|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | <p>__NOTOC__
| |
| − | </p><p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <table cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0E68C; margin-left: auto; margin-right: auto">
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:60%;background-color:#CCFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" rowspan="1">
| |
| − | <table>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><span class="fck_mw_template">{{:Юзербокс:Проект Слышу голос природы}}</span>
| |
| − | </td></tr></table>
| |
| − | <h1> <center><b>Ручеёк</b> </center> </h1>
| |
| − | <p><img src="/images/b/be/%D0%AD%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B01.jpg" _fck_mw_filename="Эмблема1.jpg" alt="" />
| |
| − | </p><p><img src="/images/8/80/F_4d6d3b0fe4fb1-1024x487.jpg" _fck_mw_filename="F 4d6d3b0fe4fb1-1024x487.jpg" alt="" />
| |
| − | </p>
| |
| − | <h2>Руководитель</h2>
| |
| − | <p><a href="Участник:Филиппова Вера"><b>Вера Михайловна Филиппова</b></a>
| |
| − | </p>
| |
| − | <h2>Участники </h2>
| |
| − | <p><b>Каждый член команды</b> должен <a href="Справка:Регистрация"><b>зарегистрироваться</b></a> и заполнить свою вики-страничку Участника
| |
| − | </p>
| |
| − | <ul><li><b><a href="Участник:Настя">Трошина Настя</a></b> рисовала эмблему
| |
| − | </li><li><b><a href="Участник:Юля">Гузева Юля</a></b> предложила эмблему в рисунке и название команды
| |
| − | </li><li><b><a href="Участник:Катя">Синельникова Катя</a></b> рисовала эмблему
| |
| − | </li><li>
| |
| − | <ul><li>Воспользуйтесь статьёй <a href="https://youtu.be/G1truQYzW7k"><b>Как зарегистрироваться в ВикиСибириаДе</b></a>, автор <a href="Участник:Елена Смутнева"><b>Смутнева Е. Г.</b></a>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | <h2>Ход работы</h2>
| |
| − | <p>Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a>.
| |
| − | </p>
| |
| − | <h1><center><a href="Проект Слышу голос природы/ Сборы"><b>Сборы: А вот и мы</b></a></center></h1>
| |
| − | <p>До <b>1 февраля 2017 г.</b> нужно выполнить следующие задания:
| |
| − | </p>
| |
| − | <dl><dt><b>Задание 1. </b>Название нашей команды "Ручеёк" <b> </b>
| |
| − | </dt><dt><b>Задание 2. </b>Участники команды создали эмблему "Ручеёк" <b> </b>
| |
| − | </dt><dt><b>Задание 3. </b> Наша команда будет работать по творчеству известного оренбургского фото-художника- натуралиста, кандидата биологических наук, писателя Сергея Ивановича Жданова. Жданова С.И. называют в нашем крае Аксаковым современности.
| |
| − | </dt></dl>
| |
| − | <p><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url= https://www.youtube.com/embed/lnGtx2WSJtA fckLR |width= 350fckLR |height=250fckLR |border=0fckLR }}</span>
| |
| − | </p><p><a href="Проект Слышу голос природы/ Сборы"><b>Этапа Сборы</b></a> и выберите одного для работы в проекте. Список можно дополнять.
| |
| − | </p>
| |
| − | <h2>Представление участников команды</h2>
| |
| − | <dl><dt><b>Задание 4.</b>Представьте участников команды. Создаём необычный рассказ-комикс о команде в одном из сервисов <a href="http://toondoo.com/"><b>ToonDoo</b></a>,<a href="https://www.pixton.com/uk/"><b>Pixton</b></a>, <a href="http://www.dadon.ru/books/girl/paint/Paint_Comic_Gen.swf"><b>ComicGen</b></a>
| |
| − | </dt></dl>
| |
| − | <ul><li><ul><li>Трошина Настя, ученица 5 "В" класса, Гузева Юля и Синельникова Катя, ученицы 6"Б" классов учатся в МБОУ "Подгороднепокровская СОШ Оренбургского района"
| |
| − | </li><li> Девочки очень увлеченные личности, они посещают кружки рисования, танцев, они любят спорт, участвуют в массовых мероприятиях, которые проводит библиотека. С радостью согласились поучаствовать в проекте "Слышу голос природы". Свою команду по общему решению мы назвали "Ручеёк". У нас в селе недавно обнаружили родник с прекрасной чистой водой, там получился замечательный ручеёк, где можно отдыхать, пить воду и наслаждаться родной природой.
| |
| − | </li><li> Участницы команды "Ручеёк" мечтают, чтобы наш родник превратился в настоящую речку, но пока там течет ручеёк.
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | </li><li>Загружаем на страницу команды созданное представление с помощью виджета либо как изображение
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | <p><img src="/images/1/16/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D1%81_%D0%A0%D1%83%D1%87%D0%B5%D1%91%D0%BA.jpg" _fck_mw_filename="Комикс Ручеёк.jpg" alt="" />
| |
| − | </p>
| |
| − | <ul><li><ul><li><b>Справка</b>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | <ul><li><a href="http://opartnerke.ru/kak-sdelat-skrinshot-stranicy/"><b>Как сделать скриншот страницы</b></a>
| |
| − | </li><li><b><a href="Как создать и разместить в вики комикс"> Как создать и разместить в вики комикс ToonDoo.com</a></b>
| |
| − | </li><li><b><a href="Как создать и разместить в вики комикс Pixton.com"> Как создать и разместить в вики комикс Pixton.com</a></b>
| |
| − | </li><li><b><a href="Как создать и разместить в вики комикс ComicGen">Как создать и разместить в вики комикс ComicGen </a></b>
| |
| − | </li><li><a href="Справка:Вставка изображений"> <b>Как вставить изображение на Вики-страничку</b></a>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | <dl><dt> <b>Задание 5.</b> Ответьте на вопросы <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebWPuX8mW7yier-D_8Tp88mLZDnfoY9yCtO1csNYXHnVKq0g/viewform"><b>викторины "Узнай нас"</b></a>
| |
| − | </dt></dl>
| |
| − | <ul><li>Разместите эмблему в этом разделе и посмотрите, как это сделала <a href="Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>.
| |
| − | <ul><li>Ознакомьтесь с <a href="https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing"><b>Критериями оценивания в проекте</b></a>. Откорректируйте выполненные задания в соответствии с критериями оценивания, если это необходимо.
