Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Слышу голос природы/Команда Ручеёк
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Этап 1:В соавторстве с природой) |
(→Этап 1:В соавторстве с природой) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | __NOTOC__ | + | <p>__NOTOC__ |
| − | + | </p><p><br /> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <table cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0E68C; margin-left: auto; margin-right: auto"> | |
| − | + | <tr> | |
| − | + | <td style="width:60%;background-color:#CCFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" rowspan="1"> | |
| − | + | <table> | |
| − | + | <tr> | |
| − | + | <td><span class="fck_mw_template">{{:Юзербокс:Проект Слышу голос природы}}</span> | |
| − | + | </td></tr></table> | |
| − | + | <h1> <center><b>Ручеёк</b> </center> </h1> | |
| − | + | <p><img src="/images/b/be/%D0%AD%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B01.jpg" _fck_mw_filename="Эмблема1.jpg" alt="" /> | |
| − | + | </p><p><img src="/images/8/80/F_4d6d3b0fe4fb1-1024x487.jpg" _fck_mw_filename="F 4d6d3b0fe4fb1-1024x487.jpg" alt="" /> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h2>Руководитель</h2> | |
| − | + | <p><a href="Участник:Филиппова Вера"><b>Вера Михайловна Филиппова</b></a> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h2>Участники </h2> | |
| − | + | <p><b>Каждый член команды</b> должен <a href="Справка:Регистрация"><b>зарегистрироваться</b></a> и заполнить свою вики-страничку Участника | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li><b><a href="Участник:Настя">Трошина Настя</a></b> рисовала эмблему | |
| − | + | </li><li><b><a href="Участник:Юля">Гузёва Юля</a></b> предложила эмблему в рисунке и название команды | |
| − | + | </li><li><b><a href="Участник:Катя">Синельникова Катя</a></b> рисовала эмблему | |
| − | + | </li><li> | |
| − | + | <ul><li>Воспользуйтесь статьёй <a href="https://youtu.be/G1truQYzW7k"><b>Как зарегистрироваться в ВикиСибириаДе</b></a>, автор <a href="Участник:Елена Смутнева"><b>Смутнева Е. Г.</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в | + | </li></ul> |
| − | + | <h2>Ход работы</h2> | |
| − | + | <p>Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a>. | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h1><center><a href="Проект Слышу голос природы/ Сборы"><b>Сборы: А вот и мы</b></a></center></h1> | |
| − | + | <p>До <b>1 февраля 2017 г.</b> нужно выполнить следующие задания: | |
| − | До | + | </p> |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 1. </b>Название нашей команды "Ручеёк" <b> </b> | |
| − | + | </dt><dt><b>Задание 2. </b>Участники команды создали эмблему "Ручеёк" <b> </b> | |
| − | + | </dt><dt><b>Задание 3. </b> Наша команда будет работать по творчеству известного оренбургского фото-художника- натуралиста, кандидата биологических наук, писателя Сергея Ивановича Жданова. Жданова С.И. называют в нашем крае Аксаковым современности. | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | {{#widget: | + | <p><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url= https://www.youtube.com/embed/lnGtx2WSJtA fckLR |width= 350fckLR |height=250fckLR |border=0fckLR }}</span> |
| − | + | </p><p><a href="Проект Слышу голос природы/ Сборы"><b>Этапа Сборы</b></a> и выберите одного для работы в проекте. Список можно дополнять. | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h2>Представление участников команды</h2> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 4.</b>Представьте участников команды. Создаём необычный рассказ-комикс о команде в одном из сервисов <a href="http://toondoo.com/"><b>ToonDoo</b></a>,<a href="https://www.pixton.com/uk/"><b>Pixton</b></a>, <a href="http://www.dadon.ru/books/girl/paint/Paint_Comic_Gen.swf"><b>ComicGen</b></a> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <ul><li><ul><li>Трошина Настя, ученица 5 "В" класса, Гузёва Юля и Синельникова Катя, ученицы 6"Б" классов учатся в МБОУ "Подгороднепокровская СОШ Оренбургского района" | |
