|
|
| Строка 64: |
Строка 64: |
| | = <center> [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 2|Этап 2: Сказочный (Там на неведомых дорожках)]] </center> = | | = <center> [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 2|Этап 2: Сказочный (Там на неведомых дорожках)]] </center> = |
| | '''До ...''' нужно выполнить следующие задания: | | '''До ...''' нужно выполнить следующие задания: |
| − | ;'''Задание 1.''' Исследуем близлежащие территории | + | ;'''Задание 1.''' |
| − | *Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
| + | |
| | | | |
| − | ;'''Задание 2.''' Проводим опрос местных жителей: | + | ;'''Задание 2.''' |
| − | *Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
| + | |
| − | *Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?
| + | |
| | | | |
| − | Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.
| + | ;'''Задание 3.''' |
| − | *Обсуждаем в команде проблемный вопрос: '''Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?'''
| + | |
| | | | |
| − | ;'''Задание 3.''' Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в '''[http://youtu.be/d7RH10WHLIg программе Movie Maker], '''[http://youtu.be/5ixF9QT7-B4 Киностудия windows live]''' или других.
| + | *Посмотрите, как выполнила задание Этапа II [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']] |
| | + | *Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1W5ufsAaEgHB_gGNlVHQ4dhqsm9iPi1qT-AE1VAxIX9E/edit#gid=0 '''таблице Шаги к Успеху'''] |
| | | | |
| − | В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: '''"Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?'''
| + | = <center> [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 3|Этап 3: Фантастический]] </center> = |
| − | **Справка: '''[http://www.youtube.com/watch?v=pOVNQu_ur3Q Где найти Movie Maker (Киностудия Windows Live)]'''
| + | '''До ...''' нужно выполнить следующие задания: |
| − | **Справка:'''[http://www.youtube.com/watch?v=x1XwglQRx4g Как монтировать видео в Movie Maker]'''
| + | ;'''Задание 1. |
| − | *Видео необходимо загрузить на [[Как работать с YouTube|YouTube]]
| + | ;'''Задание 2.''' |
| − | *Вставляем видео в этот раздел. Используйте справку '''[[Как разместить видео в среде вики]]'''
| + | |
| − | *Указываем работу каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа:
| + | |
| − | **исследование территории
| + | |
| − | **проведение опроса
| + | |
| − | **монтаж видео
| + | |
| − | **озвучивание видео
| + | |
| − | **размещение ролика на YouTube
| + | |
| − | **размещение ролика на командной вики-странице
| + | |
| − | *Посмотрите, как выполнила задание Этапа II [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]
| + | |
| − | *Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''таблице Шаги к Успеху''']
| + | |
| | | | |
| − | = <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|Этап 3: Виртуальная книжная полка]] </center> =
| + | ;'''Задание 3.''' |
| − | '''До 20 февраля''' нужно выполнить следующие задания:
| + | |
| − | ;'''Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ)''' Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой. | + | |
| − | ;'''Задание 2.''' Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
| + | |
| − | *Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в '''таблицу "Парад литературных героев''' на странице [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|'''Этапа III''']].
| + | |
| − | ;ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
| + | |
| − | *Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
| + | |
| − | | + | |
| − | = <center>'''''Название произведения (со ссылкой на текст), автор''''' </center> =
| + | |
| − | = <center>'''''Герой/герои''''' </center> =
| + | |
| − | | + | |
| − | ;'''Задание 3.''' Работа с текстом.
| + | |
| − | *Прочитать книгу
| + | |
| − | *Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
| + | |
| − | *Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
| + | |
| − | *По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
| + | |
| − | | + | |
| − | ;'''Задание 4.''' Интерактивный плакат-обложка.
| + | |
| − | *Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса ''' [http://www.thinglink.com/ Тhinglink]'''.
| + | |
| − | **Справка '''[https://docs.google.com/presentation/d/1iid_YQkOBRfHrODsbfEsXikqALYtqDroDrc6ibo1ptc/edit#slide=id.p Как создать интерактивный мультимедийный плакат]''', автор В.П. Короповская
| + | |
| − | *Разместить плакат в этом разделе. Используйте '''[[ThingLink|справку по работе с ThingLink]]'''.
| + | |
| − | *Смотрим, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
| + | |
| − | ;'''Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?"''' в разделе ниже.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''ВНИМАНИЕ'''! Ответ должен быть ответом '''КОМАНДЫ'''!
| + | |
| − | | + | |
| − | == Всегда ли литературный герой - герой? ==
| + | |
| − | ...