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | </li><li>Отметьте выполнение задания в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | <h1><center><a href="Проект Слышу голос природы/ Этап 1"><b>Этап 1:В соавторстве с природой</b></a></center></h1>
| |
| − | <dl><dt><b>Задание1</b>. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой.
| |
| − | </dt></dl>
| |
| − | <p>Участники команды "Ручеёк" изучили творчество известного оренбургского фотохудожника, писателя-натуралиста, С.И.Жданова. Писатель знаком участникам команды, они неоднократно бывали на встречах с ним, которые проводила библиотека.
| |
| − | Жданов Сергей Иванович - известный оренбургский писатель - анималист, фотохудожник, кандидат биологических наук, родился в городе Аксай в 1957 году (Казахстан). Живет в Оренбурге. Выпустил замечательные книги "Записки фотоохотника. Птицы" и "Записки фотоохотника. Звери". Звери и птицы на фотографиях Жданова С.И - настоящие герои интернета
| |
| − | <span class="fck_mw_gallery" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="gallery">fckLRФайл:Image79102217mm.jpg fckLRФайл:Zapiski-photoohotnika.jpg fckLRФайл:12321415 830251360435503 5633651794169861327 n.jpg fckLR</span>
| |
| − | </p><p><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url=https://www.youtube.com/embed/5Fv2uHTOhDg fckLR |width= 350fckLR |height=250fckLR |border=0fckLR }}</span><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url=https://www.youtube.com/embed/obXwdUuOIyw fckLR |width= 350fckLR |height=250fckLR |border=0fckLR }}</span>
| |
| − | <span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url=https://www.youtube.com/embed/tG3Y6s7IDkg fckLR |width= 350fckLR |height=250fckLR |border=0fckLR }}</span>
| |
| − | </p><p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <ul><li><a href="http://www.ufa.kp.ru/daily/26118/3012732/">Оренбургский фотохудожник Сергей Жданов: Василий Песков собирался этой осенью приехать в Аксаково</a>
| |
| − | </li><li><a href="http://veravarja.blogspot.ru/2016/03/blog-post.html">Творческая встреча с фотохудожником, писателем - анималистом Сергеем Ивановичем Ждановым в П-Покровской сельской модельной библиотеке</a>
| |
| − | </li><li><a href="http://www.oren.aif.ru/culture/event/shagaya_po_stepi_orenburgskiy_kray_glazami_sergeya_zhdanova">Шагая по степи. Оренбургский край глазами Сергея Жданова</a>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | <dl><dt><b>Задание 2.</b> Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о о писателе, отвечая на вопросы</dt><dd><dl><dt>
| |
| − | </dt></dl>
| |
| − | </dd></dl>
| |
| − | <ul><li><ul><li>Почему писатель пишет о природе?
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | <p>Писательская деятельность Жданова Сергея Ивановича началась с фотографии. Фотографией Сергей Иванович занимается вот уже 11 лет. К фотоаппарату его привела газета «Комсомольская правда», а конкретно - статьи и иллюстрации Василия Пескова. А вот любовь к оренбургскому краю в фотографе развивал Сергей Тимофеевич Аксаков. «Аксаков так рассказывал о красоте степи, что у меня появилось желание пойти по его стопам. Читая «Детские годы Багрова-внука», я понял, что то, что описывал писатель нужно возрождать», - делится воспоминаниями фотограф-анималист. Сергей Иванович не просто фотографирует живую природу, он описывает повадки птиц и зверей, прослеживает их обитание, развитие...
| |
| − | </p>
| |
| − | <ul><li><ul><li>Как природа повлияла на становление характера писателя?
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | <pre class="_fck_mw_lspace">Красота степи родного Оренбургского края, его обитатели так повлияли на становление характера Сергея Ивановича, что он взялся не только за фотоаппарат, но и за кисть художника и начал писать книги. Дружба с Василием Песковым научила С.И.Жданова видеть и слышать природу
| |
| − | </pre>
| |
| − | <ul><li><ul><li>Чему учат нас писатели-натуралисты?
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | <pre class="_fck_mw_lspace">Писатели -натуралисты учат нас любить природу, бережно относиться к ней, зимой подкармливать птиц, помогать им пережить суровую зиму.
| |
| − | </pre>
| |
| − | <dl><dt><b>Задание 3.</b> Создаём историю о выбранном писателе в сервисе <a href="https://ru.calameo.com/"><b>Calameo</b></a>
| |
| − | </dt></dl>
| |
| − | <ul><li><ul><li><b>Годы жизни писателя</b> Родился в 1957 году. Наш современник. Живет рядом с нами.
| |
| − | </li><li><b>Почему писатель стал писать о природе?</b>
| |
| − | </li><li><b>Кто оказал влияние на выбор профессии?</b>
| |
| − | </li><li><b>Литературная деятельность писателя</b>
| |
| − | </li><li><b>Память о писателе</b>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | </li><li>Справка <a href="Calameo"><b>Как работать в Calameo</b></a>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p><p>Встраиваем созданную историю на Вики-страничку команды
| |
| − | </p>
| |
| − | <dl><dt><b>Задание 4.</b> Создаём коллективную Галерею писателей в сервисе <a href="https://www.thinglink.com/scene/868335903943163908"><b>ThingLink</b></a>
| |
| − | </dt><dt><b>Задание 5.</b> Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа</dt><dd>
| |
| − | </dd></dl>
| |
| − | <h3>Как природа влияет на судьбу человека?</h3>
| |
| − | <p>......
| |
| − | </p><p><br />
| |
| − | </p><p><br />
| |
| − | </p><p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <ul><li>Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>.
