Прометеи российской науки/Команда Winners
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Книга, с которой работает команда) |
(→Книга, с которой работает команда) |
||
Строка 84: | Строка 84: | ||
| 20-30 марта 2017 г. | | 20-30 марта 2017 г. | ||
|Даниел Киз "Цветы для Элджернона" | |Даниел Киз "Цветы для Элджернона" | ||
− | [[Файл:Img428 1 24.jpg|300px]] | + | [[Файл:Img428 1 24.jpg|300px]] [https://yandex.ru/images/search?p=5&nomisspell=1&text=%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%8D%D0%BB%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0&img_url=https%3A%2F%2Fcdn.eksmo.ru%2Fv2%2FITD000000000832463%2FCOVER%2Fcover1__w220.jpg&pos=155&rpt=simage/ Фото обложки] |
| | | | ||
| Чарли Гордон | | Чарли Гордон |
Версия 15:12, 4 апреля 2017
|
Дата чтения | Название и автор книги | Тема, идея книги | Герой |
20-30 марта 2017 г. | Даниел Киз "Цветы для Элджернона" | Чарли Гордон
Источник:[1] |
Примерный план характеристики героя
При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
- Определение места героя среди других персонажей.
Образ Чарли Гордона – главный персонаж, центральный, так как он несет в себе основную смысловую нагрузку. Благодаря эксперименту ему удалось исполнить свою мечту "стать умным", но не недоработанность эксперимента приводит к пониманию, что слабоумие, от которого он так хотел избавиться, вернется снова. Чарли сам, пока ещё может,просчитывает весь эксперимент и находит в чём заключалась ошибка, чтобы больше не повторять таких ошибок
- Идея романа. Наличие прототипов.
Идеи романа формировались в течение 14 лет и были вдохновлены различными событиями из жизни Киза. Началось всё в 1945 году с его конфликта с родителями, которые настояли на прохождении им курсов для поступающих в медицинские вузы, вопреки его желанию стать писателем. Он почувствовал, что образование вбивает клин между ним и родителями, и это привело его к вопросу об увеличении интеллекта. Основные события произошли в 1957 году, когда Киз преподавал английский язык в школе для детей с ограниченными интеллектуальными способностями; один из учеников спросил у него, сможет ли он перевестись в обычную школу, если будет старательно заниматься и станет умным.
- Анализ имени
Происхождение мужского имени Чарльз: Имя Чарльз по одной из версий является английским вариантом немецкого имени Карл, которое в свою очередь в переводе означает "мужчина", "человек". По другой версии имя Чарльз образовано от испанского слова charlar, что в переводе значит "болтун". Источник: http://astroscope.ru/imena/charlz.html
- Портрет.
Чарли Гордон - умственно отсталый молодой человек 32-33 лет мойщик полов, служащий уборщик в хлебопекарне — добровольно участвует в эксперименте по улучшению интеллекта.
- Местожительство, семья
Живет Чарли в Нью-Йорке, отдельно от семьи. После операции снимает квартиру. Мать - Роза Гордон Отец - Мэтью Гордон, живет отдельно от семьи. Он владелец парикмахерской в Бронксе. Сестра - Норма Гордон, живет с матерью. Дядя - Герман, привел Чарли работать в пекарню Доннера.
- Речь героя
До операции: Неграмотная речь с многочисленными орфоэпическими и пунктуационными ошибками "Я не могу харашо писать но он сказал што это ничево и што я должен писать как гаварю и как пишу сачинения на уроках."
После операции: Грамотный, высокообразованный человек, гений. Знает множество языков. Читает техническую литературу. "Разум вбил клин между мной и всеми, кого я знал и любил, выгнал меня из дома. Никогда ещё я не чувствовал себя таким одиноким."
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
Чарли Гордон сторонился людей, как до операции, так и после.Сначала люди жалели его, а потом считал странным человеком.
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
Главная цель жизни Чарли Гордона была стать умным человеком, чтобы им гордилась мама, так она хотела, чтобы её мальчик был такой как все дети. После операции его IQ стремительно растёт с 68 до 185. Чарли становиться гением, личностью. Он встречается со своим отцом, а тот его не узнает, и встреча с матерью приводит к печальным результатам – она в нем увидела прежнего Чарли: опасность для её дочери Нормы.
