторами пишущими о родном крае.
-</p><p>Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): <a href="Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы"> <b>Литературная анкета</b></a>
 </p>
+<p>Цель исследования:
+Поиск произведений, созданные местными авторами пишущими о родном крае.
+</p>
+<p>Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Карта знаний
+</p>''Пример'': '''Карта знаний Родному Краснозёрску признание в любви''' и '''Книжная полка с произведениями местных авторов'''
+{{#widget:Iframe
+   |url=http://www.spiderscribe.net/app/?3f40a0dcdd354e46776de8f23bf554ea
+   |width=600
+   |height=500
+   |border=0
+   }}
+{{#widget:Iframe
+   |url=http://widget.calameo.com/library/?type=account&id=1464362&rows=3&sortBy=latestPublished&theme=wood&bgColor=&thumbSize=normal&showTitle=true&showShadow=true&showGloss=true&showInfo=account&linkTo=embed
+   |width=800
+   |height=550
+   |border=0
+   }}
 == Продолжительность работы над проектом и этапы работы ==
@@ Строка 105: / Строка 146: @@
 <p><span style="display: none;" id="1319804731418S">&#160;</span>
 </p>
-<h2> Критерии оценивания работ учащихся </h2>
-<p>Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
+== Критерии оценивания работ учащихся ==
-</p>
 <ul><li>полнота раскрытия темы,
+</li><li>самостоятельность суждения,
+</li><li>умение отбирать и анализировать информацию,
 </li><li>аккуратность и эстетичность проектной работы,
-</li><li>грамотность и др.
+</li><li>грамотность.
 </li></ul>
-<h2>Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта</h2>
-<p>Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры).
+== Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта ==
-С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта.
+[http://krasnozerskoe.nso.ru/Pages/default.aspx Сайт администрации Краснозёрского района]<br>
-<a href="http://www.wdl.org/ru/"><b>Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека</b></a>
+[http://www.byte54.ru/ Портал Краснозёрского района]<br>
-Разместите список электронных библиотек на странице проекта
+[http://www.krasnozerskoje.ru/about.html Краснозёрское. Общественный информационный портал] <br>
-</p>
-<h2>Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте</h2>
+== Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте ==
-<p>Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму.
+{{#widget:Iframe
-Что такое рефлексия можно прочитать в статье&#160;<a href="http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html">Рефлексия в обучении</a>.
+|url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJyakd3dTFVaFVVam5LSi1VMnRTT0E6MQ
+   |width=600
+   |height=400
+   |border=0
+   }}
 [[Категория:Обучение]]
 [[Категория:Проекты]]