Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Сокровища Каменного Великана - 2015
({{:Юзербокс:Проект Сокровища}}) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | __NOTOC__ | + | <p>__NOTOC__ |
| − | + | </p> | |
| − | + | <table cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; border:solid #2E8B57 2px;background-color:#CCFFCC; margin-left: auto; margin-right: auto"> | |
| − | + | <tr> | |
| − | + | <td><a href="Проект_Сокровища_Каменного_Великана_-_2015" class="selflink"><b>Главная страница</b></a> | |
| − | + | </td> | |
| − | + | <td><a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Инструктивные письма"><b>Инструктивные письма</b></a> | |
| − | + | </td> | |
| − | + | <td><a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Сборы"><b>Торопливая работа</b></a> | |
| − | + | </td> | |
| − | + | <td><a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Этап I"><b>Коренная тайность</b></a> | |
| − | + | </td> | |
| − | + | <td><a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Этап II"><b>Исследования по группам</b></a> | |
| − | + | </td> | |
| − | + | <td><a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Этап III"><b>Сокровища Каменного Великана</b></a> | |
| − | {{:Плашка:Проект Сокровища}} | + | </td> |
| − | + | <td><a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Итоги"><b>Итоги.Рефлексия</b></a> | |
| − | + | </td> | |
| − | + | <td><a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Список участников"><b>Команды-участницы</b></a> | |
| − | + | </td></tr></table> | |
| − | + | <table cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0E68C; margin-left: auto; margin-right: auto"> | |
| − | + | <tr> | |
| − | + | <td style="width:60%;background-color:#CCFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" rowspan="1"> | |
| − | + | <p><span class="fck_mw_template">{{:Плашка:Проект Сокровища}}</span> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h1>Проект "Сокровища Каменного Великана - 2015"</h1> | |
| − | + | <p><img src="/images/thumb/1/1b/%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BA_1.gif/80px-%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BA_1.gif" _fck_mw_filename="Каменный цветок 1.gif" _fck_mw_location="left" _fck_mw_width="80" alt="Каменный цветок 1.gif" class="fck_mw_left" /> | |
| − | + | </p> | |
| − | {{:Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Новости|Новости}} | + | <h3>Эпиграф</h3> |
| − | + | <p><i>Уральские сказы, что камешки в горе. Один копнёшь - на целый занорыш наткнёшься, - и такой, что цены ему не будет</i> | |
| − | + | </p><p><i>Павел Бажов</i> | |
| − | + | </p> | |
| − | {{ | + | <table id="mp-right" style="width:100%; vertical-align:top; background:#F0E68C;border:2px solid #90EE90;"> |
| − | | title = '''Вопросы по выполнению заданий можно задать координаторам проекта, кликнув по ссылке | + | <tr> |
| − | | text = [[Участник:HelenKa|'''Елена Качева''']] | + | <th style="padding:2px;"> <h2 id="mp-itn-h2" style="margin:3px; background:#EFF5FF; font-size:120%; font-weight:bold; border:2px solid #90EE90; text-align:left; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"> <img src="/images/thumb/1/14/Kpdf.png/25px-Kpdf.png" _fck_mw_filename="Kpdf.png" _fck_mw_width="25" alt="Kpdf.png" /> <a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Новости">Новости</a></h2> |
| − | + | </th></tr> | |
| − | | height = | + | <tr> |
| − | | bgcolor = | + | <td style="color:#000; padding:2px 5px;"><div style="height: 270px; overflow: auto; padding: 1px; font-size: 10pt"> |
| − | | bordercolor = # | + | <p><span class="fck_mw_template">{{:Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Новости|Новости}}</span> |
| − | | outerbordercolor = # | + | </p> |
| − | | img =Вопрос1. | + | </td></tr></table> |
| − | | imgwidth = | + | <h1>Автор проекта</h1> |
| − | }} | + | <p><span class="fck_mw_template">{{ПлашкаfckLR| title = '''Вопросы по выполнению заданий можно задать координаторам проекта, кликнув по ссылке "написать мне"'''fckLR| text = [[Участник:HelenKa|'''Елена Качева''']] <sup>[[Обсуждение участника:HelenKa|'''написать мне''']]</sup>fckLR<big><br>fckLR| height = 70fckLR| bgcolor = whitefckLR| bordercolor = #F0E68CfckLR| outerbordercolor = #2E8B57fckLR| img =Вопрос1.giffckLR| imgwidth = 80fckLR}}</span> |
| − | + | </p><p><br /> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h2>Организаторы проекта</h2> | |
