Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Омск - территория творческой молодёжи
Dasha (обсуждение | вклад) (→Продолжительность работы над проектом) |
Dasha (обсуждение | вклад) (→Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
==Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей== | ==Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1VV1hYMGtaVlVRbldpNlJaemNSN2c6MQ http://www.wiki-sibiriada.ru/images/e/e0.jpg] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Цели и задачи проекта== | ==Цели и задачи проекта== | ||
Версия 04:36, 16 января 2012
Авторы проекта
Бакланова Дарья,
специалист по связям с общественностью
БУК «Областная библиотека для детей и юношества» (Омская область) в викиСибириаде
Творческое название проекта
Омск - территория творческой молодёжи
Возраст учащихся-участников проекта
Школьники 13-16 лет (7-11 кл.)
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проекта
Цели:
Популяризация творчества молодых авторов Омска.
Приобщение школьников к творчеству молодых омских поэтов, художников, журналистов, фотографов.
Популяризация сервисов web 2.0.
Задачи:
- Привлечь школьников к самостоятельному изучению творчества молодых авторов Омска
- Создать подборку материалов о жизни и творчестве талантливой молодежи Омска в сети Интернет при помощи школьников.
- Обучить школьников работе с сервисами web 2.0
- Организовать конкурс исследовательских работ школьников
- Организовать общение близких по духу и интересам молодых талантливых людей.
Краткая аннотация проекта
«Сибирь неминуемо чувствуют в себе даже те, кто никогда в ней не бывал и находится вдали от её жизни и её интересов» - так сказал когда-то знаменитый русский прозаик Валентин Григорьевич Распутин. Сибирь – уникальный край. Люди, живущие в Сибири, имеют свой, особый склад ума, это люди творческие, талантливые. В рамках данного проекта исследовательская работа школьников выявит молодых, талантливых авторов (поэтов, художников, фотографов и журналистов) города Омска. Лучшие работы будут размещены на страницах газеты творческой молодёжи Лунный жираф.
Все интересующие вопросы можно обсудить на форуме.
Этапы проекта
Этап 1: организационный
- выбор темы проекта
- целевая группа
- определение задач и ожидаемых результатов
- разработка структуры проекта
Этап 2: обучающий
- создание своего электронного ящика и аккаунта
- регистрация каждого участника проекта в Wiki-Сибириаде под собственным именем
- заполнение личной страницы участника
- создание раздела Участник проекта «Омск творческий» на личной странице участника
- регистрация на странице проекта в разделе Участники проекта
-дистанционное обучение сервисам Веб 2.0 (интерактивный плакат, музыкальная открытка, 3-D-книга, карта ума, видеоролик)
Этап 3: основной
Организация и проведение конкурса исследовательских работ школьников
- самостоятельный поиск материалов в различных источниках
- подготовка презентации исследовательских работ с помощью сервисов Веб 2.0 (интерактивный плакат, музыкальная открытка, 3-D-книга, карта ума, видеоролик)
- размещение разработанных материалов на личной странице участника в разделе Участник проекта «Омск-территория творческой молодежи»
- изучение размещенных материалов компетентным жюри проекта
Этап 4: заключительный
- презентация исследовательских работ участников, прошедших конкурсный отбор в Омской областной библиотеке для детей и юношества
- подведение итогов
- награждение победителей и участников
Этап 5:
- подготовка и размещение материалов в вики-газете «Лунный жираф»
Этап 6:
- анализ материалов
Ключевые слова
- Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
- Запишите их непосредственно здесь
- Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как рекламу книги
- Картинку "облака слов" разместите на этой странице
Проблемный вопрос проекта
В наше время творческие люди чаще всего остаются не услышанными, т.к. существует проблема с публикацией авторских текстов, организацией выставочных проектов. Особенно трудно реализовать себя молодым малоизвестным авторам. Но им есть, что сказать. Может ли творчество молодых авторов стать будущим достоянием Сибири?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Молодые поэты города Омска
Вопрос для исследования:
Что мы знаем о молодых авторах города Омска?
Цель исследования:
Изучить творчество малоизвестных молодых поэтов
Результат:
- поиск молодых поэтов, изучение их творчества
- создание презентации исследовательской работы о выбранном авторе
2. Тема: Молодые фотографы города Омска
Вопрос для исследования:
Что мы знаем о молодых фотографах города Омска?
Цель исследования:
Изучить творчество малоизвестных молодых фотографов
Результат:
- поиск молодых фотографов, изучение их творчества
- создание презентации исследовательской работы о выбранном авторе
3. Тема: Молодые художники города Омска
Вопрос для исследования:
Что мы знаем о молодых художниках города Омска?
Цель исследования:
Изучить творчество малоизвестных молодых художников
Результат:
- поиск молодых художников, изучение их творчества
- создание презентации исследовательской работы о выбранном авторе
4. Тема: Молодые журналисты города Омска
Вопрос для исследования:
Что мы знаем о молодых журналистах города Омска?
Цель исследования:
Изучить творчество начинающих журналистов
Результат:
- поиск молодых журналистов, изучение их творчества
- создание презентации исследовательской работы о выбранном авторе
Продолжительность работы над проектом
Март 2012 года.
1 этап: разработка проекта (… - …)
2 этап: обучение участников (… - …)
3 этап: поиск материалов, подготовка презентации (… - …)
4 этап: отборочный (…-…)
5 этап: подведение итогов, награждение (…)
6 этап: подготовка и размещение материалов в вики-газете Лунный жираф (…-…)
7 этап: анализ …
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы;
- умение отбирать и анализировать информацию;
- аккуратность и грамотность оформления;
- самостоятельность и оригинальность работы
Участники проекта
| № п/п | Ф.И.О. участника | Школа/класс | Автор, выбранный для исследования | Название своего творческого проекта |
|---|---|---|---|---|
| 1. | ... | ... | ... | ... |
| 2. | ... | ... | ... | ... |
| 3. | ... | ... | ... | ... |
Жюри проекта
...
Полезные ссылки
- Создайте аккаунт Google для общения
- Зарегистрируйтесь и создайте личную страницу
- Как разместить своё фото на странице участника: Справка:Вставка изображений, Как вставить картинку в вики-страничку с использованием ссылки на нее
- Playcast: создание музыкальных открыток
- Интерактивный плакат, созданный в Glogster
- Создание 3D-книг
- Создание Ленты времени
- YouTube - как разместить видео в среде вики
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
