|
|
(не показаны 16 промежуточных версий 1 участника) |
Строка 11: |
Строка 11: |
| | | |
| == Цели и задачи исследования == | | == Цели и задачи исследования == |
− | '''''Познакомиться с жизнью и творчеством Владислава Саввовича Белых''''' | + | ''''' Выяснить,какие факторы сыграли роль в формировании будущего художника-краеведа? ''''' |
| | | |
− | * Изучать через произведения художника-краеведа историю края | + | * Выяснить, действительно ли семья,природа и история родного края, встречи с интересными людьми способствовали выбору пути - художника-краеведа? |
− | * Развивать у учащихся чувство художественного вкуса | + | *Подобрать факты из биографии художника опровергающие или подтверждающие это утверждение-гипотезу. |
− | * Воспитывать уважительное и бережное отношение к людям и произведениям искусства
| + | |
| | | |
| == Россия, ХМАО-Югра, г. Белоярский == | | == Россия, ХМАО-Югра, г. Белоярский == |
Строка 31: |
Строка 30: |
| | | |
| Родился в селе Няксимволь Березовского района Ханты-Мансийского автономного округа. Профессиональные навыки приобрел за годы работы в мастерских Художественного фонда СССР. Участник более двадцати художественных выставок, из них семь - персональных. В 1987 г. участвовал во втором Всесоюзном фестивале творчества в Москве, где получил диплом и медаль лауреата фестиваля. Работы находятся в Швейцарии, Англии, в частных собраниях и музеях России. | | Родился в селе Няксимволь Березовского района Ханты-Мансийского автономного округа. Профессиональные навыки приобрел за годы работы в мастерских Художественного фонда СССР. Участник более двадцати художественных выставок, из них семь - персональных. В 1987 г. участвовал во втором Всесоюзном фестивале творчества в Москве, где получил диплом и медаль лауреата фестиваля. Работы находятся в Швейцарии, Англии, в частных собраниях и музеях России. |
− | Автор герба города Белоярского.
| |
− | С 1977 г. живет в городе Белоярском. Работает в краеведческом музее "Нуви Ат", что значит в переводе с хантыйского языка "белые ночи"
| |
| | | |
| + | Автор герба города Белоярского. С 1977 г. живет в городе Белоярском. |
| | | |
| + | Использован материал из сайта: [http://hmao.kaisa.ru/object/1809894469?lc=ru Культурное наследие Югры] |
| | | |
| + | В настоящее время работает в краеведческом музее "Нуви Ат", что значит в переводе с хантыйского языка "белые ночи" |
| | | |
| == Малая родина художника - город Белоярский == | | == Малая родина художника - город Белоярский == |
Строка 97: |
Строка 97: |
| <br clear="both" /> | | <br clear="both" /> |
| | | |
− | ==Выбираем форму исследования==
| |
− | Можно выбрать один или несколько способов проведения биографического исследования:
| |
− | *провести биографическое интервью с одним человеком с помощью диктофона, видеокамеры или просто ручки;
| |
| | | |
− | *провести серию интервью об одном человеке или семье с разными людьми;
| |
| | | |
− | *взять за основу один из документов семейного архива, например, дневник, внимательно его прочитать и исследовать;(Пример: [[Статья:Не хлебом единым жив человек|Не хлебом единым жив человек]])
| + | ===Лента-времени=== |
− | | + | |
− | *взять за основу семейный фотоальбом и попросить вашего респондента проиллюстрировать фотографии рассказом; ([http://www.m-nsk.ru/museum/tsentr-ustno-istorii/vospominaniya-novosibirtsev/619-na-portrete-bravy-unter-ofitser-sibirskogo-polka Пример])
| + | |
− | | + | |
− | *попросить человека самому записать свою биографию или отдельные сюжеты из биографии в свободной форме;
| + | |
− | | + | |
− | *составить опросник для самостоятельного жизнеописания или отдельного аспекта биографии, которым вы интересуетесь;
| + | |
− | | + | |
− | *провести анкетирование, составив нужный вам список вопросов. (Пример: [[Вопросник по истории семьи]])
| + | |
− | | + | |
− | <br clear="both" />
| + | |
− | | + | |
− | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | |
− | | style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"|
| + | |
− | | + | |
− | == Фотоальбомы художника [http://www.vuvox.com/ '''VUVOX'''] ==
| + | |
− | '''Времена года/ Лето'''
| + | |
| | | |
| {{#widget:Iframe | | {{#widget:Iframe |
− | |url=http://www.vuvox.com/presentations/05b34cb41e.swf | + | |url= |
− | |width=400 | + | |width=600 |
− | |height=300 | + | |height=400 |
| |border=0 | | |border=0 |
| }} | | }} |
| | | |
− | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
| + | ===Google документы/Опросник=== |
− | | + | |
− | == Фотоальбомы художника [http://www.vuvox.com/ '''VUVOX'''] == | + | |
− | '''Времена года/Осень'''
| + | |
− | | + | |
| {{#widget:Iframe | | {{#widget:Iframe |
− | |url=http://www.vuvox.com/presentations/05b34cb41e.swf
| + | |url= |
− | |width=400
| + | |width=600 |
− | |height=300
| + | |height=400 |
− | |border=0
| + | |border=0 |
− | }}
| + | }} |
− | |}
| + | |
− | | + | |
− | <br clear="both" />
| + | |
| | | |
| == Страницы художника в сети == | | == Страницы художника в сети == |
Строка 150: |
Строка 123: |
| *[http://foto.mail.ru/mail/arctic48/164/?page=1 Имена] | | *[http://foto.mail.ru/mail/arctic48/164/?page=1 Имена] |
| * и другие | | * и другие |
− |
| |
− | == Размещаем результаты работы в вики ==
| |
− | Примеры оформления странички биографического исследования в ВикиСибириаде:
| |
− | *Гавриленко Юлия,Сафарова Замира [[Статья:Память об учителе|Память об учителе]]
| |
− | *Кристина Ассенгеймер [[Статья:Воспоминания моей бабушки|Воспоминания моей бабушки]]
| |
− | *Анастасия Горбик [[Статья:Не по своей воле|Не по своей воле]]
| |
− | Варианты с видеоинтервью:
| |
− | *Вадим Балашов [[Статья:Мой прадед|Мой прадед]]
| |
− | *Дарья Извекова [[Статья:Родного края летопись верша|Родного края летопись верша]] В рассказе по истории с. Новоцелинное используются интервью с его старейшими жителями.
| |
− | Вставляем презентацию:
| |
− | *Екатерина Вереникина [[Статья:Горжусь своими земляками|Горжусь своими земляками]]
| |
− |
| |
− | == Анализ ==
| |
− | Анализ отвечает на вопрос: Соответствует ли цели результат вашего исследования?
| |
− | Оценить получившийся результат вам помогут практические советы о то, что нужно, и, главное, чего не нужно делать в вашей работе.
| |
− |
| |
− | '''Что нужно делать в биографическом исследовании:'''
| |
− |
| |
− | *использовать прямую речь респондента (старожила);
| |
− |
| |
− | *не забывать о датах, местах, названиях и объяснять их, если они незнакомы широкому кругу – рассказ должен быть простым и понятным, но не скучным;
| |
− |
| |
− | *искать оригинальные сюжеты в биографии и расспрашивать о них подробнее в интервью;
| |
− |
| |
− | *при интервьюировании обращать внимание на детали домостроения, характер расположения улиц, домов, построек, способы ведения хозяйства, охоты, состав семьи, родственные связи и т.д.;
| |
− |
| |
− | *соотносить факты из биографии с событиями, происходившими в описываемом месте, регионе, стране, мире;
| |
− |
| |
− | *использовать иллюстративный материал – фотографии, документы и т.д.
| |
− |
| |
− |
| |
− | '''Что не нужно делать в биографическом исследовании:'''
| |
− | *придерживаться стандарта описания типа «родился-женился-работал» или «рождение-до революции-Колчак-кулаки-коллективизация-ВОВ-мирное развитие…» и т.д.;
| |
− |
| |
− | *редактировать биографию, удревнять, осовременивать и идеологизировать;
| |
− |
| |
− | *использовать шаблоны, громкие и пафосные слова в вашем описании биографии – судьба человека сама по себе ярка и драматична;
| |
− |
| |
− | *стараться описать всю жизнь человека в одном рассказе, смешивать разные темы, повествования – несколько увлекательных сюжетов о судьбе человека с интересными подробностями и деталями сделают ваш рассказ интереснее длинного стандартного описания биографии.
| |
− |
| |
| | | |
| == Электронные ссылки == | | == Электронные ссылки == |