| − | + | </li><li> Девочки очень увлеченные личности, они посещают кружки рисования, танцев, они любят спорт, участвуют в массовых мероприятиях, которые проводит библиотека. С радостью согласились поучаствовать в проекте "Слышу голос природы". Свою команду по общему решению мы назвали "Ручеёк". У нас в селе недавно обнаружили родник с прекрасной чистой водой, там получился замечательный ручеёк, где можно отдыхать, пить воду и наслаждаться родной природой. | |
| − | + | </li><li> Участницы команды "Ручеёк" мечтают, чтобы наш родник превратился в настоящую речку, но пока там течет ручеёк. | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </li><li>Загружаем на страницу команды созданное представление с помощью виджета либо как изображение | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <p><img src="/images/1/16/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D1%81_%D0%A0%D1%83%D1%87%D0%B5%D1%91%D0%BA.jpg" _fck_mw_filename="Комикс Ручеёк.jpg" alt="" /> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li><ul><li><b>Справка</b> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <ul><li><a href="http://opartnerke.ru/kak-sdelat-skrinshot-stranicy/"><b>Как сделать скриншот страницы</b></a> | |
| − | + | </li><li><b><a href="Как создать и разместить в вики комикс"> Как создать и разместить в вики комикс ToonDoo.com</a></b> | |
| − | + | </li><li><b><a href="Как создать и разместить в вики комикс Pixton.com"> Как создать и разместить в вики комикс Pixton.com</a></b> | |
| − | + | </li><li><b><a href="Как создать и разместить в вики комикс ComicGen">Как создать и разместить в вики комикс ComicGen </a></b> | |
| − | + | </li><li><a href="Справка:Вставка изображений"> <b>Как вставить изображение на Вики-страничку</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <dl><dt> <b>Задание 5.</b> Ответьте на вопросы <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebWPuX8mW7yier-D_8Tp88mLZDnfoY9yCtO1csNYXHnVKq0g/viewform"><b>викторины "Узнай нас"</b></a> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <ul><li>Разместите эмблему в этом разделе и посмотрите, как это сделала <a href="Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>. | |
| − | + | <ul><li>Ознакомьтесь с <a href="https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing"><b>Критериями оценивания в проекте</b></a>. Откорректируйте выполненные задания в соответствии с критериями оценивания, если это необходимо. | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </li><li>Отметьте выполнение задания в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <h1><center><a href="Проект Слышу голос природы/ Этап 1"><b>Этап 1:В соавторстве с природой</b></a></center></h1> | |
| − | + | <p><b>До 9 февраля 2017 г.</b> участникам команд нужно выполнить следующие задания: | |
| − | Участники команды "Ручеёк" изучили творчество известного оренбургского фотохудожника, писателя-натуралиста, С.И.Жданова. Писатель знаком участникам команды, они неоднократно бывали на встречах с ним, которые проводила библиотека. | + | </p> |
| + | <dl><dt><b>Задание1</b>. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой. | ||
| + | </dt></dl> | ||
| + | <p>Участники команды "Ручеёк" изучили творчество известного оренбургского фотохудожника, писателя-натуралиста, С.И.Жданова. Писатель знаком участникам команды, они неоднократно бывали на встречах с ним, которые проводила библиотека. | ||
Жданов Сергей Иванович - известный оренбургский писатель - анималист, фотохудожник, кандидат биологических наук, родился в городе Аксай в 1957 году (Казахстан). Живет в Оренбурге. Выпустил замечательные книги "Записки фотоохотника. Птицы" и "Записки фотоохотника. Звери". Звери и птицы на фотографиях Жданова С.И - настоящие герои интернета | Жданов Сергей Иванович - известный оренбургский писатель - анималист, фотохудожник, кандидат биологических наук, родился в городе Аксай в 1957 году (Казахстан). Живет в Оренбурге. Выпустил замечательные книги "Записки фотоохотника. Птицы" и "Записки фотоохотника. Звери". Звери и птицы на фотографиях Жданова С.И - настоящие герои интернета | ||
