Проект Высшая поэзия Таисии Пьянковой/Материалы
ElenaY (обсуждение | вклад) (→3. Тема:Высшая поэзия Таисии Пьянковой) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Примеры представления самостоятельного исследования группы подротсков читателей) |
||
Строка 66: | Строка 66: | ||
Создание [[Ленты времени]] или Интерактивного плаката по творческому пути писательницы Таисии Пьянковой | Создание [[Ленты времени]] или Интерактивного плаката по творческому пути писательницы Таисии Пьянковой | ||
− | ===Примеры представления самостоятельного исследования | + | ===Примеры представления самостоятельного исследования группой читателей-подростков=== |
[http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=25873570&scale=20 '''Интерактивный плакат Сказы'''] | [http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=25873570&scale=20 '''Интерактивный плакат Сказы'''] | ||
Версия 09:55, 27 декабря 2011
Авторы проекта
Сорокина Татьяна Александровна
"Я ветвь меньшая от ствола России"
Эпиграф
Запомни навека- Уж такова природа: Где нету языка, Там нету и народа! Таисья Пьянкова. Щепотка мудрости.
Возраст учащихся-участников проекта
Целевая группа проекта: читатели 6-7 классов
Анкета: Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права?
Сравните свои ответы с правильными определениями
Цели и задачи проекта
Цель проекта:
знакомство читателей - детей с уникальным творчеством сибирской писательницей Таисии Пьянковой
Задачи проекта:
- Познакомиться с биографией писательницы
- Составить представление о том, что же такое жанр сказов, исследовать уникальность их языка
Краткая аннотация проекта
Работа над проектом предполагает знакомство подростков-читателей библиотеки с биографией и творчеством Т.Пьяковой. Работа над проектом разделится на две части - одна, связанная с собственно исследованием жизни и творчества Таисии Пьянковой, пройдет в Сети на сайте ВикиСибириаде, где ребята будут работать в группах и/или индивидуально, представляя результаты своих исследований в Лентах времени, 3D-книгах, приветственных открытках писательнице , созданных с помощью сервиса плейкаст. Для успешной работы по проекту будут предоставлены книги автора, интервью, биография, отзывы на книги. Вторая часть - ответы на вопросы литературной викторины по творчеству писательницы и презентация работ-исследований подростков-читателей пройдет в рамках очной встречи с Таисией Пьянковой, которая состоится в районной детской библиотеке. Писательница наградит лучшие работы ребят.
Ключевые слова
- Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги писательницы Таисии Пьянковой
- Запишите их непосредственно здесь
- Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как рекламу книги
- Картинку "облака слов" разместите на этой странице
Проблемный вопрос проекта
В чем проявляется красота человека в произведениях Таисии Пьянковой?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Жизнь в творчестве и творчество в жизни
Вопрос для самостоятельного исследования:
В чем заключен источник исключительного дара писательницы Таисии Пьянковой?
Цель исследования:
- Найти в фондах библиотеки и интернете материалы, помогающие проследить творческий путь сибирской сказительницы
- Обсудить с другими участниками группы читателей "в чем может заключаться источник исключительного дара писательницы"
Результат исследования учащимися:
Создание Ленты времени или Интерактивного плаката по творческому пути писательницы Таисии Пьянковой
Примеры представления самостоятельного исследования группой читателей-подростков
Ментальная карта о жизни и творчестве Таисии Пьянковой
}}
2. Тема: Жанровые особенности произведений Т.Пьянковой
Вопрос для исследования:
Кто главный герой сказов писательницы?
Цель исследования:
Разобраться в жанре "сказов"
Результаты самостоятельных исследований подростков-читателей:
Найденные примеры из творчества сибирской сказительницы, демонстрирующие сказово-поэтические традиции русского населения Сибири (использование мотивов народных поверий, запевок и прибауток) войдут с созданные ребятами-исследователями 3D-книги
Пример презентации исследования группы ребят-читателей:
}}
3. Тема: Викторина по творчеству Таисии Пьянковой и очная встреча с писательницей
- Анкету для подростков-участников проекта готовится библиотекарем
- Проводится презентация исследовательских работ читателей
- Награждение лучших работ проводит писательница Таисия Пьянкова
Продолжительность работы над проектом
- Проект рассчитан на 4 месяца: с января 2012 по апрель 2012 года
- Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность, оригинальность.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.