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | <dl><dt><b>Задание 7.</b> Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing"><b>критериями оценивания</b></a> заданий Этапа I.
| |
| − | </dt></dl>
| |
| − | <ul><li>Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | <h1><center><a href="Проект Слышу голос природы/Этап 2"><b>Этап 2:По страницам книг</b></a></center></h1>
| |
| − | <p><b>До 22 февраля 2017 г</b>. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
| |
| − | </p>
| |
| − | <dl><dt><b>Задание 1</b>. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать <b>Электронную библиотеку</b>, например, <a href="http://www.lib.ru/"><b>Максима Мошкова</b></a> (ссылки указаны ниже на странице <a href="Проект Слышу голос природы/Этап 2"><b>Этапа II</b></a>).
| |
| − | </dt><dt><b>Задание 2</b>.Впишите название команды и ссылку на свою командную страницу в таблицу напротив выбранного произведения (таблица на странице <a href="Проект Слышу голос природы/Этап 2"><b>Этапа II</b></a>).
| |
| − | </dt><dd><b>Задание 3</b>.Прочитайте книгу/ главу/ сказку
| |
| − | </dd></dl>
| |
| − | <ul><li><ul><li>Проведите исследование выбранного произведения:
| |
| − | </li><li>Что необычного вы увидели в произведении
| |
| − | </li><li>Как изображается мир природы
| |
| − | </li><li>О чем говорят и спорят герои
| |
| − | </li><li>Как ведут себя герои (герой) произведения
| |
| − | </li><li>Что или кто помогает герою (героям) в сложных ситуациях
| |
| − | </li><li>Что открывают люди при встречи с миром природы
| |
| − | </li><li>Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | </li></ul>
| |
| − | <p><b>Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!</b>
| |
| − | </p>
| |
| − | <dl><dt><b>Задание 4.</b> По итогам прочитанного заполните <a href="https://docs.google.com/document/d/13yAqJc9_8v6g5Nfs_5s6YLqj5RfDzBBn63LKE9VITpk/edit?usp=sharing"><b>Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения</b></a>
| |
| − | </dt><dt><b>Задание 5</b>. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием <b>"Электронный дневник/название команды"</b> (указываем Название команды добавляем своё, например, <b>Электронный дневник/Команда Координаторы</b>) и с помощью <b>шаблона</b> в нём будет отражаться ход работы. Для создания страницы дневника в этом разделе наберите в двойных квадратных скобках <span class="fck_mw_nowiki" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="nowiki">[[Электронный дневник/Команда название]]</span>, запишите страницу. Появится красная ссылка-название дневника. По ссылке перейдите на страницу дневника и вставьте шаблон <b><span class="fck_mw_nowiki" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="nowiki">
| |
| − | [[Категория:Читательский дневник]]
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 50%; background-color: #CCFFCC; border: 1px solid #90EE90; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
| |
| | __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| − | = Автор читательского дневника (название команды) =
| |
| | | | |
| − | = Электронный читательский дневник =
| |
| − | == Информация о книге ==
| |
| | | | |
| − | {| border="1" cellpadding="7" cellspacing="7" | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0E68C; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| − | |- | + | |style="width:60%;background-color:#CCFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
| − | | '''''Название и автор книги'''''
| + | {| |
| − | | '''''Тема, идея книги'''''
| + | |{{:Юзербокс:Проект Слышу голос природы}} |
| − | | '''''Главные герои (если таковые есть)'''''
| + | |
| − | | '''''Дата чтения'''''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | текст название и автор
| + | |
| − | |текст тема, идея книги | + | |
| − | |текст герои | + | |
| − | | текст дата | + | |
| | |} | | |} |
| | + | = <center>'''Ручеёк''' </center> = |
| | | | |
| − | == Иллюстрация обложки книги ==
| + | [[Файл:Эмблема1.jpg]] |
| | | | |
| − | == Об авторе книги (коротко) == | + | [[Файл:F 4d6d3b0fe4fb1-1024x487.jpg]] |
| | + | ==Руководитель== |
| | | | |
| − | ==Ключевые слова==
| + | [[Участник:Филиппова Вера|'''Вера Михайловна Филиппова''']] |
| − | ;Выбираем не менее 10-ти слов
| + | |
| − | Сервисы для создания "Облака слов" [http://www.imagechef.com/ '''Imagechef.com'''], [https://tagul.com/ '''Tagul''']
| + | |
| | | | |
| − | *Справка:* [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com''']
| + | ==Участники == |
| − | *Справка:[https://youtu.be/JLLG6dkGX28 '''Tagul'''] | + | '''Каждый член команды''' должен [[Справка:Регистрация|'''зарегистрироваться''']] и заполнить свою вики-страничку Участника |
| | + | *'''[[Участник:Настя|Трошина Настя]]''' рисовала эмблему |
| | + | *'''[[Участник:Юля|Гузева Юля]]''' предложила эмблему в рисунке и название команды |
| | + | *'''[[Участник:Катя|Синельникова Катя]]''' рисовала эмблему |
| | + | * |
| | + | **Воспользуйтесь статьёй [https://youtu.be/G1truQYzW7k'''Как зарегистрироваться в ВикиСибириаДе'''], автор [[Участник:Елена Смутнева|'''Смутнева Е. Г.''']] |
| | | | |
| − | ==Словарик непонятных слов== | + | ==Ход работы== |
| − | {|width="100%" border="1" clas="standart"
| + | Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing '''Таблице Шаги к успеху''']. |
| − | |-
| + | |
| − | |'''№'''
| + | |
| − | |'''Слова'''
| + | |
| − | |'''Значения слов'''
| + | |
| − | |'''Иллюстрации'''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |1.
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |2.
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |3.