| − | + | <ul><li>Региональное представительство Русской школьной библиотечной ассоциации (РШБА) в Челябинской области | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <ul><li>МКУ Управление образования и молодёжной политики Златоустовского городского округа | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <ul><li>МАУ "Центр методического и хозяйственного обеспечения" г. Златоуст, Челябинской области | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <h2>Сроки проведения проекта</h2> | |
| − | + | <p><b>С 20 октября по 10 ноября 2015 года</b> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h2>Участники</h2> | |
| − | + | <p>Команды, состоящие из учеников 5-х классов (не менее 3-х человек)и одного взрослого руководителя (библиотекаря/педагога/родителя). Участниками проекта могут быть жители России и Ближнего Зарубежья. | |
| − | + | </p> | |
| − | Команды, состоящие из учеников 5-х классов (не менее 3-х человек)и одного взрослого руководителя (библиотекаря/педагога/родителя). Участниками проекта могут быть жители России и Ближнего Зарубежья. | + | <h2>Юзербокс участника проекта</h2> |
| − | + | <p>Участники получают на свою личную страничку вот такой значок | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <table> | |
| − | Участники получают на свою личную страничку вот такой значок | + | <tr> |
| − | + | <td><span class="fck_mw_template">{{:Юзербокс:Проект Сокровища}}</span> | |
| − | + | </td></tr></table> | |
| − | + | <p>Для вставки шаблона нужно набрать <b><span class="fck_mw_nowiki" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="nowiki">{{:Юзербокс:Проект Сокровища}}</span></b> | |
| − | + | </p> | |
| − | Для вставки шаблона нужно набрать | + | <h2>Аннотация</h2> |
| − | + | <p>Проект предполагает знакомство с легендами и сказами Южного Урала, сказами П.П. Бажова. Проект направлен на привитие интереса к чтению легенд и сказов. | |
| − | + | ||
| − | Проект предполагает знакомство с легендами и сказами Южного Урала, сказами П.П. Бажова. Проект направлен на привитие интереса к чтению легенд и сказов. | + | |
Группы учеников после чтения легенд будут исследовать основной вопрос вопрос по-разному: | Группы учеников после чтения легенд будут исследовать основной вопрос вопрос по-разному: | ||
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li> первая группа будет работать над темой "Дорогое имячко" и попытается ответить на вопрос "В чём сила родной земли?". По результатам своего исследования группа составит ментальную карту. | |
| − | + | </li><li> вторая группа будет работать над темой "Живинка в деле" и попытается ответить на вопрос "Как достичь мастерства?". По результатам своего исследования группа создаст интерактивный плакат. | |
| − | + | </li><li> третья группа будет работать над темой "Златоустовские грани" и попытается ответить на вопрос "Почему крылатого конька можно назвать символом любого творческого труда?". По результатам своей работы участники создадут 3-D книгу. | |
| − | + | </li><li> после прочтения книг ученики, прежде чем приступить к исследованиям по группам, составят коллективную ментальную карту "Слово из легенды" | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <h2>Цели и задачи проекта</h2> | |
| − | + | <p><b>Цели проекта:</b> | |
| − | Воспитание творческого читателя, любви к родному краю и бережного отношения к слову и родному языку | + | </p><p>Воспитание творческого читателя, любви к родному краю и бережного отношения к слову и родному языку |
| − | + | </p><p><b>Задачи:</b> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li>изучить сказы и легенды Южного Урала; | |
| − | + | </li><li>научить находить главные темы в произведениях; | |
| − | + | </li><li>повысить информационную грамотность школьников, библиотекарей и педагогов через творческое освоение ими информационных технологий; | |
| − | + | </li><li>использовать проектную деятельность для развития самостоятельного критическое мышление школьников , умения работать в команде, выполняя разные социальные роли, для развития творческих способностей участников проекта; | |
| − | + | </li><li>познакомить через проектную деятельность с различными интернет-сервисами и технологиями. | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <h2>Вопросы, направляющие проект</h2> | |
| − | + | <h3>Основополагающий вопрос</h3> | |
| − | + | <p><b>Что является настоящим сокровищем для человека?</b> | |
| − | + | </p><p><br /> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h3>Проблемные вопросы</h3> | |
| − | + | <p><i><b>Почему мы верим легендам?</b></i> | |
| − | + | </p><p><i><b>В чём сила родной земли?</b></i> | |
| − | + | </p><p><i><b>Как достичь мастерства?</b></i> | |
| − | + | </p><p><i><b>Почему крылатый конёк считается символом творчества?</b></i> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h2>Маршрутный лист проекта</h2> | |