| − | + | </p><p><img src="/images/0/0f/Image79102217mm.jpg" _fck_mw_filename="Image79102217mm.jpg" alt="" /><img src="/images/8/88/Zapiski-photoohotnika.jpg" _fck_mw_filename="Zapiski-photoohotnika.jpg" alt="" /> <img src="/images/4/4d/12321415_830251360435503_5633651794169861327_n.jpg" _fck_mw_filename="12321415 830251360435503 5633651794169861327 n.jpg" alt="" /> | |
| − | + | </p><p><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url= https://www.youtube.com/embed/5Fv2uHTOhDg fckLR |width= 350fckLR |height=250fckLR |border=0fckLR }}</span><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url= https://www.youtube.com/embed/obXwdUuOIyw fckLR |width= 350fckLR |height=250fckLR |border=0fckLR }}</span> | |
| − | + | <span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url= https://www.youtube.com/embed/tG3Y6s7IDkg fckLR |width= 350fckLR |height=250fckLR |border=0fckLR }}</span> | |
| − | {{#widget: | + | </p><p><br /> |
| − | + | </p><p>Оренбургский фотохудожник Сергей Жданов: Василий Песков собирался этой осенью приехать в Аксаково http://www.ufa.kp.ru/daily/26118/3012732/ | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | {{#widget: | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Оренбургский фотохудожник Сергей Жданов: Василий Песков собирался этой осенью приехать в Аксаково http://www.ufa.kp.ru/daily/26118/3012732/ | + | |
Творческая встреча с фотохудожником, писателем - анималистом Сергеем Ивановичем Ждановым в П-Покровской сельской модельной библиотеке http://veravarja.blogspot.ru/2016/03/blog-post.html | Творческая встреча с фотохудожником, писателем - анималистом Сергеем Ивановичем Ждановым в П-Покровской сельской модельной библиотеке http://veravarja.blogspot.ru/2016/03/blog-post.html | ||
Шагая по степи. Оренбургский край глазами Сергея Жданова http://www.oren.aif.ru/culture/event/shagaya_po_stepi_orenburgskiy_kray_glazami_sergeya_zhdanova | Шагая по степи. Оренбургский край глазами Сергея Жданова http://www.oren.aif.ru/culture/event/shagaya_po_stepi_orenburgskiy_kray_glazami_sergeya_zhdanova | ||
| − | + | </p> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 2.</b> Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о о писателе, отвечая на вопросы</dt><dd><dl><dt> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | </dd></dl> | |
| − | + | <ul><li><ul><li>Почему писатель пишет о природе? | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <pre class="_fck_mw_lspace">Фотографией Сергей Иванович занимается вот уже 11 лет. К фотоаппарату его привела газета «Комсомольская правда», а конкретно - статьи и иллюстрации Василия Пескова. А вот любовь к оренбургскому краю в фотографе развивал Сергей Тимофеевич Аксаков. «Аксаков так рассказывал о красоте степи, что у меня появилось желание пойти по его стопам. Читая «Детские годы Багрова-внука», я понял, что то, что описывал писатель нужно возрождать», - делится воспоминаниями фотограф-анималист. Сергей Иванович не просто фотографирует живую природу, он описывает повадки птиц и зверей, прослеживает их обитание, развитие... | |
| − | + | </pre> | |
| − | + | <ul><li><ul><li>Как природа повлияла на становление характера писателя? Красота степи родного Оренбургского края, его обитатели так повлияли на становление характера Сергея Ивановича, что он взялся не только за фотоаппарат, но и за кисть художника и начал писать книги. Дружба с Василием Песковым научила С.И.Жданова видеть и слышать природу | |
| − | + | </li><li>Чему учат нас писатели-натуралисты? Писатели -натуралисты учат нас любить природу, бережно относиться к ней, зимой подкармливать птиц, помогать им пережить суровую зиму. | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 3.</b> Создаём историю о выбранном писателе в сервисе <a href="https://ru.calameo.com/"><b>Calameo</b></a> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| + | <ul><li><ul><li><b>Годы жизни писателя</b> Родился в 1957 году. Наш современник. Живет рядом с нами. | ||