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
Тот Чарли всех любил, был рад всем помочь, боялся наказания, он и не предполагал что над ним, порой, издевались и посмеивались. Он плакал и не понимал, чего от него хотят, он же все, вроде, делает правильно. Ученые, с которыми он стал «работать» поначалу считал «богами, героями», а потом: «Каким же глупцом надо быть, чтобы всех профессоров чохом причислять к гигантом мысли!» Когда Чарли достиг своего пика развития, он стал ко всем окружающим его людям относиться с высокомерием и надменностью, ему стало не интересно с ними общаться, как ему, казалось, они глупы и скудны в общении. (То есть точно также, как когда-то общались с ним) . Чарли чувствует особенную привязанность к Элджернону, понимая, что Элджернон — единственное существо с судьбой, похожей на его собственную. С самого начала эксперимента над главным героем Элджернон и Чарли соревновались в прохождении лабиринтов — мышь в коробке, а человек на бумаге. Сначала Элджернон всё время выигрывал, что сильно злило Чарли; он очень обрадовался, наконец победив Элджернона. После этого Чарли старался подружиться с мышью. Через некоторое время Элджернон умирает. При вскрытии видно, что его мозг уменьшен, извилины сглажены. Чарли попросил не сжигать труп Элджернона, как это обычно делали с лабораторными животными, и похоронил его сам. Носил цветы ему на могилу и в заключении попросил: «пожалуста если с можите положите на могилку цветы для Элджернона. На заднем дворе.»
- Отношение других лиц к герою
До эксперимента над Чарли Гордоном все посмеивались, издевались (они даже придумали выражение «валять Чарли Гордона»). Товарищи по работе устраивали над ним злые шутки, а после операции, отворачиваются от него, «раньше меня презирали за невежество и тупость, теперь ненавидят за ум и знания. Господи, да чего же им нужно от меня?» Когда возвращается прежний Чарли, относятся к нему с добротой и жалостью. Они заступаются за него, когда новый работник начинает издеваться над ним. Чарли едет в лечебницу Уоррена, чтобы посмотреть, как же он будет жить потом, когда слабоумие вернется. Эти больные и несчастные люди производят на него удручающее впечатление, он понимает, что «общество отвергает их (а вместе с тем и его) и не затрудняется в выборе средств, чтобы дать им понять это»
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
Даниел Киз с большим уважением, нежностью и любовью относится к своему главному персонажу – доброму, сердечному и беззащитному человечку Чарли Гордону, но это до операции. А после – у него получился поверхностный, бессердечный, самовлюблённый человек, который пользуется всеми окружающими его людьми, бескорыстно помогавшими ему когда он был больным, ни разу не подумав дать им что-то взамен. Да, Чарли не имел нормального детства, не получил должного семейного воспитания, не впитал нужные ценности и в итоге поумнев, стал выглядеть морально немного уродливо: стал курить, безудержно мотаться по клубам, выпивать, встречаться с женщиной лёгкого поведения. Потому и нет такого сопереживания к нему такому. Доктора дали Чарли ум, но он не получил к нему ни капли духовности и остался асоциальным. Вся та ситуация, которая происходила с Чарли, очень печальна и без выходна, как до операции, так и после. Нам, кажется, что автор намеренно его вернул в прежнее состояние, когда увидел, в какого человека – прожигающего жизнь он превратился. Так что же делает человека человеком? Только ли ум?..
- Ваше мнение об этом герое.
Прочитав книгу мы стали размышлять над вопросами, затронутыми в этой книге. Что же нас делает человеком? Поступки, мысли ... Как мы доходим до такой жизни, что подопытная мышь становится нам другом и братом, а родные люди — агрессивно настроенными чужаками? Почему не получается смеяться вместе с толпой, если она смеется над тобой... в общем, трудно, очень сложно найти ответы на эти вечные вопросы! Книга затронула глубокие струны наших душ, разбередила убаюканные вопросы, дала жестокие ответы.
Характеристику героя на странице разместила Белых Александра, ответ на вопрос составили все вместе.
Ментальная карта
Ментальную карту разрабатывали вместе, на странице разместила Шавырина Анастасия
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Отвечая на вопрос: "Какие качества личности ведут к открытию?", первое, что приходит на ум, это целеустремленность. Только обладая этим, человек, создающей что-то новое, сможет несмотря ни на что добиться желаемого результата. С каждой неудачей он будет пробовать снова и снова. Второе, это желание славы и признания. Я думаю, именно оно было двигателем человечества, ведь все хотят быть известными и эти качества способствовали появлению в нашем мире открытий и великих личностей, подаривших их нам.
Ответ на вопрос этапа обсудили вместе, на странице записал Шавырина Анастасия
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.