МК Виртуальный тур/Чебанова Людмила
Милка (обсуждение | вклад) (→План работы) |
Милка (обсуждение | вклад) (→План работы) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
Жюль Верн один из известнейших писателей. Жюль Верн был неутомимым путешественником,путешествовал 1859 и 1861 гг. в Шотландию и Скандинавию; еще одно увлекательное путешествие он совершил в 1867 году, побывав в Северной Америке, где посетил Ниагарский водопад.Наблюдения и впечатления, полученные во время этих путешествий, постоянно использовались писателем в его романах. Учащимся будет предложено совершить путешествие по следам героев Ж. Верна "Юные путешественники". | Жюль Верн один из известнейших писателей. Жюль Верн был неутомимым путешественником,путешествовал 1859 и 1861 гг. в Шотландию и Скандинавию; еще одно увлекательное путешествие он совершил в 1867 году, побывав в Северной Америке, где посетил Ниагарский водопад.Наблюдения и впечатления, полученные во время этих путешествий, постоянно использовались писателем в его романах. Учащимся будет предложено совершить путешествие по следам героев Ж. Верна "Юные путешественники". | ||
== План работы == | == План работы == | ||
− | |||
− | |||
1 этап: создание рабочей группы, выбор произведения; | 1 этап: создание рабочей группы, выбор произведения; |
Версия 17:28, 11 декабря 2013
[[МК Виртуальный тур/Ткаченко Эльвира]
Название учебного задания/конкурса/проектаЖюль Верн и "Юные путешественники" АвторЧебанова Людмила Александровна Предмет, классЛитература, 7 класс Краткая аннотацияЖюль Верн один из известнейших писателей. Жюль Верн был неутомимым путешественником,путешествовал 1859 и 1861 гг. в Шотландию и Скандинавию; еще одно увлекательное путешествие он совершил в 1867 году, побывав в Северной Америке, где посетил Ниагарский водопад.Наблюдения и впечатления, полученные во время этих путешествий, постоянно использовались писателем в его романах. Учащимся будет предложено совершить путешествие по следам героев Ж. Верна "Юные путешественники". План работы1 этап: создание рабочей группы, выбор произведения; 2 этап: чтение литературного произведения, работа с географической картой; 3 этап: работа с карта Google, нанесение меток, прокладка маршрута. Пример выполненной работы
Справочные материалы |