Постоянные разделы 
Текущие активности
Участник:Татьяна С
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Татьяна С (обсуждение | вклад) (→Карта знаний) |
Татьяна С (обсуждение | вклад) (→Видео на YouTube) |
||
| Строка 121: | Строка 121: | ||
===Видео на YouTube=== | ===Видео на YouTube=== | ||
| + | |||
| + | : Материал подготовили учащиеся МБОУ СОШ №46 (г. Хабаровск) в рамках сетевого конкурса "Космическая Одиссея". | ||
| + | |||
<div style="float:|centre"> | <div style="float:|centre"> | ||
{|border=10 bgcolor="#FFFF00" | {|border=10 bgcolor="#FFFF00" | ||
| Строка 128: | Строка 131: | ||
|} | |} | ||
</div> | </div> | ||
| − | |||
===Гугл-анкеты для сетевых опросов читателей=== | ===Гугл-анкеты для сетевых опросов читателей=== | ||
Версия 23:10, 18 декабря 2011
|
|
О себе
Санина Татьяна Борисовна
- Место работы: Библиотека МБОУ СОШ №46
- Тип (вид) ОУ: муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
- Образование (что, когда, где окончил, специальность): ХГПУ, 1998, учитель химии и биологии
- Общий стаж: 14 лет
- Педагогический стаж: 13 лет
- Стаж библиотечной работы: с 1 апреля 2009 г
- Стаж работы в данном ОУ: с 1 апреля 2009 г
- Повышение квалификации (год, место прохождения, название курсов, количество часов):
- Хабаровский краевой институт развития образования. Курсовая подготовка. Курс (свидетельство, 2009 г.).
- Университет «Первое сентября». Заочное отделение. Курс «Библиотечное обслуживание в школьной библиотеке: специфика форм и методов» (удостоверение, 2010 г.).
- Программа Intel. Первый курс из серии “Элементы” - “Метод проектов” (сертификат, 2011 г.).
- Университет «Первое сентября». Заочное отделение. Курс "Развитие информационной грамотности у детей в школьной и детской библиотеке" (начала обучение в сентябре 2011 г.).
- Курс "Дванольный библиотекарь" (начала обучение в февреле 2011 г.).
- Тема самообразования: Информационно-коммуникативные технологии в деятельности библиотекаря как средство развития творческой самостоятельности читателей
Участник дистанционного обучения Детские библиотекари в вики-проектах
- Участие в профессиональных конкурсах, конференциях:
Эссе «Моя профессия – школьный библиотекарь»
- «Кому в школе жить хорошо? Школьному библиотекарю «Выдал учебники и сиди себе целый год спокойно в тишине школьной библиотеки». Так думала я, да и многие мои коллеги - учителя. А сегодня моя профессия – школьный библиотекарь.
- Жизнь удивительна и непроста,
- И никогда не знаешь, что преподнесет тебе она.
- И я не думала и не гадала,
- А в апреле 2009 г. библиотекарем в школе №46 стала.
- «Я хочу, чтобы библиотека стала в школе «кабинетом №1», - сказал директор школы, принимая меня на работу. И вот все документы подписаны, курсы в ХК ИРО пройдены. Я заведую школьной библиотекой. С чего же начать? Не хочется превращаться в образ серой мышки с гулькой волос на голове. Следовательно, необходимо быть в центре текущей школьной жизни, быть интересным собеседником, обаятельной молодой женщиной.
- Первый рабочий день. Вхожу в свои владения. Мне некомфортно... В голове рой мыслей. А вот и первый читатель! Любопытно, какой он? Глаз вроде бы горит… Здорово! Но ему, кажется, здесь не очень уютно? Срочно нужно заняться интерьером. Придумать что-нибудь эдакое, чтоб глаз радовало. Я – школьный библиотекарь! И значит, в моих силах сделать библиотеку уютным местечком в школе. Закипела работа. И сегодня, как говорят читатели, библиотека – «уютное и красиво место», «место, где тебя встретят с улыбкой». Действительно, посмотришь по сторонам и глаз радуется. Детские рисунки, красочные выставки, поучительные афоризмы. А еще и информационное поле расширилось. Теперь наряду с полками книг появились электронные носители информации, полученные от читателей, созданные в стенах школы; три компьютера, телевизор (правда, старенький, но ничего, и он в работе помощник!), DVD-плеер. И, конечно же, возможность бороздить просторы Всемирной паутины. И все это благодаря всем нам.