| + | </li><li><b>Почему писатель стал писать о природе?</b> | ||
| + | </li><li><b>Кто оказал влияние на выбор профессии?</b> | ||
| + | </li><li><b>Литературная деятельность писателя</b> | ||
| + | </li><li><b>Память о писателе</b> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | </li><li>Справка <a href="Calameo"><b>Как работать в Calameo</b></a> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <p><br /> | ||
Встраиваем созданную историю на Вики-страничку команды | Встраиваем созданную историю на Вики-страничку команды | ||
| + | </p> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 4.</b> Создаём коллективную Галерею писателей в сервисе <a href="https://www.thinglink.com/scene/868335903943163908"><b>ThingLink</b></a> | ||
| + | </dt><dt><b>Задание 5.</b> Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа</dt><dd> | ||
| + | </dd></dl> | ||
| + | <h3>Как природа влияет на судьбу человека?</h3> | ||
| + | <p>...... | ||
| + | </p><p><br /> | ||
| + | </p><p><br /> | ||
| + | </p><p><br /> | ||
| + | </p> | ||
| + | <ul><li>Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>. | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 7.</b> Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing"><b>критериями оценивания</b></a> заданий Этапа I. | ||
| + | </dt></dl> | ||
| + | <ul><li>Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <h1><center><a href="Проект Слышу голос природы/Этап 2"><b>Этап 2:По страницам книг</b></a></center></h1> | ||
| + | <p><b>До 22 февраля 2017 г</b>. участникам команд нужно выполнить следующие задания: | ||
| + | </p> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 1</b>. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать <b>Электронную библиотеку</b>, например, <a href="http://www.lib.ru/"><b>Максима Мошкова</b></a> (ссылки указаны ниже на странице <a href="Проект Слышу голос природы/Этап 2"><b>Этапа II</b></a>). | ||
| + | </dt><dt><b>Задание 2</b>.Впишите название команды и ссылку на свою командную страницу в таблицу напротив выбранного произведения (таблица на странице <a href="Проект Слышу голос природы/Этап 2"><b>Этапа II</b></a>). | ||
| + | </dt><dd><b>Задание 3</b>.Прочитайте книгу/ главу/ сказку | ||
| + | </dd></dl> | ||
| + | <ul><li><ul><li>Проведите исследование выбранного произведения: | ||
| + | </li><li>Что необычного вы увидели в произведении | ||
| + | </li><li>Как изображается мир природы | ||
| + | </li><li>О чем говорят и спорят герои | ||
| + | </li><li>Как ведут себя герои (герой) произведения | ||
| + | </li><li>Что или кто помогает герою (героям) в сложных ситуациях | ||
| + | </li><li>Что открывают люди при встречи с миром природы | ||
| + | </li><li>Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <p><b>Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!</b> | ||
| + | </p> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 4.</b> По итогам прочитанного заполните <a href="https://docs.google.com/document/d/13yAqJc9_8v6g5Nfs_5s6YLqj5RfDzBBn63LKE9VITpk/edit?usp=sharing"><b>Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения</b></a> | ||
| + | </dt><dt><b>Задание 5</b>. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием <b>"Электронный дневник/название команды"</b> (указываем Название команды добавляем своё, например, <b>Электронный дневник/Команда Координаторы</b>) и с помощью <b>шаблона</b> в нём будет отражаться ход работы. Для создания страницы дневника в этом разделе наберите в двойных квадратных скобках <span class="fck_mw_nowiki" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="nowiki">[[Электронный дневник/Команда название]]</span>, запишите страницу. Появится красная ссылка-название дневника. По ссылке перейдите на страницу дневника и вставьте шаблон <b><span class="fck_mw_nowiki" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="nowiki"> | ||
| + | [[Категория:Читательский дневник]] | ||
| − | ; | + | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| − | ; | + | | style="width: 50%; background-color: #CCFFCC; border: 1px solid #90EE90; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | |
| + | __NOTOC__ | ||
| + | = Автор читательского дневника (название команды) = | ||
| − | === | + | = Электронный читательский дневник = |
| + | == Информация о книге == | ||
| − | + | {| border="1" cellpadding="7" cellspacing="7" | |
| + | |- | ||
| + | | '''''Название и автор книги''''' | ||
| + | | '''''Тема, идея книги''''' | ||
| + | | '''''Главные герои (если таковые есть)''''' | ||
| + | | '''''Дата чтения''''' | ||
| + | |- | ||
| + | | текст название и автор | ||
| + | |текст тема, идея книги | ||
| + | |текст герои | ||
| + | | текст дата | ||
| + | |} | ||
| + | == Иллюстрация обложки книги == | ||
| + | == Об авторе книги (коротко) == | ||
| + | ==Ключевые слова== | ||
| + | ;Выбираем не менее 10-ти слов | ||
| + | Сервисы для создания "Облака слов" [http://www.imagechef.com/ '''Imagechef.com'''], [https://tagul.com/ '''Tagul'''] | ||
| + | *Справка:* [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com'''] | ||
| + | *Справка:[https://youtu.be/JLLG6dkGX28 '''Tagul'''] | ||
| + | ==Словарик непонятных слов== | ||
| + | {|width="100%" border="1" clas="standart" | ||
| + | |- | ||
| + | |'''№''' | ||
| + | |'''Слова''' | ||
| + | |'''Значения слов''' | ||
| + | |'''Иллюстрации''' | ||
| + | |- | ||
| + | |1. | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |2. | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |3. | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | ==Коллаж== | ||
| − | + | ;Выбираем цитаты из произведения и создаём коллаж | |
| − | ; | + | |
| − | + | ||
| − | + | *[[Веб сервисы по созданию фотоколлажей]] | |
| − | + | ||
| − | + | ==Кроссворд, викторина== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Создаём кроссворд, а более опытные участники могут создать дополнительно викторину, игру в сервисах [http://learningapps.org/ '''LearningApps.org'''] | |
| − | + | *Справка: [[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Более опытные участники могут создать дополнительно викторину в сервисе [http://www.triventy.com/ '''Triventy'''] | |
| + | *Справка:*'''[[Triventy|Как работать в Triventy]]''' | ||
| − | + | ==Визуализация, суммирующая информацию по книге == | |
| + | Всю информацию собранную по книге собираем в сервисе [https://readymag.com/ '''Readymag'''] | ||
| − | + | *Справка: *'''[[Readymag|Как работать в Readymag]]''' | |
| − | + | ==Ответ на вопрос''' "Каковы отношения человека и природы?"'''== | |
| − | + | ;Записываем ответ команды на вопрос [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']] | |
| − | ; | + | |
| − | + | ........... | |
| − | + | ==Обучающие материалы== | |
| − | + | *'''[[Облако слов|Как создать облако слов и разместить его в вики]]''' | |
| + | * [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com'''] | ||
| + | *'''[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]''' Автор '''Марина Курвитс''' | ||
| + | *[https://youtu.be/JLLG6dkGX28 '''Tagul'''] | ||
| + | *'''[[Google Формы]]''' | ||
| + | * '''[[Справка:Вставка презентации Google на страницу вики|Презентация Google]]''' | ||
| + | * [[Анкеты Гугл: размещение в вики|'''Как разместить в вики Googlе-анкету''']] | ||
| + | *[[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']] | ||
| + | *'''[[Triventy]]''' | ||
| + | *'''[[Readymag]]'''</span></b>, запишите страницу дневника, шаблон развернется. | ||
| + | </dt></dl> | ||
| + | <ul><li><ul><li><b>Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы НЕ ПИШЕМ!!!</b> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <ul><li><ul><li><a href="Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы"><b>ШАБЛОН электронного дневника</b></a> <big><font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font></big> <b><span class="fck_mw_nowiki" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="nowiki"> | ||
| + | [[Категория:Читательский дневник]] | ||
| − | + | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| + | | style="width: 50%; background-color: #CCFFCC; border: 1px solid #90EE90; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| + | __NOTOC__ | ||
| + | = Автор читательского дневника (название команды) = | ||
| − | = | + | = Электронный читательский дневник = |
| + | == Информация о книге == | ||
| − | ''' | + | {| border="1" cellpadding="7" cellspacing="7" |
| + | |- | ||
| + | | '''''Название и автор книги''''' | ||
| + | | '''''Тема, идея книги''''' | ||
| + | | '''''Главные герои (если таковые есть)''''' | ||
| + | | '''''Дата чтения''''' | ||
| + | |- | ||
| + | | текст название и автор | ||
| + | |текст тема, идея книги | ||
| + | |текст герои | ||
| + | | текст дата | ||
| + | |} | ||
| − | + | == Иллюстрация обложки книги == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | === | + | == Об авторе книги (коротко) == |
| − | + | ||
| + | ==Ключевые слова== | ||
| + | ;Выбираем не менее 10-ти слов | ||
| + | Сервисы для создания "Облака слов" [http://www.imagechef.com/ '''Imagechef.com'''], [https://tagul.com/ '''Tagul'''] | ||
| − | + | *Справка:* [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com'''] | |
| + | *Справка:[https://youtu.be/JLLG6dkGX28 '''Tagul'''] | ||
| − | === | + | ==Словарик непонятных слов== |
| − | + | {|width="100%" border="1" clas="standart" | |
| − | + | |- | |
| − | + | |'''№''' | |
| − | === | + | |'''Слова''' |
| − | + | |'''Значения слов''' | |
| − | + | |'''Иллюстрации''' | |
| − | + | |- | |
| − | + | |1. | |
| − | + | | | |
| − | + | | | |
| − | + | | | |
| − | + | |- | |
| − | + | |2. | |
| − | + | | | |
| − | + | | | |
| − | + | | | |
| − | + | |- | |
| − | + | |3. | |
| − | + | | | |
| − | + | | | |
| − | + | | | |
| − | + | |- | |
| − | + | |} | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ==Коллаж== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | ;Выбираем цитаты из произведения и создаём коллаж | ||
| − | + | *[[Веб сервисы по созданию фотоколлажей]] | |
| − | + | ==Кроссворд, викторина== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Создаём кроссворд, а более опытные участники могут создать дополнительно викторину, игру в сервисах [http://learningapps.org/ '''LearningApps.org'''] | |
| + | *Справка: [[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']] | ||
| − | ''' | + | Более опытные участники могут создать дополнительно викторину в сервисе [http://www.triventy.com/ '''Triventy'''] |
| + | *Справка:*'''[[Triventy|Как работать в Triventy]]''' | ||
| − | ''' | + | ==Визуализация, суммирующая информацию по книге == |
| + | Всю информацию собранную по книге собираем в сервисе [https://readymag.com/ '''Readymag'''] | ||
| − | + | *Справка: *'''[[Readymag|Как работать в Readymag]]''' | |
| − | + | ==Ответ на вопрос''' "Каковы отношения человека и природы?"'''== | |
| + | ;Записываем ответ команды на вопрос [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']] | ||
| + | ........... | ||
| + | ==Обучающие материалы== | ||
| − | [[ | + | *'''[[Облако слов|Как создать облако слов и разместить его в вики]]''' |
| − | [[ | + | * [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com'''] |
| + | *'''[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]''' Автор '''Марина Курвитс''' | ||
| + | *[https://youtu.be/JLLG6dkGX28 '''Tagul'''] | ||
| + | *'''[[Google Формы]]''' | ||
| + | * '''[[Справка:Вставка презентации Google на страницу вики|Презентация Google]]''' | ||
| + | * [[Анкеты Гугл: размещение в вики|'''Как разместить в вики Googlе-анкету''']] | ||
| + | *[[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']] | ||
| + | *'''[[Triventy]]''' | ||
| + | *'''[[Readymag]]'''</span></b> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 6</b>. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу | ||
| + | </dt></dl> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 7.</b> Обмениваемся кроссвордами между командами и отвечаем на вопросы. Команды сами распределяются по парам. | ||
| + | </dt></dl> | ||