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |}
| + | |
| | | | |
| − | ==Коллаж== | + | =<center>[[Проект Слышу голос природы/ Сборы|'''Сборы: А вот и мы''']]</center>= |
| | | | |
| − | ;Выбираем цитаты из произведения и создаём коллаж
| |
| | | | |
| − | *[[Веб сервисы по созданию фотоколлажей]]
| |
| | | | |
| − | ==Кроссворд, викторина==
| + | До '''1 февраля 2017 г.''' нужно выполнить следующие задания: |
| | | | |
| − | Создаём кроссворд, а более опытные участники могут создать дополнительно викторину, игру в сервисах [http://learningapps.org/ '''LearningApps.org''']
| + | ;'''Задание 1. '''Название нашей команды "Ручеёк" ''' |
| − | *Справка: [[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']]
| + | ;'''Задание 2. '''Участники команды создали эмблему "Ручеёк" ''' |
| | + | ;'''Задание 3. ''' Наша команда будет работать по творчеству известного оренбургского фото-художника- натуралиста, кандидата биологических наук, писателя Сергея Ивановича Жданова. Жданова С.И. называют в нашем крае Аксаковым современности. |
| | + | {{#widget:Iframe |
| | + | |url= https://www.youtube.com/embed/lnGtx2WSJtA |
| | + | |width= 350 |
| | + | |height=250 |
| | + | |border=0 |
| | + | }} |
| | | | |
| − | Более опытные участники могут создать дополнительно викторину в сервисе [http://www.triventy.com/ '''Triventy''']
| + | [[Проект Слышу голос природы/ Сборы|'''Этапа Сборы''']] и выберите одного для работы в проекте. Список можно дополнять. |
| − | *Справка:*'''[[Triventy|Как работать в Triventy]]''' | + | ==Представление участников команды== |
| | + | ;'''Задание 4.'''Представьте участников команды. Создаём необычный рассказ-комикс о команде в одном из сервисов [http://toondoo.com/ '''ToonDoo'''],[https://www.pixton.com/uk/ '''Pixton'''], [http://www.dadon.ru/books/girl/paint/Paint_Comic_Gen.swf '''ComicGen'''] |
| | + | **Трошина Настя, ученица 5 "В" класса, Гузева Юля и Синельникова Катя, ученицы 6"Б" классов учатся в МБОУ "Подгороднепокровская СОШ Оренбургского района" |
| | + | ** Девочки очень увлеченные личности, они посещают кружки рисования, танцев, они любят спорт, участвуют в массовых мероприятиях, которые проводит библиотека. С радостью согласились поучаствовать в проекте "Слышу голос природы". Свою команду по общему решению мы назвали "Ручеёк". У нас в селе недавно обнаружили родник с прекрасной чистой водой, там получился замечательный ручеёк, где можно отдыхать, пить воду и наслаждаться родной природой. |
| | + | ** Участницы команды "Ручеёк" мечтают, чтобы наш родник превратился в настоящую речку, но пока там течет ручеёк. |
| | + | *Загружаем на страницу команды созданное представление с помощью виджета либо как изображение |
| | + | [[Файл:Комикс Ручеёк.jpg]] |
| | + | **'''Справка''' |
| | + | |
| | + | *[http://opartnerke.ru/kak-sdelat-skrinshot-stranicy/ '''Как сделать скриншот страницы'''] |
| | + | *'''[[Как создать и разместить в вики комикс | Как создать и разместить в вики комикс ToonDoo.com]]''' |
| | + | *'''[[Как создать и разместить в вики комикс Pixton.com | Как создать и разместить в вики комикс Pixton.com]]''' |
| | + | *'''[[Как создать и разместить в вики комикс ComicGen |Как создать и разместить в вики комикс ComicGen ]]''' |
| | + | *[[Справка:Вставка_изображений| '''Как вставить изображение на Вики-страничку''']] |
| | + | ; '''Задание 5.''' Ответьте на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebWPuX8mW7yier-D_8Tp88mLZDnfoY9yCtO1csNYXHnVKq0g/viewform '''викторины "Узнай нас"'''] |
| | + | *Разместите эмблему в этом разделе и посмотрите, как это сделала [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. |
| | + | **Ознакомьтесь с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''Критериями оценивания в проекте''']. Откорректируйте выполненные задания в соответствии с критериями оценивания, если это необходимо. |
| | + | *Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing '''Таблице Шаги к успеху'''] |
| | | | |
| − | ==Визуализация, суммирующая информацию по книге == | + | =<center>[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой''']]</center>= |
| − | Всю информацию собранную по книге собираем в сервисе [https://readymag.com/ '''Readymag''']
| + | ;'''Задание1'''. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой. |
| | | | |
| − | *Справка: *'''[[Readymag|Как работать в Readymag]]'''
| + | Участники команды "Ручеёк" изучили творчество известного оренбургского фотохудожника, писателя-натуралиста, С.И.Жданова. Писатель знаком участникам команды, они неоднократно бывали на встречах с ним, которые проводила библиотека. |
| | + | Жданов Сергей Иванович - известный оренбургский писатель - анималист, фотохудожник, кандидат биологических наук, родился в городе Аксай в 1957 году (Казахстан). Живет в Оренбурге. Выпустил замечательные книги "Записки фотоохотника. Птицы" и "Записки фотоохотника. Звери". Звери и птицы на фотографиях Жданова С.И - настоящие герои интернета |
| | + | <gallery> |
| | + | Файл:Image79102217mm.jpg |
| | + | Файл:Zapiski-photoohotnika.jpg |
| | + | Файл:12321415 830251360435503 5633651794169861327 n.jpg |
| | + | </gallery> |
| | | | |
| − | ==Ответ на вопрос''' "Каковы отношения человека и природы?"'''== | + | {{#widget:Iframe |
| | + | |url=https://www.youtube.com/embed/5Fv2uHTOhDg |
| | + | |width= 350 |
| | + | |height=250 |
| | + | |border=0 |
| | + | }}{{#widget:Iframe |
| | + | |url=https://www.youtube.com/embed/obXwdUuOIyw |
| | + | |width= 350 |
| | + | |height=250 |
| | + | |border=0 |
| | + | }} |
| | + | {{#widget:Iframe |
| | + | |url=https://www.youtube.com/embed/tG3Y6s7IDkg |
| | + | |width= 350 |
| | + | |height=250 |
| | + | |border=0 |