| − | + | <p><img src="/images/thumb/8/8c/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_1.jpg/600px-%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_1.jpg" _fck_mw_filename="План проекта 1.jpg" _fck_mw_width="600" alt="План проекта 1.jpg" /> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h2>Этапы проекта</h2> | |
| − | + | <ul><li><a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Сборы"><b>Торопливая работа</b></a> <b>с 12 по 19 октября 2015г.</b> | |
| − | + | <ul><li> Регистрация на ВикиСибириаде. | |
| − | + | </li><li> Регистрация в проекте | |
| − | + | </li><li> Создаём страницу команды и эмблему | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | == | + | <ul><li><a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Этап I"><b>Коренная тайность</b></a> <b>с 20 по 22 октября 2015г.</b> |
| − | + | <ul><li> Создание облака слов по прочитанным легендам и сказам | |
| − | + | </li><li> Работа в коллективной ментальной карте "Слово из легенды" | |
| − | + | </li><li> Выбор группы исследования | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <ul><li><a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Этап II"><b>Исследования по группам</b></a> | |
| − | + | <ul><li> <i><b>Работа в группе исследования "Дорогое имячко"</b></i>: | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <p>- создание кроссворда по сказам группы; | |
| − | + | </p><p>- создание карты топонимических названий Урала; | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li><ul><li> <i><b>Работа в группе исследования "Живинка в деле"</b></i>: | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | - создание кроссворда по сказам группы; | + | </li></ul> |
| − | + | <p>- создание кроссворда по сказам группы; | |
| − | - создание карты топонимических названий Урала; | + | </p><p>- создание интерактивного плаката о мастеровых Урала; |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li><ul><li> <i><b>Работа в группе исследования "Златоустовские грани"</b></i>: | |
| − | - создание кроссворда по сказам группы; | + | </li></ul> |
| − | + | </li></ul> | |
| − | - создание интерактивного плаката о мастеровых Урала; | + | <p>- создание кроссворда по теме группы; |
| − | + | </p><p>- создание 3D-книги. | |
| − | + | </p> | |
| − | - создание кроссворда по теме группы; | + | <ul><li><a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Этап III"><b>Сокровища Каменного Великана</b></a> |
| − | + | <ul><li> создание эссе "Что является настоящим сокровищем для человека?" | |
| − | - создание 3D-книги. | + | </li><li> размещение эссе на интерактивную доску Padlett |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <h2>Как можно принять участие в Проекте</h2> | |
| − | + | <ul><li><a href="Справка:Регистрация"><b>Если вы еще не в ВикиСибириаДе, то всем участникам команды (взрослым и школьникам) надо зарегистрироваться</b></a>. <b>Каждый член команды</b> должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника, указав: Фамилию и имя, город/село, школу, класс | |
| − | + | </li><li>Руководители вместе со своими командами заполняют <a href="https://docs.google.com/forms/d/1eaA0isf74xAoK7lbeEWD_FTqvU3DPBbcY6sjPi8Wd8E/viewform"><b>регистрационную анкету</b></a> | |
| − | + | </li><li><b><a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE#.D0.9D.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B8.D0.B2.D0.BD.D0.BE-.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BE.D0.B2.D1.8B.D0.B5_.D0.B0.D0.BA.D1.82.D1.8B_.D0.A0.D0.BE.D1.81.D1.81.D0.B8.D0.B9.D1.81.D0.BA.D0.BE.D0.B9_.D0.A4.D0.B5.D0.B4.D0.B5.D1.80.D0.B0.D1.86.D0.B8.D0.B8">Познакомьтесь с материалами об авторском праве</a></b> | |
| − | + | </li><li>и <a href="http://youtu.be/cn3YVBOP03Q"><b>Основными правилами поведения в Интернете</b></a> | |
| − | + | </li><li>Создайте вики-страничку своей команды с именем <b>Команда Название команды/Проект Сокровища Каменного Великана - 2015</b>, на которой будет отражаться ход работы по проекту. <b>Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!</b> | |
| − | + | </li><li> После создания страницы воспользуйтесь <a href="Шаблон:Проект Сокровища Каменного Великана - 2015"> <b>ШАБЛОНОМ</b></a>, чтобы на ней появились нужные разделы | |
| − | + | </li><li>Приступаем к работе по <b>Этапам</b>, изучая инструктивные материалы к каждому этапу. | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <h2>Темы исследования</h2> | |
| − | + | <p><i><b>Участники могут выбрать для работы любую из предложенных тем:</b></i> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h3>1. Тема: Дорогое имячко</h3> | |
