Портфолио проекта/Елена Смутнева
(→Краткая аннотация) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 33: | Строка 33: | ||
:Историки: Какова история заселения вашей территории? | :Историки: Какова история заселения вашей территории? | ||
:Музеологи: Как одевались люди, как выглядели жилища и предметы быта народов, населяющих ваш регион? | :Музеологи: Как одевались люди, как выглядели жилища и предметы быта народов, населяющих ваш регион? | ||
− | :Этнографы: какие традиции бытуют на вашей территории? (фольклор, песни, праздники, обряды, кухня, ремесла) | + | :Этнографы: какие традиции бытуют на вашей территории? (фольклор, песни, праздники, обряды, кухня, ремесла на примере своей семьи) |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == |
Текущая версия на 09:26, 23 ноября 2013
Моя Родина на картеАвторПредмет, класс
Краткая аннотацияУчастники проекта познакомятся с народностями, культурой, историей, географией своей малой Родины. На основе собранного материала (семейных историй, фотографий, заметок в виртуальном блокноте, видео и ссылок на текстовую информацию) будет создана Google-карта России с описанием культуры и быта народностей, ее населяющих. Работа по проекту будет способствовать более глубокому пониманию учащимися культурных и национальных особенностей часто непохожих людей и развитию толерантности друг к другу. Творческое исследование культурных и национальных особенностей своей семьи на фоне развития исторического и культурного наследия России способно развить интеллект и душу подрастающего поколения. Библиотекарь, как хранитель “знаний” и обладатель новых интернет-навыков, в этом процессе может сыграть важную роль посредника между смыслами исторического фона, представленного в книгах и других носителях информации, и семейными историями, нашедшими отражение в памяти семей и сознании подростков Вопросы, направляющие проект
План проведения проекта
Визитная карточка проектаПубликация для родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихсяДля примера была взята за основу работа Алины Агафоновой «Я, не просто живу. Я подобно реке,начинаюсь в таинственном далеке...»
Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Элементы дизайна |