| | + | }} |
| | | | |
| − | ;Записываем ответ команды на вопрос [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]
| + | |
| | | | |
| − | ........... | + | *[http://www.ufa.kp.ru/daily/26118/3012732/ Оренбургский фотохудожник Сергей Жданов: Василий Песков собирался этой осенью приехать в Аксаково] |
| | + | *[http://veravarja.blogspot.ru/2016/03/blog-post.html Творческая встреча с фотохудожником, писателем - анималистом Сергеем Ивановичем Ждановым в П-Покровской сельской модельной библиотеке] |
| | + | *[http://www.oren.aif.ru/culture/event/shagaya_po_stepi_orenburgskiy_kray_glazami_sergeya_zhdanova Шагая по степи. Оренбургский край глазами Сергея Жданова] |
| | + | ;;'''Задание 2.''' Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о о писателе, отвечая на вопросы: |
| | + | **Почему писатель пишет о природе? |
| | | | |
| − | ==Обучающие материалы==
| + | Писательская деятельность Жданова Сергея Ивановича началась с фотографии. Фотографией Сергей Иванович занимается вот уже 11 лет. К фотоаппарату его привела газета «Комсомольская правда», а конкретно - статьи и иллюстрации Василия Пескова. А вот любовь к оренбургскому краю в фотографе развивал Сергей Тимофеевич Аксаков. «Аксаков так рассказывал о красоте степи, что у меня появилось желание пойти по его стопам. Читая «Детские годы Багрова-внука», я понял, что то, что описывал писатель нужно возрождать», - делится воспоминаниями фотограф-анималист. Сергей Иванович не просто фотографирует живую природу, он описывает повадки птиц и зверей, прослеживает их обитание, развитие... |
| | + | **Как природа повлияла на становление характера писателя? |
| | | | |
| − | *'''[[Облако слов|Как создать облако слов и разместить его в вики]]'''
| + | Красота степи родного Оренбургского края, его обитатели так повлияли на становление характера Сергея Ивановича, что он взялся не только за фотоаппарат, но и за кисть художника и начал писать книги. Дружба с Василием Песковым научила С.И.Жданова видеть и слышать природу |
| − | * [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com''']
| + | **Чему учат нас писатели-натуралисты? |
| − | *'''[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]''' Автор '''Марина Курвитс'''
| + | |
| − | *[https://youtu.be/JLLG6dkGX28 '''Tagul'''] | + | |
| − | *'''[[Google Формы]]''' | + | |
| − | * '''[[Справка:Вставка презентации Google на страницу вики|Презентация Google]]'''
| + | |
| − | * [[Анкеты Гугл: размещение в вики|'''Как разместить в вики Googlе-анкету''']]
| + | |
| − | *[[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']]
| + | |
| − | *'''[[Triventy]]'''
| + | |
| − | *'''[[Readymag]]'''</span></b>, запишите страницу дневника, шаблон развернется.
| + | |
| − | </dt></dl>
| + | |
| − | <ul><li><ul><li><b>Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы НЕ ПИШЕМ!!!</b>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <ul><li><ul><li><a href="Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы"><b>ШАБЛОН электронного дневника</b></a> <big><font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font></big> <b><span class="fck_mw_nowiki" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="nowiki">
| + | |
| − | [[Категория:Читательский дневник]]
| + | |
| | | | |
| − | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | Писатели -натуралисты учат нас любить природу, бережно относиться к ней, зимой подкармливать птиц, помогать им пережить суровую зиму. |
| − | | style="width: 50%; background-color: #CCFFCC; border: 1px solid #90EE90; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
| + | ;'''Задание 3.''' Создаём историю о выбранном писателе в сервисе [https://ru.calameo.com/'''Calameo'''] |
| − | __NOTOC__
| + | **'''Годы жизни писателя''' Родился в 1957 году. Наш современник. Живет рядом с нами. |
| − | = Автор читательского дневника (название команды) =
| + | **'''Почему писатель стал писать о природе?''' |
| | + | **'''Кто оказал влияние на выбор профессии?''' |
| | + | **'''Литературная деятельность писателя''' |
| | + | **'''Память о писателе''' |
| | + | *Справка [[Calameo|'''Как работать в Calameo''']] |
| | | | |
| − | = Электронный читательский дневник =
| |
| − | == Информация о книге ==
| |
| | | | |
| − | {| border="1" cellpadding="7" cellspacing="7"
| |
| − | |-
| |
| − | | '''''Название и автор книги'''''
| |
| − | | '''''Тема, идея книги'''''
| |
| − | | '''''Главные герои (если таковые есть)'''''
| |
| − | | '''''Дата чтения'''''
| |
| − | |-
| |
| − | | текст название и автор
| |
| − | |текст тема, идея книги
| |
| − | |текст герои
| |
| − | | текст дата
| |
| − | |}
| |
| | | | |
| − | == Иллюстрация обложки книги ==
| + | Встраиваем созданную историю на Вики-страничку команды |
| | | | |
| − | == Об авторе книги (коротко) ==
| + | ;'''Задание 4.''' Создаём коллективную Галерею писателей в сервисе [https://www.thinglink.com/scene/868335903943163908 '''ThingLink'''] |
| | + | ;'''Задание 5.''' Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа: |
| | | | |
| − | ==Ключевые слова== | + | ===Как природа влияет на судьбу человека?=== |
| − | ;Выбираем не менее 10-ти слов
| + | |
| − | Сервисы для создания "Облака слов" [http://www.imagechef.com/ '''Imagechef.com'''], [https://tagul.com/ '''Tagul''']
| + | |
| | | | |
| − | *Справка:* [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com''']
| + | ...... |
| − | *Справка:[https://youtu.be/JLLG6dkGX28 '''Tagul''']
| + | |
| | | | |
| − | ==Словарик непонятных слов==
| |
| − | {|width="100%" border="1" clas="standart"
| |
| − | |-
| |
| − | |'''№'''
| |
| − | |'''Слова'''
| |
| − | |'''Значения слов'''
| |
| − | |'''Иллюстрации'''
| |
| − | |-
| |
| − | |1.