| + | <ul><li>Каждой команде предстоит оценить работу другой команды и заполнить <a href="https://docs.google.com/forms/d/1V6JZIVwaF5FXYL5Tstk-T2KksNDfO96GgeGPInhCBzY/edit?usp=sharing"><b>Анкету взаимооценивания кроссворда </b></a> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <p><b>Надеемся ваши оценки будут честными и объективными!!!!!</b> | ||
| + | </p> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 8</b> . Создаём коллективный интерактивный Журнал <b>По страницам книг</b> в сервисе <a href="https://ru.padlet.com/my/dashboard"><b>Padlet</b></a> | ||
| + | </dt></dl> | ||
| + | <h2><a href="https://padlet.com/gvodneva/k3h77vyoqcfq">Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"</a></h2> | ||
| + | <ul><li>Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>. | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <dl><dt> <b>Задание 9.</b> Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing"><b>критериями оценивания</b></a> | ||
| + | </dt></dl> | ||
| + | <ul><li>Отмечаем выполнение заданий второго этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing"><b>таблице Шаги к Успеху</b></a> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <h1><center><a href="Проект Слышу голос природы/Этап III"><b>Этап 3:Эта удивительная природа</b></a></center></h1> | ||
| + | <p><b>До 28 февраля 2017 года</b> нужно выполнить следующие задания | ||
| + | </p> | ||
| + | <dl><dt>Задание 1. Создаём <b>Кодекс поведения в природе</b> | ||
| + | </dt></dl> | ||
| + | <ul><li>Выясняем <b>Что такое Кодекс?</b> | ||
| + | </li><li>Составляем не менее трёх правил поведения в природе | ||
| + | </li><li>Разрабатываем экологические Знаки | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <h3>Что такое Кодекс?</h3> | ||
| + | <p>Кодекс - это...... | ||
| + | </p><p><br /> | ||
| + | </p> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 2</b>. Размещаем созданную информацию на командной странице участников | ||
| + | </dt></dl> | ||
| + | <h3>Правила поведения в природе</h3> | ||
| + | <ul><li>... | ||
| + | </li><li>... | ||
| + | </li><li>... | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <h3>Экологические знаки</h3> | ||
| + | <ul><li><span class="fck_mw_gallery" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="gallery">fckLR....fckLR....fckLR....fckLR</span> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <p><br /> | ||
| + | </p> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 3</b>. Создаём коллективный <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing"><b>Кодекс поведения в природе</b></a> | ||
| + | </dt></dl> | ||
| + | <ul><li>Откройте общую презентацию <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing"><b>по ссылке>>></b></a>. | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <p>Найдите слайд вашей команды. Отредактируйте слайд, добавив необходимую информацию: | ||
| + | </p> | ||
| + | <ul><li>Эмблема и ссылка на вики-страничку команды | ||
| + | </li><li>Вписываем три правила поведения в природе, загружаем изображения экологических знаков (не менее трех) и подписываем авторов рисунков; | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <p>БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайде вашей команды!!! | ||
| + | </p> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 4</b>. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта</dt><dd><b>Как сделать мир лучше??</b> | ||
| + | </dd></dl> | ||
| + | <h2>Как сделать мир лучше?</h2> | ||
| + | <p>..... | ||
| + | </p> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 5</b>.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении <a href="https://izi.travel/ru"><b>izi.Travel</b></a> | ||
| + | </dt></dl> | ||
| + | <ul><li>Регистрируемся в сервисе <b>izi.Travel</b> | ||
| + | <ul><li>Справка <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1a1WCOGOhjy7Oo2FW4Ifwx3qC2BUT9Y24vi3BVpwvmSk/pub?start=false&loop=false&delayms=3000"><b>Регистрация на Izi.Travel</b></a>, автор <b>Косаговская Г. И.</b> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | </li><li>Создаём галерею писателя, по которому работала команда. | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <p><b>ВНИМАНИЕ!!! Галерею называем по ФИО писателя</b> | ||
