Проект Сергей Белоусов/Материалы
Наталья* (обсуждение | вклад) (→Ключевые слова) |
Наталья* (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #88c887; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | |style="width:60%;background-color:#d3ecd2; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
Версия 15:44, 12 ноября 2011
Авторы проекта
Творческое название проекта: "С Сергеем Белоусовым в весёлую Фантазилью"Сергей Белоусов - российский писатель и журналист, автор знаменитых приключений Печенюшкина. "На берегах великой сибирской реки беспорядочно и живописно раскинулся огромный город. В этом городе, в квартире 77 дома номер 7 по улице Весенней... а впрочем, отправляемся в Фантазилью все вместе!" Возраст учащихся-участников проектаУчастники проекта - учащиеся 3-4 классов. Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проектаОсновная цель проекта:помочь учащимся открыть для себя сказочные повести Сергея Белоусова. Задачи проекта: знакомство с жизнью и творчеством новосибирского писателя и журналиста С.М. Белоусова; воспитывать доброжелательное отношение к окружающим на примерах поведения героев из волшебных сказок автора; организовать совместную творческую деятельность,используя сервисы веб 2.0 Краткая аннотация проектаПроект посвящён творчеству новосибирского журналиста и писателя С. Белоусова. Юные читатели вместе с героями книг совершат путешествия во времени, разгадают великую тайну, вступят в бой со всемирным злом. Но добрые дела и искренняя помощь оцениваются выше! И в ходе проекта ребята в этом убедятся. Задания подбираются с учетом способностей читателей младшего школьного возраста.Итогом проекта станут творческие и исследовательские работы юных читателей. Ключевые словаСказка Фантазилья Печенюшкин Книга Добро Друзья Путешествие Сибирь Волшебство Приключения Проблемный вопрос проектаСреди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева? Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проектаВопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
1. Тема:Вопрос для исследования: Цель исследования: Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени 2. ТемаВопрос для исследования: Цель исследования: Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга 3. Тема:Вопрос для исследования: Цель исследования: Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета Продолжительность работы над проектом
Критерии оценивания работ учащихсяНеобходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проектаСовременные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проектеВо время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении. |