| |
| − | |
| |
| − | |
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |2.
| |
| − | |
| |
| − | |
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |3.
| |
| − | |
| |
| − | |
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |}
| |
| | | | |
| − | ==Коллаж==
| |
| | | | |
| − | ;Выбираем цитаты из произведения и создаём коллаж
| |
| | | | |
| − | *[[Веб сервисы по созданию фотоколлажей]]
| |
| | | | |
| − | ==Кроссворд, викторина==
| |
| | | | |
| − | Создаём кроссворд, а более опытные участники могут создать дополнительно викторину, игру в сервисах [http://learningapps.org/ '''LearningApps.org''']
| |
| − | *Справка: [[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']]
| |
| | | | |
| − | Более опытные участники могут создать дополнительно викторину в сервисе [http://www.triventy.com/ '''Triventy''']
| + | *Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. |
| − | *Справка:*'''[[Triventy|Как работать в Triventy]]''' | + | ;'''Задание 7.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа I. |
| | + | *Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''Таблице Шаги к успеху'''] |
| | + | |
| | + | =<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этап 2:По страницам книг''']]</center>= |
| | + | '''До 22 февраля 2017 г'''. участникам команд нужно выполнить следующие задания: |
| | + | |
| | + | ;'''Задание 1'''. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать '''Электронную библиотеку''', например, [http://www.lib.ru/'''Максима Мошкова'''] (ссылки указаны ниже на странице [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]). |
| | + | ;'''Задание 2'''.Впишите название команды и ссылку на свою командную страницу в таблицу напротив выбранного произведения (таблица на странице [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]). |
| | + | :'''Задание 3'''.Прочитайте книгу/ главу/ сказку |
| | + | **Проведите исследование выбранного произведения: |
| | + | **Что необычного вы увидели в произведении |
| | + | **Как изображается мир природы |
| | + | **О чем говорят и спорят герои |
| | + | **Как ведут себя герои (герой) произведения |
| | + | **Что или кто помогает герою (героям) в сложных ситуациях |
| | + | **Что открывают люди при встречи с миром природы |
| | + | **Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение |
| | + | |
| | + | '''Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!''' |
| | + | ;'''Задание 4.''' По итогам прочитанного заполните [https://docs.google.com/document/d/13yAqJc9_8v6g5Nfs_5s6YLqj5RfDzBBn63LKE9VITpk/edit?usp=sharing '''Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения'''] |
| | + | ;'''Задание 5'''. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием '''"Электронный дневник/название команды"''' (указываем Название команды добавляем своё, например, '''Электронный дневник/Команда Координаторы''') и с помощью '''шаблона''' в нём будет отражаться ход работы. Для создания страницы дневника в этом разделе наберите в двойных квадратных скобках <nowiki>[[Электронный дневник/Команда название]]</nowiki>, запишите страницу. Появится красная ссылка-название дневника. По ссылке перейдите на страницу дневника и вставьте шаблон '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''', запишите страницу дневника, шаблон развернется. |
| | + | **'''Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы НЕ ПИШЕМ!!!''' |
| | + | |
| | + | **[[Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы|'''ШАБЛОН электронного дневника''']] <big><font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font></big> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''' |
| | + | |
| | + | ;'''Задание 6'''. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу |
| | + | |
| | + | ;'''Задание 7.''' Обмениваемся кроссвордами между командами и отвечаем на вопросы. Команды сами распределяются по парам. |
| | + | |
| | + | *Каждой команде предстоит оценить работу другой команды и заполнить [https://docs.google.com/forms/d/1V6JZIVwaF5FXYL5Tstk-T2KksNDfO96GgeGPInhCBzY/edit?usp=sharing '''Анкету взаимооценивания кроссворда '''] |
| | + | |
| | + | '''Надеемся ваши оценки будут честными и объективными!!!!!''' |
| | + | ;'''Задание 8''' . Создаём коллективный интерактивный Журнал '''По страницам книг''' в сервисе [https://ru.padlet.com/my/dashboard '''Padlet'''] |
| | + | |
| | + | ==[https://padlet.com/gvodneva/k3h77vyoqcfq Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"]== |
| | + | |
| | + | *Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. |
| | + | |
| | + | ; '''Задание 9.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing'''критериями оценивания'''] |
| | + | |
| | + | *Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] |
| | + | |
| | + | =<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3:Эта удивительная природа''']]</center>= |
| | + | |
| | + | '''До 28 февраля 2017 года''' нужно выполнить следующие задания |
| | + | |
| | + | ;Задание 1. Создаём '''Кодекс поведения в природе''' |
| | + | *Выясняем '''Что такое Кодекс?''' |
| | + | *Составляем не менее трёх правил поведения в природе |
| | + | *Разрабатываем экологические Знаки |
| | + | |
| | + | ===Что такое Кодекс?=== |
| | + | Кодекс - это...... |
| | + | |
| | + | |
| | + | ;'''Задание 2'''. Размещаем созданную информацию на командной странице участников |
| | + | |
| | + | ===Правила поведения в природе=== |
| | + | *... |
| | + | *... |
| | + | *... |
| | + | ===Экологические знаки=== |
| | + | *<gallery> |
| | + | .... |
| | + | .... |
| | + | .... |
| | + | </gallery> |
| | + | |
| | + | |
| | + | ;'''Задание 3'''. Создаём коллективный [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''Кодекс поведения в природе'''] |
| | + | *Откройте общую презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''по ссылке>>>''']. |
| | + | |