| + | |
| | | | |
| | ;Задание 6. | | ;Задание 6. |
| − | *Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | + | *Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1jo8m0FtLgl-Uk75euljvZerfvsNmlks_M9zfbyLRV8c/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. |
| − | *Смотрим, как сделала задания [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | + | *Смотрим, как сделала задания [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. |
| − | *Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху''']
| + | |
| − | | + | |
| − | ;'''Задание 7.'''ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию)'''. Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса [https://www.layar.com/ '''Layar''']
| + | |
| − | **Справка [https://docs.google.com/file/d/0BzFJ0ooxRzffMGR1S0YtTnNPNjQ/edit Создание слоя дополненной реальности в LAYAR], автор О. Петрова
| + | |
| − | *Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.
| + | |
| − | | + | |
| − | = <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этап 4: Коллекция памятников]] </center> =
| + | |
| − | '''До 2 марта''' нужно выполнить следующие задания:
| + | |
| − | ;'''Задание 1.''' Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
| + | |
| − | *Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
| + | |
| − | *Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
| + | |
| − | *Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
| + | |
| − | *Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
| + | |
| − | | + | |
| − | ;'''Задание 2.''' Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе '''Movenote'''
| + | |
| − | *Создаём презентацию для видеоролика (на '''диске Google''' или в программе '''PowerPoint''', а затем загрузить презентацию на диск Google)
| + | |
| − | **Справка [https://docs.google.com/presentation/d/1SAbMr8QGh3BCZf0dopOz2FE9GVLE8II6_FYfJ_-FivA/edit#slide=id.i6 '''Как создать Google-презентацию'''], авторы '''Е. В. Качева''' и Г.И. Косаговская
| + | |
| − | *Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
| + | |
| − | ** Справка '''[http://goo.gl/rTawh1 Работа в сервисе Movenote]''', автор '''В.П. Короповская'''
| + | |
| − | '''ВНИМАНИЕ!''' При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''Критерии оценивания (Этап IV)''']
| + | |
| − | *Загружаем видео на [[Как работать с YouTube|YouTube]]
| + | |
| − | *Вставляем видео на командную страницу.
| + | |
| − | *Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
| + | |
| − | **создание презентации
| + | |
| − | **создание ролика в сервисе Movenote
| + | |
| − | **размещение ролика на YouTube
| + | |
| − | **размещение ролика на командной вики-странице
| + | |
| − | *Смотрим, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
| + | |
| − | | + | |
| − | ;'''Задание 3.''' Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям [https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p '''"Герои книг рядом с нами"''']
| + | |
| − | *Откройте общую презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p'''по ссылке''']
| + | |
| − | *Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
| + | |
| − | **Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
| + | |
| − | **Название произведения, автор
| + | |
| − | **Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
| + | |
| − | **Фоторепортаж, созданный на Этапе II
| + | |
| − | **Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
| + | |
| − | **Презентация-видеоролик проекта памятника команды
| + | |
| − | **Ссылка на презентацию (на диске Google)
| + | |
| − | **Ответ на вопрос: '''"Как литературный герой становится народным?"''' '''(это должен быть ответ КОМАНДЫ!)'''
| + | |
| − | | + | |
| − | '''БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ''': работайте только на слайдах вашей команды!!!
| + | |
| − | | + | |
| − | ;Задание 4
| + | |
| − | *Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа IV.
| + | |
| − | *Смотрим, как выполнила задания [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]
| + | |
| − | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''таблице Шаги к Успеху''']
| + | |
| | | | |
| − | ;'''Задание 5.''' | + | ;'''Задание 7.''' |
| − | *Отвечаем на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/1Vs3zBldapSy9KLtBgVqQ94Ab6on8AT6zHcsSDkR1LcU/viewform Анкета для школьников]''', '''[https://docs.google.com/forms/d/12alF1-JzqLhcar8aZGYU3TdI6L9U3KKD_WydmERfinU/viewform Анкета для руководителей]''' | + | *Отвечаем на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/15MFjZ3H1gK4jyHjh0kB3gfllzqQaGEIMFIt5Ilc0zBg/viewform Анкета для школьников]''', '''[https://docs.google.com/forms/d/1K8UzGxhjtHxrrUTFfhBfGSGVo7W2fXaEyxYUZcwCJ2E/viewform Анкета для руководителей]''' |
| | | | |
| | '''ВНИМАНИЕ!!!''' Анкета заполняется '''КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ''' (школьниками) после выполнения всех заданий! | | '''ВНИМАНИЕ!!!''' Анкета заполняется '''КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ''' (школьниками) после выполнения всех заданий! |
| | *Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте | | *Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте |
| − | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху'''] | + | *Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1W5ufsAaEgHB_gGNlVHQ4dhqsm9iPi1qT-AE1VAxIX9E/edit#gid=0 '''Таблице Шаги к успеху'''] |
| | | | |
| | | | |
| Строка 184: |
Строка 97: |
| | | | |
| | | | |
| − | [[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] | + | [[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]][[Категория:Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических]] |
