Создание виртуальных экскурсий по культурным и историческим местам/Пулина Светлана/Работы участников
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Общая таблица результатов работы мастерской) |
(→Общая таблица результатов работы мастерской) |
||
Строка 86: | Строка 86: | ||
| 7 | | 7 | ||
| [[Участник:Фролова Ольга|Фролова Ольга]] | | [[Участник:Фролова Ольга|Фролова Ольга]] | ||
− | | | + | | В их именах - история района |
| Виртуальная экскурсия | | Виртуальная экскурсия | ||
| Для распространения краеведческих знаний о родном крае. | | Для распространения краеведческих знаний о родном крае. |
Версия 06:09, 17 октября 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
Общая таблица результатов работы мастерской
- Таблицу заполняют после регистрации в ВикиСибириаДе, что означает создание своей вики-странички Участника
- При записи в Таблицу оформляйте ссылку на свою личную страницу таким образом: Слева пишется название страницы участника, справа - какой хотите видеть на странице. Например: [[Участник:Надежда Жесткова|Надежда Жесткова]]
- После выполнения работы над заданиями дайте на результаты ссылку
- Оставьте свое мнение о мастерской
№ | Ссылка на страницу Участника | Название Вашей работы | Какой будет форма организации деятельности ваших учащихся - виртуальная экскурсия, биография, хронология события или что-то др.? | Достижению каких результатов (личностных, метапредметных, предметных) будет способствовать Ваша работа? | Как Вы планируете использовать свою работу в учебной или внеурочной деятельности? | Ссылка на созданную работу в Meograph | Мнение о работе в мастерской | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Старикова Наталья Павловна | Чеховский Сахалин | Виртуальная экскурсия | Достижению комплексных результатов:предметных и метапредметных, т.е. освоение содержания учебных материалов и формирование универсальных учебных действий. | Свою работу планирую использовать в деятельности читательского литературного объединения. | |||
2 | Дубовик Лидия Александровна | Заповедники России | Виртуальная экскурсия | Достижению предметных: познакомиться с заповедниками России, метапредметных результатов: (познавательные УУД): анализировать множество предметов с целью выделения существенных признаков, выполнять логические действия синтеза, обобщения, строить логическую цепь рассуждения. | Свою работу планирую использовать на уроке окружающего мира. | [http://www.example.com Заповедники России | ||
3 | Анна Боброва | Наследие земли Псковской | Виртуальная экскурсия | Достижению предметных результатов: расширить знания учащихся о достопримечательностях и знаменитостях родного края; метапредметных результатов: воспринимать учебное задание; выбирать последовательность действий; строить логические рассуждения; владеть монологической и диалогической формами речи; личностных результатов: проявлять заинтересованность в приобретении знаний, осуществлять творческий подход к выполнению заданий. | Данную работу планирую использовать на уроке по предмету "Окружающий мир" (Тема: мой родной город, село 2 класс) как экскурсию и как образец для выполнения учащимися собственных виртуальных путешествий, рассказов о родном крае во время внеурочной деятельности; | |||
4 | Белан Елена | QR-коды природы | Виртуальная экскурсия по экологической тропе | Способствовать познавательной активности и экологическому просвещению молодежи, развитию навыков использования элементов дополненной реальности | Как часть экологического проекта и его рекламу | |||
5 | Инна Моисеева | Культурное наследие земли Гродненской | Виртуальная экскурсия | Сделать визуализацию памятных мест Гродненской области, развивать знания о достопримечательностях, культурном наследии родного края | Экскурсия как рекламный продукт, размещённый на моём образовательном сайте "Основы информационной культуры" | |||