| | + | Найдите слайд вашей команды. Отредактируйте слайд, добавив необходимую информацию: |
| | + | *Эмблема и ссылка на вики-страничку команды |
| | + | *Вписываем три правила поведения в природе, загружаем изображения экологических знаков (не менее трех) и подписываем авторов рисунков; |
| | + | |
| | + | БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайде вашей команды!!! |
| | + | |
| | + | ;'''Задание 4'''. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта:'''Как сделать мир лучше??''' |
| | + | |
| | + | ==Как сделать мир лучше?== |
| | + | |
| | + | ..... |
| | + | |
| | + | ;'''Задание 5'''.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении [https://izi.travel/ru '''izi.Travel'''] |
| | + | *Регистрируемся в сервисе '''izi.Travel''' |
| | + | **Справка [https://docs.google.com/presentation/d/1a1WCOGOhjy7Oo2FW4Ifwx3qC2BUT9Y24vi3BVpwvmSk/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Регистрация на Izi.Travel'''], автор '''Косаговская Г. И.''' |
| | + | *Создаём галерею писателя, по которому работала команда. |
| | + | '''ВНИМАНИЕ!!! Галерею называем по ФИО писателя''' |
| | + | *Загружаем в галерею экспонаты (работы, которые создала команда по произведению писателя и о писателе) |
| | + | *Создаём один вопрос о писателе c правом выбора варианта ответа. |
| | + | *Создаём короткий аудио-рассказ о писателе, о каждом экспонате. Если формат аудио файла не МP3, загружаем его в в сервис [http://online-audio-converter.com/ru/ '''Онлайн аудио конвертер'''] и конвертируем в формат МP3. |
| | + | *Сохраняем аудио-рассказ на ПК и загружаем на сервис izi.Travel |
| | + | *Справка *[https://docs.google.com/presentation/d/1npCM8KWN6X_ZqP_o1VPznU8cgW0PiAKljDHCvpt0v5w/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Как работать в приложении izi.Travel'''], автор '''Воднева Г. Н.''' |
| | + | ;'''Задание 6'''. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта:'''"Как сделать мир лучше?"''' |
| | + | |
| | + | *Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. |
| | + | ;'''Задание 7.'''Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. |
| | + | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] |
| | + | |
| | + | |
| | + | == Рефлексия участников команды == |
| | + | |
| | + | *Отвечаем на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzW3HXd_zbdHPlxXjrmQ7X0aDPAIn-G3Bw3vr5iy3sW671rA/viewform '''Анкета оценки навыков сотрудничества в группе'''] |
| | + | '''ВНИМАНИЕ!!! '''На вопросы АНКЕТЫ отвечает '''КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ''' (школьники) |
| | + | |
| | + | *Для того, чтобы ответить на вопросы '''АНКЕТЫ''', нужно пройти по [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzW3HXd_zbdHPlxXjrmQ7X0aDPAIn-G3Bw3vr5iy3sW671rA/viewform '''ссылке>>>'''] |
| | + | |
| | + | *Отвечаем на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdMt2dTLA-6k4JMdl1YqbfXdN01byVy1XYFA1TK1siid1AprA/viewform Анкета для школьников]''' |
| | + | |
| | + | '''ВНИМАНИЕ!!! '''На вопросы АНКЕТЫ отвечает '''КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ''' (школьники) |
| | | | |
| − | ==Визуализация, суммирующая информацию по книге ==
| + | '''ВНИМАНИЕ!!!''' Анкета заполняется после выполнения всех заданий! |
| − | Всю информацию собранную по книге собираем в сервисе [https://readymag.com/ '''Readymag''']
| + | |
| | | | |
| − | *Справка: *'''[[Readymag|Как работать в Readymag]]'''
| + | ;'''Задание 10'''. '''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKRKjtsC-Rm3TctJS2S9zDMzb0aSnEqFPsD1cN2FNF13pyyQ/viewform Анкета для руководителей]''' |
| | | | |
| − | ==Ответ на вопрос''' "Каковы отношения человека и природы?"'''== | + | *Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''Таблице Шаги к успеху'''] |
| | | | |
| − | ;Записываем ответ команды на вопрос [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]
| |
| | | | |
| − | ...........
| |
| | | | |
| − | ==Обучающие материалы==
| |
| | | | |
| − | *'''[[Облако слов|Как создать облако слов и разместить его в вики]]'''
| + | [[Категория:Проект]] |
| − | * [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com''']
| + | [[Категория:Шаблоны]] |
| − | *'''[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]''' Автор '''Марина Курвитс'''
| + | |
| − | *[https://youtu.be/JLLG6dkGX28 '''Tagul''']
| + | |
| − | *'''[[Google Формы]]'''
| + | |
| − | * '''[[Справка:Вставка презентации Google на страницу вики|Презентация Google]]'''
| + | |
| − | * [[Анкеты Гугл: размещение в вики|'''Как разместить в вики Googlе-анкету''']]
| + | |
| − | *[[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']]
| + | |
| − | *'''[[Triventy]]'''
| + | |
| − | *'''[[Readymag]]'''</span></b>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <dl><dt><b>Задание 6</b>. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу
| + | |
| − | </dt></dl>
| + | |
| − | <dl><dt><b>Задание 7.</b> Обмениваемся кроссвордами между командами и отвечаем на вопросы. Команды сами распределяются по парам.
| + | |
| − | </dt></dl>
| + | |
| − | <ul><li>Каждой команде предстоит оценить работу другой команды и заполнить <a href="https://docs.google.com/forms/d/1V6JZIVwaF5FXYL5Tstk-T2KksNDfO96GgeGPInhCBzY/edit?usp=sharing"><b>Анкету взаимооценивания кроссворда </b></a>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p><b>Надеемся ваши оценки будут честными и объективными!!!!!</b>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <dl><dt><b>Задание 8</b> . Создаём коллективный интерактивный Журнал <b>По страницам книг</b> в сервисе <a href="https://ru.padlet.com/my/dashboard"><b>Padlet</b></a>
| + | |
| − | </dt></dl>
| + | |
| − | <h2><a href="https://padlet.com/gvodneva/k3h77vyoqcfq">Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"</a></h2>
| + | |
| − | <ul><li>Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>.