- Мы – это я и мои помощники, группа учащихся, которые помогают проектировать книжные выставки, создавать виртуальные выставки, готовить материал для информационного стенда «Вести из библиотеки», издавать книжки-малышки и электронную газету, организовывать и оформлять тематические выставки творческих работ, выставки иллюстраций, проводить экспресс-опросы для читателей и библиотечные уроки для ребят школы и соседнего детского сада. «Так Вы кто – зав. школьной библиотекой или организатор воспитательной работы?» – спросите Вы. «Я – школьный библиотекарь!!!» И сегодня у меня занятия со старшеклассниками, готовимся к научно-практическим конференциям и олимпиадам, акциям, он-лайн викторинам (разного уровня). А вечером команду волонтеров «ПрометеЙ» и пенсионеров-слушателей встретить надо – ведь мы принимаем активное участие во Всероссийской акции «Тимуровцы информационного общества». « Ну а завтра что? Тишь и благодать!» – спросите. «Н-е-е-т. Это не по мне!» Завтра библиотечный урок для учащихся, ведь столько тем важных и книг интересных, которых без внимания оставить ну никак нельзя. И про репетицию кукольного театра «Сказочники» ребятишки забыть не дадут. После обеда и малыши подойдут, ведь научиться работать в блоге да еще посоревноваться – это здорово! «Ну, послезавтра может передохнуть?» «Нет, не удастся». Надо успеть подобрать материал для читателей, выполнить заказ учителей и администрации, для группы продленного дня или социальной гостиной литературную викторину провести. А еще педагогам и ребятам помочь принять участие в проекте «Портфолиотека». И самой там, в конкурсах, поучаствовать хочется! Свое профессиональное мастерство «взращивать» надо – подготовить материал на Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок», выполнить контрольные работы для дистанционных курсов «Библиотечное обслуживание в школьной библиотеке: специфика форм и методов», побывать на страницах «Дванольного библиотекаря» и освоить рабочие модули. Ой! И английский выучить бы надо! Сейчас ведь такие возможности есть, хочется прикоснуться к произведениям мировой классики и прочитать их в оригинале. А еще полезные программные штучки всякие интересные есть и все на английском. Конечно, он-лайн переводчик текстов и сайтов помочь может, но это уже не совсем то. А еще каталоги, карточки, документы…
- Вечереет. Бегом домой. А в голове мысли: надо в парикмахерскую забежать, причесочку, маникюр сделать! А как же, ведь я – школьный библиотекарь! Ну, вот и дома! Луна в окно своим серебристым ликом заглядывает, да звезды подмигивают, и монитор компьютера призывно мигает. Еще ведь сайт школы и библиотеки обновить надо. Материал-то с ребятами подобрали, да вот загрузить в школе не всегда возможность имеется. Лимит для школ, ох как мал! А пока сайт грузится, и для мужа любимого время появилось. Благо повезло: внимательный, заботливый, понимающий и совет дельный дать может. Говорит всегда: «Знал, кого в жены брал. Знал, что в школе люди не работают, а живут! И неважно: педагог ты или школьный библиотекарь».
- ...Вот уже и рассеет за окном. Потихоньку, наслаждаясь свежим воздухом, иду в школу. Сегодня будет тишина. Мы почитаем с ребятишками вслух, потом шепотом поговорим о прочитанном, поиграем в пазлы, иллюстрации порисуем…
- «Так кому в школе жить хорошо?» «Конечно, мне. ШКОЛЬНОМУ БИБЛИОТЕКАРЮ!
Сайты и блоги
- Сайт МБОУ СОШ №46 Примечание: Общероссийский конкурс «Лучший школьный сайт 2010» (диплом). Вошли в Топ-100 общероссийского рейтинга школьных сайтов. Городской конкурс "Школьный сайт" - 1-е место (диплом).; ответственный за ведение сайта - Санина Т.Б. (зав. библиотекой) и Малиновский Дмитрий (11 класс)
- Сайт библиотеки Примечание: Конкурс педагогических сайтов "Открытый мир", 3-е место; ответственный за ведение сайта - Санина Т.Б. (зав. библиотекой) и учащиеся ТОУ "ТАЛиЯ".
- Электронный адрес: sanina.tatyana1975@yandex.ru
Визитка-презентация
Материалы, созданные в ходе проекта
Страница библиотеки
Мозаика из слов прочитанной книги
(Мозаика из слов "Гианэя". Создана картинка с помощью сервиса ImajeChef)
Музыкальная открытка к Новому году
"Электронный читательский дневник"
Проект "Рассказываем о библиотеке в видео"
Сегодня людям старшего возраста крайне сложно адаптироваться к условиям жизни в современном обществе, пользоваться электронными государственными услугами и осуществлять социальное общение. Не секрет, что молодежь гораздо быстрее «находит общий язык» с компьютером, чем люди за сорок и старше. В связи с необходимостью повышения компьютерной грамотности населения Российской Федерации в 2008 году члены Российского Агентства развития информационного общества (РАРИО) инициировали создание и развитие Всероссийского детско-юношеского и молодежного тимуровского (добровольческого) движения по направлению «Тимуровцы информационного общества». В нашей школе в связи с этим в октябре 2010 г. стартовал проект "КОМПЬЮТЕРУ ВСЕ ВОЗРАСТЫ ПОКОРНЫ"
Видеоматериал "Тимуровское движение: взгляд изнутри"
Проект "Добавляем видео на карту
Карта "Школьные библиотеки в вики проектах"
Конкурс для библиотекарей ко Дню цифрового образования
Газета
Playcast
Видео на YouTube
- Материал подготовили учащиеся МБОУ СОШ №46 (г. Хабаровск) в рамках сетевого конкурса "Космическая Одиссея".
Воспоминания о Ю. Гагарине Гугл-анкеты для сетевых опросов читателей
Friendfeed
3D-книга
Отрывок из произведения Н. Наволочкина
Лента времени
Карта знаний
Интерактивный плакат, созданный в Glogsterе
Анкета для гостей "Какое произведение – юбиляр у Вас самое любимое?"
Правила для библиотекаря, работающего с детьми в Интернете