| + | </p> | ||
| + | <ul><li>Загружаем в галерею экспонаты (работы, которые создала команда по произведению писателя и о писателе) | ||
| + | </li><li>Создаём один вопрос о писателе c правом выбора варианта ответа. | ||
| + | </li><li>Создаём короткий аудио-рассказ о писателе, о каждом экспонате. Если формат аудио файла не МP3, загружаем его в в сервис <a href="http://online-audio-converter.com/ru/"><b>Онлайн аудио конвертер</b></a> и конвертируем в формат МP3. | ||
| + | </li><li>Сохраняем аудио-рассказ на ПК и загружаем на сервис izi.Travel | ||
| + | </li><li>Справка *<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1npCM8KWN6X_ZqP_o1VPznU8cgW0PiAKljDHCvpt0v5w/pub?start=false&loop=false&delayms=3000"><b>Как работать в приложении izi.Travel</b></a>, автор <b>Воднева Г. Н.</b> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 6</b>. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта</dt><dd><b>"Как сделать мир лучше?"</b> | ||
| + | </dd></dl> | ||
| + | <ul><li>Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>. | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 7.</b>Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing"><b>критериями оценивания</b></a> заданий Этапа III. | ||
| + | </dt></dl> | ||
| + | <ul><li>Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing"><b>таблице Шаги к Успеху</b></a> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <p><br /> | ||
| + | </p> | ||
| + | <h2> Рефлексия участников команды </h2> | ||
| + | <ul><li>Отвечаем на вопросы <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzW3HXd_zbdHPlxXjrmQ7X0aDPAIn-G3Bw3vr5iy3sW671rA/viewform"><b>Анкета оценки навыков сотрудничества в группе</b></a> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <p><b>ВНИМАНИЕ!!! </b>На вопросы АНКЕТЫ отвечает <b>КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ</b> (школьники) | ||
| + | </p> | ||
| + | <ul><li>Для того, чтобы ответить на вопросы <b>АНКЕТЫ</b>, нужно пройти по <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzW3HXd_zbdHPlxXjrmQ7X0aDPAIn-G3Bw3vr5iy3sW671rA/viewform"><b>ссылке>>></b></a> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <ul><li>Отвечаем на вопросы <b><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdMt2dTLA-6k4JMdl1YqbfXdN01byVy1XYFA1TK1siid1AprA/viewform">Анкета для школьников</a></b> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <p><b>ВНИМАНИЕ!!! </b>На вопросы АНКЕТЫ отвечает <b>КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ</b> (школьники) | ||
| + | </p><p><b>ВНИМАНИЕ!!!</b> Анкета заполняется после выполнения всех заданий! | ||
| + | </p> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 10</b>. <b><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKRKjtsC-Rm3TctJS2S9zDMzb0aSnEqFPsD1cN2FNF13pyyQ/viewform">Анкета для руководителей</a></b> | ||
| + | </dt></dl> | ||
| + | <ul><li>Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | </td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | <a _fcknotitle="true" href="Category:Проект">Проект</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Шаблоны">Шаблоны</a> | ||
Версия 11:01, 25 января 2017
|
Автор читательского дневника (название команды)Электронный читательский дневникИнформация о книге
Иллюстрация обложки книгиОб авторе книги (коротко)Ключевые слова
Сервисы для создания "Облака слов" Imagechef.com, Tagul
Словарик непонятных слов
Коллаж
Кроссворд, викторинаСоздаём кроссворд, а более опытные участники могут создать дополнительно викторину, игру в сервисах LearningApps.org
Более опытные участники могут создать дополнительно викторину в сервисе Triventy
Визуализация, суммирующая информацию по книгеВсю информацию собранную по книге собираем в сервисе Readymag
Ответ на вопрос "Каковы отношения человека и природы?"
........... Обучающие материалы
</dt>
|