| − | + | <p>Вопрос для исследования: | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li> В чем состоит сила родной земли? | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <p>Цель исследования: | |
| − | Вопрос для исследования: | + | </p> |
| − | + | <ul><li> прочитать легенды и сказы по <a href="https://docs.google.com/document/d/1fNXfUZ0peGky1KQSEKzKSV5agdQMogqUHf8VT3tPfcY/edit">списку</a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <ul><li> разобраться о каких сокровищах идет речь в них | |
| − | Цель исследования: | + | </li></ul> |
| − | + | <p>Результатом работы этой группы учеников станет коллективная гугл-карта, представляющая географические объекты из легенд и сказов. | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h3>2. Тема: Живинка в деле </h3> | |
| − | + | <p>Вопрос для исследования: | |
| − | + | </p> | |
| − | Результатом работы этой группы учеников станет коллективная гугл-карта, представляющая географические объекты из легенд и сказов. | + | <ul><li> Как достичь мастерства? |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <p>Цель исследования: | |
| − | + | </p> | |
| − | Вопрос для исследования: | + | <ul><li> прочитать легенды и сказы по <a href="https://docs.google.com/document/d/1fNXfUZ0peGky1KQSEKzKSV5agdQMogqUHf8VT3tPfcY/edit">списку</a> |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <ul><li> проанализировать сказы и сделать выводы как герои достигали мастерства в своих профессиях | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | Цель исследования: | + | <p>Результатом работы этой группы учащихся будет разработка и создание интерактивного плаката о мастеровых Урала |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h3>3. Тема: Златоустовские грани</h3> | |
| − | + | <p>Вопрос для исследования: | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li> Почему крылатого конька называют символом творчества? | |
| − | Результатом работы этой группы учащихся будет разработка и создание интерактивного плаката о мастеровых Урала | + | </li></ul> |
| − | + | <p>Цель исследования: | |
| − | + | </p> | |
| − | Вопрос для исследования: | + | <ul><li> прочитать легенды и сказы по <a href="https://docs.google.com/document/d/1fNXfUZ0peGky1KQSEKzKSV5agdQMogqUHf8VT3tPfcY/edit">списку</a> |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <ul><li> написать эссе, в котором на основе сказов надо ответить на вопрос темы. | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | Цель исследования: | + | <p>результатом исследования этой группы учащихся будет разработка и создание 3D-книги |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h2>Что будет оцениваться</h2> | |
| − | + | <ul><li>Работа по этапам проекта будет оцениваться самой командой по определённым критериям; | |
| − | + | </li><li>Работа группы в целом будет оцениваться <a href="https://docs.google.com/document/d/1q5rT0LRXc_LqpgInV-79LFsQRQN85_yndcJ70qxHWJw/edit?usp=sharing">по следующим критериям</a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | результатом исследования этой группы учащихся будет разработка и создание 3D-книги | + | <h2>Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта</h2> |
| − | + | <ul><li> <a href="http://www.kraeved74.ru/pages/cat/69.html"><b>Краеведческий портал Челябинской области</b></a> | |
| − | + | </li><li> <a href="http://lib.rus.ec/b/214095/read"><b>Легенды Южного Урала</b></a> | |
| − | + | </li><li> <a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%B6%D0%BE%D0%B2,_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87"><b>Павел Петрович Бажов: Википедия</b></a> | |
| − | + | </li><li> <a href="http://www.ch-lib.ru/projects/writers/tin/liter/skaz.html"><b>Писатели Земли уральской. Сказы об Урале</b></a> | |
| − | + | </li><li> <a href="http://www.e-reading.org.ua/book.php?book=127658"><b>Серафима Власова. Клинок Уреньги</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <h2>Рефлексия</h2> | |
| − | + | <p>После окончания проекта координаторам команд и участникам будут предложены анкеты для анализа проведения и результатов проекта | |
| − | + | </p><p><b>Анкета для школьников</b> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <b>Анкета для руководителей</b></div> | |
| − | + | </td> | |
| − | + | </tr> | |
| − | + | </table> | |
| − | + | <a _fcknotitle="true" href="Category:Проекты">Проекты</a> | |
| − | После окончания проекта координаторам команд и участникам будут предложены анкеты для анализа проведения и результатов проекта | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Версия 03:44, 21 октября 2015
