|
|
| Строка 48: |
Строка 48: |
| | *Возрождение культуры чтения вслух. | | *Возрождение культуры чтения вслух. |
| | |- | | |- |
| − | |Задачи программы||... | + | |Задачи программы|| |
| | + | * Пробудить интерес к чтению у детей и помочь с выбором литературы подросткам |
| | + | * Привлечь не читающих взрослых создав условия для доступности чтения в любое время, посредством проведения акций в общественных местах |
| | + | * Стать проводником в литературном мире используя современные интернет технологии |
| | + | * Помочь в определении жизненных ценностей детей и подростков под влиянием художественной литературы |
| | + | * Сформировать умения читать вслух и обсуждать прочитанное |
| | + | * Повысить самооценку, уверенность в своих силах и раскрепостить детей участвующих в различных мероприятиях по продвижению чтения |
| | |- | | |- |
| | |Сроки реализации программы ||Начало реализации программы Лето-2013, а в дальнейшем программа будет жить и развиваться | | |Сроки реализации программы ||Начало реализации программы Лето-2013, а в дальнейшем программа будет жить и развиваться |
| | |- | | |- |
| − | |Основные направления деятельности (Методы и формы работы)||... | + | |Основные направления деятельности (Методы и формы работы)|| |
| | + | * Экскурсии в библиотеки города. Интервью с библиотекарем. |
| | + | - Привлечение читателей в библиотеку. |
| | + | - Возможность больше узнать о библиотеке, какие услуги на сегодняшний день может получить читатель. |
| | + | * Посещение книжных выставок |
| | + | - Дает возможность познакомиться с новыми книгами и получить много интересной и полезной информации |
| | + | * Встречи с писателями |
| | + | - Занимают важное место в продвижении чтения, так как живое общение с авторами подогревает интерес к прочтению книг. |
| | + | * Вечера-встречи в кругу читателей |
| | + | - Возрождение чтения вслух и возможность поделиться мнением о прочитанном. |
| | + | * Акции |
| | + | - Способствуют привлечению общественного внимания к чтению |
| | + | * Флешмобы |
| | + | - модная форма организации мероприятий |
| | + | - притягивает внимание детей и подростков |
| | + | * Благотворительные мероприятия |
| | + | - Способствуют доступности чтения разным категориям читателей |
| | + | * Создание сообщества в социальных сетях |
| | + | - Необходимо как современный метод общения читателей в не зависимости от возраста и места жительства. |
| | + | - Лёгкий путь проведения опросов, анкетирования и получения отзывов. |
| | + | - В процессе общения появляются новые идеи для продвижения чтения. |
| | + | * Размещение информации в СМИ |
| | + | * Круглый стол по произведениям конкретных авторов |
| | + | - Даёт возможность читателю лучше узнать творчество того или иного автора и высказать своё мнение. |
| | + | * Ведение блога |
| | + | - Способствует творческому и интеллектуальному развитию. |
| | + | - Подстёгивает к развитию письменной речи и поиску интересных сюжетов о книгах. |
| | + | |
| | |- | | |- |
| | |Источники финансирования||Личные средства автора и руководителя программы | | |Источники финансирования||Личные средства автора и руководителя программы |
 Логотип нашей команды |
"Найди свою книгу"
|
Автор Программы летнего чтения
Михайлова Татьяна Александровна
Проект Программы летнего чтения
Перед разработкой своего проекта Программы Летнего чтения и заполнением таблицы своего проекта ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов по поводу программ Летнего чтения в ваших библиотеках:
Удачи в организации и проведении акций и мероприятий по Программе летнего чтения!
| Вопросы |
Краткое описание
|
| Название программы |
"Найди свою книгу"
Заставить читать-невозможно, заразить чтением-можно!