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <dl><dt> <b>Задание 9.</b> Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing"><b>критериями оценивания</b></a>
| + | |
| − | </dt></dl>
| + | |
| − | <ul><li>Отмечаем выполнение заданий второго этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing"><b>таблице Шаги к Успеху</b></a>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <h1><center><a href="Проект Слышу голос природы/Этап III"><b>Этап 3:Эта удивительная природа</b></a></center></h1>
| + | |
| − | <p><b>До 28 февраля 2017 года</b> нужно выполнить следующие задания
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <dl><dt>Задание 1. Создаём <b>Кодекс поведения в природе</b>
| + | |
| − | </dt></dl>
| + | |
| − | <ul><li>Выясняем <b>Что такое Кодекс?</b>
| + | |
| − | </li><li>Составляем не менее трёх правил поведения в природе
| + | |
| − | </li><li>Разрабатываем экологические Знаки
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <h3>Что такое Кодекс?</h3>
| + | |
| − | <p>Кодекс - это......
| + | |
| − | </p><p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <dl><dt><b>Задание 2</b>. Размещаем созданную информацию на командной странице участников
| + | |
| − | </dt></dl>
| + | |
| − | <h3>Правила поведения в природе</h3>
| + | |
| − | <ul><li>...
| + | |
| − | </li><li>...
| + | |
| − | </li><li>...
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <h3>Экологические знаки</h3>
| + | |
| − | <ul><li><span class="fck_mw_gallery" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="gallery">fckLR....fckLR....fckLR....fckLR</span>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <dl><dt><b>Задание 3</b>. Создаём коллективный <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing"><b>Кодекс поведения в природе</b></a>
| + | |
| − | </dt></dl>
| + | |
| − | <ul><li>Откройте общую презентацию <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing"><b>по ссылке>>></b></a>.
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p>Найдите слайд вашей команды. Отредактируйте слайд, добавив необходимую информацию:
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li>Эмблема и ссылка на вики-страничку команды
| + | |
| − | </li><li>Вписываем три правила поведения в природе, загружаем изображения экологических знаков (не менее трех) и подписываем авторов рисунков;
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p>БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайде вашей команды!!!
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <dl><dt><b>Задание 4</b>. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта</dt><dd><b>Как сделать мир лучше??</b>
| + | |
| − | </dd></dl>
| + | |
| − | <h2>Как сделать мир лучше?</h2>
| + | |
| − | <p>.....
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <dl><dt><b>Задание 5</b>.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении <a href="https://izi.travel/ru"><b>izi.Travel</b></a>
| + | |
| − | </dt></dl>
| + | |
| − | <ul><li>Регистрируемся в сервисе <b>izi.Travel</b>
| + | |
| − | <ul><li>Справка <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1a1WCOGOhjy7Oo2FW4Ifwx3qC2BUT9Y24vi3BVpwvmSk/pub?start=false&loop=false&delayms=3000"><b>Регистрация на Izi.Travel</b></a>, автор <b>Косаговская Г. И.</b>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | </li><li>Создаём галерею писателя, по которому работала команда.
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p><b>ВНИМАНИЕ!!! Галерею называем по ФИО писателя</b>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li>Загружаем в галерею экспонаты (работы, которые создала команда по произведению писателя и о писателе)
| + | |
| − | </li><li>Создаём один вопрос о писателе c правом выбора варианта ответа.
| + | |
| − | </li><li>Создаём короткий аудио-рассказ о писателе, о каждом экспонате. Если формат аудио файла не МP3, загружаем его в в сервис <a href="http://online-audio-converter.com/ru/"><b>Онлайн аудио конвертер</b></a> и конвертируем в формат МP3.
| + | |
| − | </li><li>Сохраняем аудио-рассказ на ПК и загружаем на сервис izi.Travel
| + | |
| − | </li><li>Справка *<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1npCM8KWN6X_ZqP_o1VPznU8cgW0PiAKljDHCvpt0v5w/pub?start=false&loop=false&delayms=3000"><b>Как работать в приложении izi.Travel</b></a>, автор <b>Воднева Г. Н.</b>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <dl><dt><b>Задание 6</b>. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта</dt><dd><b>"Как сделать мир лучше?"</b>
| + | |
| − | </dd></dl>
| + | |
| − | <ul><li>Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>.
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <dl><dt><b>Задание 7.</b>Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing"><b>критериями оценивания</b></a> заданий Этапа III.
| + | |
| − | </dt></dl>
| + | |
| − | <ul><li>Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing"><b>таблице Шаги к Успеху</b></a>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <h2> Рефлексия участников команды </h2>
| + | |
| − | <ul><li>Отвечаем на вопросы <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzW3HXd_zbdHPlxXjrmQ7X0aDPAIn-G3Bw3vr5iy3sW671rA/viewform"><b>Анкета оценки навыков сотрудничества в группе</b></a>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p><b>ВНИМАНИЕ!!! </b>На вопросы АНКЕТЫ отвечает <b>КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ</b> (школьники)
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <ul><li>Для того, чтобы ответить на вопросы <b>АНКЕТЫ</b>, нужно пройти по <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzW3HXd_zbdHPlxXjrmQ7X0aDPAIn-G3Bw3vr5iy3sW671rA/viewform"><b>ссылке>>></b></a>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <ul><li>Отвечаем на вопросы <b><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdMt2dTLA-6k4JMdl1YqbfXdN01byVy1XYFA1TK1siid1AprA/viewform">Анкета для школьников</a></b>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | <p><b>ВНИМАНИЕ!!! </b>На вопросы АНКЕТЫ отвечает <b>КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ</b> (школьники)
| + | |
| − | </p><p><b>ВНИМАНИЕ!!!</b> Анкета заполняется после выполнения всех заданий!
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <dl><dt><b>Задание 10</b>. <b><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKRKjtsC-Rm3TctJS2S9zDMzb0aSnEqFPsD1cN2FNF13pyyQ/viewform">Анкета для руководителей</a></b>
| + | |
| − | </dt></dl>
| + | |
| − | <ul><li>Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a>
| + | |
| − | </li></ul>
| + | |
| − | </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | </table>
| + | |
| − | <a _fcknotitle="true" href="Category:Проект">Проект</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Шаблоны">Шаблоны</a>
| + | |