| <a href="Проект_Сокровища_Каменного_Великана_-_2015" class="selflink">Главная страница</a> | <a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Инструктивные письма">Инструктивные письма</a> | <a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Сборы">Торопливая работа</a> | <a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Этап I">Коренная тайность</a> | <a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Этап II">Исследования по группам</a> | <a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Этап III">Сокровища Каменного Великана</a> | <a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Итоги">Итоги.Рефлексия</a> | <a href="Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Список участников">Команды-участницы</a> |
|
</span>
</p>
<p><img src="/images/thumb/1/1b/%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BA_1.gif/80px-%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BA_1.gif" _fck_mw_filename="Каменный цветок 1.gif" _fck_mw_location="left" _fck_mw_width="80" alt="Каменный цветок 1.gif" class="fck_mw_left" />
</p>
<p>Уральские сказы, что камешки в горе. Один копнёшь - на целый занорыш наткнёшься, - и такой, что цены ему не будет
</p><p>Павел Бажов
</p>
==14 ноября==
Проект закончился... С одной стороны, очень грустно - закончилось интересное коллективное действие. С другой стороны, я вижу, сколько вы, ребята, сделали, сколько прочитали. Это - здорово! Об этом в своих анкетах пишите и вы:
Сегодня заканчивается наш проект. Участники сделали за 3 недели работы очень много:
Многие команды уже написали своё эссе "Что является настоящим сокровищем для человека?" и разместили его на коллективной стене "Сокровища Каменного Великана - 2015". Это команды: Команда Звёздочки (Чистозерное), Роднички (г.Златоуст), Джентельмены удачи (г.Златоуст), Команда Почемучки (г.Златоуст), Жужелки (г.Барабинск), Аквамарин (г.Златоуст), Непобедимые (г.Златоуст), Унка (г.Златоуст), Сладкоежки (г. Самара), Любознайки (г.Златоуст). Молодцы! Ждём остальных.
Основные ошибки: в эссе не нужно пересказывать легенды, нужно СВОИМИ словами выразить СОБСТВЕННОЕ мнение на тему проекта. От команды пишется ОДНО эссе, а не набор высказываний всех участников команды. Это тоже важно - общее мнение команды. Это показывает, как вы научились слушать друг друга, уважать мнение других и работать единым коллективом.
Сегодня и завтра нужно заполнить Анкету для школьников и
Анкету для руководителей. И далее - подведение итогов проекта.
Заканчивается второй этап нашего проекта. Ментальная карта "Слово из легенды - 2015" практически завершена. Только 4 команды не внесли еще свой вклад в создание карты: Звёздочки (Чистозерное), Любознайки (г.Златоуст), Жужелки (г.Барабинск), Колдунков (г.Златоуст). Доступ к карте дан всем, но места в карте осталось совсем немного. Большая просьба, работать максимально осторожно и веточки со своими словами делать подальше от уже созданного. Я потом обязательно подправлю.
Командам, которые уже внесли свой вклад в создание карты, необходимо оценить свою работу по критериям и выставить свою самооценку на странице команды. Все молодцы! Нашли интересные слова и почти все правильно их представили.
На этапе исследования темы все команды подготовили интереснейшие информационные продукты: кроссворды по сказам, 3D-книги, коллективную карту "Дорогое имячко", интерактивные доски "Живинка в деле" и "Златоустовские грани".
Кроссворды получились интересные по разным сказам и по разным темам. Многие из вас очень красиво оформили, команда Сладкоежки (г. Самара) использовала авторские рисунки. Молодцы. К сожалению, выполнение условий - критериев не всегда удавалось командам. Кто-то не назвал кроссворд, кто-то использовал сказы из других групп, кто-то забыл про оформление, у кого-то проблемы с правописанием, большинство команд забыли поставить ссылку на кроссворд на страницу своей команды. Это всё отразилось на взаимооценивании. Но огорчает, что при самооценке оценка завышается и выполнение критериев не учитывается. Думаю, что это неправильно. Нужно чётко и правильно всё выполнять правила всем участникам проекта. В начале проекта мы говорили о том, что всё должно быть по заслугам. Иначе ваш "занорыш" окажется фальшивым. Так тоже бывает. Пока есть время, пересмотрите свои результаты. Командам, которые закончили работу, но не выполнили самооценку и взаимооценку, нужно это сделать в самое ближайшее время. Обращаюсь к командам, которые не поставили оценку за ссылку на кроссворд: посмотрите еще раз страницы команд и выставите оценку, если ссылка стоит. Это сделать необходимо.