|
| Заказчик программы |
нет
|
| Партнер программы (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ сотрудничество для реализации Программы летнего чтения – привлечение к проекту партнеров) |
МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова", Центральная городская библиотека имени А.С.Пушкина, Центральная детская библиотека
|
| Целевая аудитория, целевые группы |
Дети, подростки и взрослые
|
| Нормативно-правовая база программы |
Федеральная программа развития образования, Национальная стратегия «Наша новая школа», "Закон об образовании РФ", ФГОС, Концепция развития библиотечного дела в РФ до 2015 г., Закон РФ "О библиотечном деле", Закон РФ "Об информации", ...
|
| Автор (-ы) и соавторы программы |
Михайлова Татьяна Александровна
- соавторы - команда PRO-ЧитайКа: Михайлов Леонид, Киселица Татьяна, Бондаренко Леонид, Сыпко Артём
|
| Руководители программы |
Михайлова Татьяна Александровна
|
| Цели программы |
- Привлечение внимания к чтению.
- Развитие потребности в чтении у различных категорий читателей.
- Развитие умений, которые помогут детям и взрослым сформировать свой круг чтения.
- Возрождение культуры чтения вслух.
|
| Задачи программы |
- Пробудить интерес к чтению у детей и помочь с выбором литературы подросткам
- Привлечь не читающих взрослых создав условия для доступности чтения в любое время, посредством проведения акций в общественных местах
- Стать проводником в литературном мире используя современные интернет технологии
- Помочь в определении жизненных ценностей детей и подростков под влиянием художественной литературы
- Сформировать умения читать вслух и обсуждать прочитанное
- Повысить самооценку, уверенность в своих силах и раскрепостить детей участвующих в различных мероприятиях по продвижению чтения
|
| Сроки реализации программы |
Начало реализации программы Лето-2013, а в дальнейшем программа будет жить и развиваться
|
| Основные направления деятельности (Методы и формы работы) |
- Экскурсии в библиотеки города. Интервью с библиотекарем.
- Привлечение читателей в библиотеку.
- Возможность больше узнать о библиотеке, какие услуги на сегодняшний день может получить читатель.
- Посещение книжных выставок
- Дает возможность познакомиться с новыми книгами и получить много интересной и полезной информации
- Занимают важное место в продвижении чтения, так как живое общение с авторами подогревает интерес к прочтению книг.
- Вечера-встречи в кругу читателей
- Возрождение чтения вслух и возможность поделиться мнением о прочитанном.
- Способствуют привлечению общественного внимания к чтению
- модная форма организации мероприятий
- притягивает внимание детей и подростков
- Благотворительные мероприятия
- Способствуют доступности чтения разным категориям читателей
- Создание сообщества в социальных сетях
- Необходимо как современный метод общения читателей в не зависимости от возраста и места жительства.
- Лёгкий путь проведения опросов, анкетирования и получения отзывов.
- В процессе общения появляются новые идеи для продвижения чтения.
- Размещение информации в СМИ
- Круглый стол по произведениям конкретных авторов
- Даёт возможность читателю лучше узнать творчество того или иного автора и высказать своё мнение.
- Способствует творческому и интеллектуальному развитию.
- Подстёгивает к развитию письменной речи и поиску интересных сюжетов о книгах.
|
| Источники финансирования |
Личные средства автора и руководителя программы
|
| Этапы реализации программы |
- 1 этап - Организационный - ...
- 2 этап - Этап реализации – ...
- 3 этап - Рефлексивно-обобщающий – ...
|
| Ожидаемые результаты реализации программы |
- Положительные эмоции от общения с любителями чтения.
- Привлечение общественного внимания к необходимости продвижения чтения.
- Повышение интереса детей и подростков к чтению.
- Освоение новых интернет-ресурсов для дальнейшего использования в продвижении чтения и обучении.
- Развитие творческих способностей у участников программы.
- Организация культурного досуга.
/Задаем на период более конкретные измеримые результаты, которые можно подтвердить в ходе реализации/
|
| Возможность продолжение проекта и возможность тиражирования проекта другими библиотеками, организациями |
...
|
| Контроль исполнения программы |
(напр., контроль исполнения программы в целом осуществляет администрация образовательного учреждения)
|
|
