Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/ШАГ 2
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Задание 2: Впишите необходимые сегодня формы активности педагога-библиотекаря в общую таблицу) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Задание 2: Впишите необходимые сегодня формы активности педагога-библиотекаря в общую таблицу) |
||
Строка 30: | Строка 30: | ||
# с участием в реализации основной образовательной программы среднего образования | # с участием в реализации основной образовательной программы среднего образования | ||
# с осуществлением дополнительного образования обучающихся в кружковой, клубной и иных формах работы | # с осуществлением дополнительного образования обучающихся в кружковой, клубной и иных формах работы | ||
+ | |||
+ | Впишите в таблицу свое представление о необхоимых сегодня формах активности педагога-библиотекаря в школе: | ||
{| border="1" class="standard" | {| border="1" class="standard" | ||
Строка 40: | Строка 42: | ||
|- | |- | ||
| [[Участник:Иванова Елена |Иванова Елена ]] | | [[Участник:Иванова Елена |Иванова Елена ]] | ||
− | | | + | |Действует в соответствии с ФГОС ООО |
− | | | + | |Работа направлена на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа всех участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, приобретение новых навыков в использовании библиотечно-информационных ресурсов |
− | | | + | |Разрабатывает рабочую программу, обеспечивает ее выполнение. Организует участие обучающихся в массовых тематических мероприятиях, обеспечивая педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы детского объединения исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности. Использует современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы |
− | | | + | |Организует тематические выставки, читательские конференции, оформляет средства наглядной агитации, стенды, разрабатывает планы, методические программы, процедуры реализации различных образовательных проектов |
|- | |- | ||
| | | |
Версия 11:41, 22 июля 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
ШАГ 2: Направления и формы активностиЗадание 1: Определите направления активности педагога-библиотекаря в школе в условиях реализации ФГОС
Задание 2: Впишите необходимые сегодня формы активности педагога-библиотекаря в общую таблицуСогласно существующим документам, определяющим суть должности педагог-библиотекарь, формы его ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ работы могут быть связаны:
Впишите в таблицу свое представление о необхоимых сегодня формах активности педагога-библиотекаря в школе:
Задание 3: Выберите сервисы и инструменты, которые должны уметь применять педагоги-библиотекариПолезные материалы
|