Приглашаю вас познакомиться с работами друг друга. Получились замечательные 3D-книги в группе "Златоустовские грани", интересные материалы о профессиях нашли и выложили участники из группы "Живинка в деле", а сколько интересных мест появилось на карте "Дорогое имячко" от участников одноименной группы! Ребята, вы меня удивляете каждый раз, когда я начинаю просматривать ваши работы! Молодцы!
Завтра начинается последний этап нашего проекта - Проект Сокровища Каменного Великана - 2015. Каждая команда должна была написать эссе на тему "Что является настоящим сокровищем для человека?" Это трудная тема,но вы в сказах и легендах встречались с героями, которые своей жизнью и поступками, своим трудом должны уже были подсказать ответ на этот вопрос. Кроме того, мне интересны будут ваши рассуждения на эту тему. Ваше эссе вы разместите на коллективной доске "Сокровища Каменного Великана - 2015".
Удачи всем!
Команды продолжают активно работать в нашем проекте. Постепенно заполняется ментальная карта "Слово из легенды", команды одновременно восстанавливают потерянное и вносят новую информацию. Какие общие ошибки делают команды: по поставленному примеру, видно, что цепочка должна состоять из нескольких звеньев: слово - определение - источник информации - иллюстрация - источник изображения - название команды. К сожалению, не все правильно выстраивают цепочку, кто-то забывает загрузить изображение, кто-то источники информации или изображений. Но все мы учимся. И радует совсем другое: ваше внимательное отношение к слову, ваше желание "докопаться" до сути. Молодцы!
Те, кто еще не получил доступ к ментальной карте, сможет это сделать на днях. Не волнуйтесь, все смогут внести слова в карту. Она у нас получается действительно грандиозная:
Сегодня день ознаменовался составление кроссвордов. 8 команд уже опубликовали свои кроссворды: Аквамарин (г.Златоуст), Почемучки (г. Златоуст), Джентльмены удачи (г. Златоуст), Оравские книгочеи (д. Оравка), Любознайки (г.Златоуст), Звёздочки (Чистозерное), Вспышка (г.Златоуст), Роднички (г.Златоуст). давайте только договоримся, что кроссвордам нужно давать название: это может быть творческое название, а может быть такое "Кроссворд/Команда,,,". Кроссворды у вас получаются интереснейшие! Приглашаю поотгадывать в свободно время всех участников проекта. Это оценить нужно одну команду по таблице, а отгадывать можно все!
Пример взаимооценивания показала команда Джентльмены удачи (г. Златоуст). Обращаю только ваше внимание, что комментарии в таблице необходимо писать ВСЕМ.
Две команды приступили к работе в коллективной карте "Дорогое имячко". По всей видимости, требуются дополнительные инструкции по выполнению данного задания. Они опубликованы в Инструктивном письме №4.
Проект продолжается! Всем удачи!
Сегодня закончился I этап нашего проекта. На этом этапе участники работали с текстами легенд и сказов: сначала нужно было составить облако из 10 слов, которые бы отражали суть прочитанных легенд, а потом выписать из произведений устаревшие и диалектные слова и разместить их на коллективной ментальной карте "Слово из легенды".
13 команд создали и разместили облака слов на своих страницах. Некоторые команды так увлеклись работой, что создали не одно облако, а несколько. Очень интересные получились работы. Это простое, на первый взгляд, задание, на самом деле потребовало от участников умения выделять ключевые слова из текста, обобщать информацию, делать выводы. Все справились блестяще. А с помощью сервисов для создания облаков слов работы получились еще и необычными, красивыми и с потайным смыслом. Поздравляю!