6 | Ярмак Светланa | Книжные магазины, в которых вам захочется листать страницы бесконечно | Виртуальная экскурсия | Познакомить своих читателей с самыми красивыми и необычными книжными магазинами планеты, которые могут представлять культурную ценность | Свою работу планирую использовать в деятельности читательского литературного объединения | |||
7 | Фролова Ольга | В их именах - история района | Виртуальная экскурсия | Для распространения краеведческих знаний о родном крае. | Свою работу планирую разместить в библиотечном блоге "Земля Батецкая" | |||
8 | Троянова Елена | Виртуальная экскурсия | ||||||
9 | Шиков Вячеслав | Виртуальная экскурсия | ||||||
10 | Адамова Елена | |||||||
11 | Горленко Валентина | |||||||
12 | Гарифуллина Виктория Викторовна | Назиб Жиганов и Казань | Виртуальная экскурсия | данная разработка позволит расширить знания учащихся о великом татарском композиторе, раскроет особенности и историческую значимость архитектурных объектов, связанных с именем Жиганова. | Работа будет использоваться в деятельности школьного музея. | |||
13 | Бородавкина Ирина | Виртуальная экскурсия | ||||||
14 | Светлана Демидова | Прогулки по Весьегонску | Виртуальная экскурсия | |||||
15 | Кондратьева Светлана Евгеньевна | Музей математики | Вероятно, виртуальная экскурсия :) | Расширить знания учащихся о математических знаниях, накопленных человечеством | Планирую в будущем развивать проект вместе с учениками, готовыми и\или желающими осваивать интернет-серфинг и навыки создания интернет-проектов | |||
16 | Клевакина Марина | Библиотеки нашего города | Виртуальная экскурсия | |||||
17 | Елена Анфилова | Библиотека техникума | Виртуальная экскурсия | |||||
18 | Злата Звонок | Лермонтовский Ставрополь XXI века | Виртуальная экскурсия | |||||
19 | Наталья Дудка | |||||||
20 | Наталья Васильевна Афанасьева | Театры Новосибирска | Виртуальная экскурсия | Расширять знания учащихся о достопримечательностях Новосибирска | Свою работу планирую использовать во внеурочной деятельности | |||
21 | Участник: Шилина Светлана | |||||||
22 | Надежда Выдрыганова | виртуальная экскурсия | Хочется создать цикл экскурсий для начальной школы и показать их детям в медиатеке нашей гимназии, которую я возглавляю | |||||
23 | Дементьева Анна Алексеевна | Черемуховый край | Виртуальная экскурсия | Новые способы работы всегда интересны, это будет способствовать более глубокому изучению своей малой родины читателями. | Свою работу планирую использовать в деятельности краеведческого клуба "Возрождение". | |||
24 | Вера Ломакина | Рускеала | Виртуальная экскурсия | Данный способ работы поможет формированию метапредметных навыков, познакомит с прекрасным, но далёким уголком России | Будет использовано во внеурочной деятельности с обучающимися начальной школы | |||
25 | Неверова Светлана Тимофеевна | Дворцы и замки мира | виртуальная экскурсия | Познакомить учащихся с самыми красивыми архитектурными сооружениями планеты, представляющими историческую и культурную ценность | Может быть использована на уроках МХК, истории, во внеурочной деятельности | |||
26 | Адамская Марианна Викторовна | Ожерелье земли русской | виртуальная экскурсия | Познакомить обучающихся с крупнейшим архитектурным памятником области - Смоленской крепостной стеной | Уроки истории, МХК, внеурочная деятельность, классные часы | |||
27 | Галина Геннадьевна Дубинина | Сказание о прошлом родной Земли. Старый Кузнецк. | виртуальная экскурсия | Познакомить обучающихся с историей возникновения и развития города-воина. | Уроки истории, внеурочная деятельность, классные часы | |||
28 | Здыбель Ирина Александровна | |||||||
29 | Устьянцева Любовь Константиновна | |||||||
30 | Светлана Витальевна Кулешова | Памятники Барнаула | Виртуальная экскурсия | Расширить знания по краеведению; | Внеурочная деятельность; кл.часы; блог библиотеки | |||
31
|
||||||||
32 | ||||||||
33 | ||||||||
34 | ||||||||
35 | ||||||||
36 | ||||||||
37 | ||||||||
38 | ||||||||
39 | ||||||||
40 | ||||||||
41 |