К сожалению, второе задание - работа в коллективной ментальной карте - выполнить большинству команд не удалось. Причина: неумелые действия привели к потере информации на карте, доступ к ней пришлось закрыть до восстановления потерянной информации. Такое бывает при коллективной работе. И так как коллективные продукты вы будете создавать на всех этапах, прошу более внимательно относиться к своей работе. Именно по этой причине закончить этап успели только 4 команды: Аквамарин (г.Златоуст), Почемучки (г. Златоуст), Сладкоежки (г. Самара), Оравские книгочеи (д. Оравка). Правда, последней команде необходимо еще выставить себе самооценку на страницу команды. Поздравляю первых лидеров! Остальные команды смогут закончить этап позже - до окончания проекта.
Завтра, 23 октября, начинается II этап проекта, в котором очень важно выполнить все задания в срок. Во-первых, вы должны будете сделать 2 задания: создать кроссворд и творческую работу. Во-вторых, на этом этапе предполагается взаимооценивание работ - созданных в ходе проекта кроссвордов. Именно поэтому сейчас придется отложить работу в ментальной карте и приступить ко II этапу. ОБРАЩАЮ ВНИМАНИЕ: задание на странице команды немного отличается от задания на странице этапа! Выполняем задания со страницы Исследования по группам.
Начинаем новый этап! Удачи всем в проекте!
Трудный выдался сегодня день на ВикиСибириаде... Команды создавали страницы, работали в сервисах, создавая облако слов. А кто-то даже дошёл до ментальной карты.
Очень много ошибок сегодня было сделано при создании страниц. Еще раз обращаю ваше внимание, дорогие участники, на необходимость внимательно читать все инструкции и обучающие материалы. Всем, кто создал не по одной странице необходимо срочно обратиться к администратору портала Елене Григорьевне Смутневой написать мне и попросить удаления ненужных страниц. Команда создаёт только ОДНУ страницу, на ней потом и работает.
К концу дня было создано 15 страниц команд. С нетерпением ждём отстающие команды!
'8 команд успели сегодня составить облако слов. Поздравляем команды: Аквамарин (г.Златоуст), Вспышка (г.Златоуст), Джентльмены удачи (г. Златоуст), Жужелки (г. Барабинск), Непобедимые (г. Златоуст), Оравские книгочеи (д. Оравка), Роднички (г. Златоуст), Сладкоежки (г. Самара). Очень интересные работы! Ребята, даже по такому заданию видно, какие вы творческие люди! Ждём остальных.
Команды Аквамарин (г.Златоуст), Оравские книгочеи (д. Оравка) и Сладкоежки (г. Самара) выполнили задание и в ментальной карте "Слово из легенды 2015". Этим командам осталось только выставить самооценку своей работы на страницу команды. Обращаю внимание всех команд, что необходимо соблюдать цветовую гамму в соответствии с критериями работы.
Для выполнения заданий следующего этапа необходимо в таблице на странице Команды-участницы указать тему, по которой будет работать команда. Напоминаю, у нас 3 темы на выбор: "Дорогое имячко", "Живинка в деле", "Златоуствские грани". Сделать это надо завтра, 22 октября
Проект продолжается! Всем удачи!
Итак, закончилась регистрация в проект "Сокровища Каменного Великана - 2015". Всего зарегистрировалось 21 команда. Больше всего - 15 команд - из Челябинской области, причем из них - 14 из Златоуста. 4 команды из Новосибирской области и 2 команды из Самарской области. Поздравляем всех, кто с нами.
Нас немало: 83 участников-детей и 21 взрослый участник проекта. Хотя думаю, что на самом деле нас больше, просто не все стали регистрироваться.
Большинство координаторов люди опытные, уже участвовали в сетевых проектах, только 9 человек (42,9%) отметили, что участвуют в подобных активностях впервые. В каких же проектах участвовали ранее? Называют "Если по соседству жить...", "Герои, которых никогда не было", "Рождественские истории", "Сказочные премудрости" и другие.
При регистрации участники указывали что они ждут от участия в проекте. Интересны ваши ожидания: "Научиться новому, интересному", "Узнать больше по теме проекта", "Освоить новые сервисы", "Приобрести новый опыт", "Привлечь к чтению", "Научится работать в команде" и т.д.
Участники активно регистрировались эти дни, создавали свои страницы, размещали эмблемы, делали ошибки. Какие самые распространенные ошибки я обнаружила: название страницы команды должно начинаться с названия проекта, т.е. выглядеть должно следующим образом: Проект Сокровища Каменного Великана - 2015/Команда Непобедимые. У большинства созданных страничек всё с точностью до наоборот: сначала идет название команды и только потом - название проекта. Невнимательно прочитали инструкции. Пример названия страницы команды был размещен на главной странице проекта, в новостях, на странице сборовТоропливая работа и на странице Команды-участницы. Будьте, пожалуйста, внимательнее!
Ещё раз обращаю Ваше внимание на то, что эмблема команды должна быть АВТОРСКИМ РИСУНКОМ, созданным членами команды. Публикация в интернете не даёт Вам право использовать фото, коллаж и прочие графические изображения БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ АВТОРА. Тем более, что эмблема должна быть рисунком, а не фотографией или коллажем. Каждая эмблема проверяется! Будем современными школьниками - будем соблюдать авторские права даже тех людей, с которыми не знакомы!
Своё продвижение в проекте каждая команда сможет узнать из таблицы продвижения команд. Но пока я не могу внести туда данные, т.к. не вижу ссылки на страницы команд в таблице на странице Команды-участницы. Те, кто не может самостоятельно внести туда свои данные, напишите мне, дайте ссылки на свои страницы. Работать в таблице на вики сложно. Сегодня это подтвердил один из наших участников, который своими неумелыми действиями испортил работу других команд, которые уже внесли свои сведения в таблицу. Будьте осторожны! Нужно уважать работу других людей. Вы работает в открытой среде и несёте ответственность за свои действия, как и координатор несёт ответственность за действия соей команды в проекте.
Уже создали свои страницы команды Команда Роднички, Команда "Сладкоежки", Команда Оравские книгочеи, Команда Почемучки, Команда Звездочки, Команда Жужелки, Команда Ребята-Аята. Молодцы!
Так держать! Удачи!
Путешествие только начинается!
На сегодняшний день в проекте зарегистрировалось 19 команд из Челябинской, Новосибирской и Самарской областей. Зарегистрироваться в проекте можно будет еще завтра до 12.00 мск. После этого регистрационная анкета будет закрыта. Сегодня на странице Команды-участницы появится таблица регистрации, по которой вы можете проверить попала ли ваша команда в проект.
Напоминаю, что заканчивается этап сборов. К завтрашнему дню все задания со страницы Торопливая работа должны быть закончены.
Приглашаем к участию в проекте "Сокровища Каменного Великана - 2015". Для этого вам нужно:
Работы много. Но, как говорится, "Глаза боятся, - руки делают". Удачи в проекте! </td></tr></table>
С 20 октября по 10 ноября 2015 года
Команды, состоящие из учеников 5-х классов (не менее 3-х человек)и одного взрослого руководителя (библиотекаря/педагога/родителя). Участниками проекта могут быть жители России и Ближнего Зарубежья.
Участники получают на свою личную страничку вот такой значок
Для вставки шаблона нужно набрать Проект предполагает знакомство с легендами и сказами Южного Урала, сказами П.П. Бажова. Проект направлен на привитие интереса к чтению легенд и сказов.
Группы учеников после чтения легенд будут исследовать основной вопрос вопрос по-разному:
Цели проекта:
Воспитание творческого читателя, любви к родному краю и бережного отношения к слову и родному языку
Задачи:
Что является настоящим сокровищем для человека?
Почему мы верим легендам?
В чём сила родной земли?
Как достичь мастерства?
Почему крылатый конёк считается символом творчества?
<img src="/images/thumb/8/8c/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_1.jpg/600px-%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_1.jpg" _fck_mw_filename="План проекта 1.jpg" _fck_mw_width="600" alt="План проекта 1.jpg" />
- создание кроссворда по сказам группы;
- создание карты топонимических названий Урала;
- создание кроссворда по сказам группы;
- создание интерактивного плаката о мастеровых Урала;
- создание кроссворда по теме группы;
- создание 3D-книги.
Участники могут выбрать для работы любую из предложенных тем:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Результатом работы этой группы учеников станет коллективная гугл-карта, представляющая географические объекты из легенд и сказов.
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Результатом работы этой группы учащихся будет разработка и создание интерактивного плаката о мастеровых Урала
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
результатом исследования этой группы учащихся будет разработка и создание 3D-книги
После окончания проекта координаторам команд и участникам будут предложены анкеты для анализа проведения и результатов проекта
Анкета для школьников
<a _fcknotitle="true" href="Category:Проекты">Проекты</a>
|
