|
|
Строка 13: |
Строка 13: |
| *[[Проект Истории живая нить/Cтрижи]] | | *[[Проект Истории живая нить/Cтрижи]] |
| *[[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Стрижи]] | | *[[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Стрижи]] |
− | __NOTOC__
| |
| | | |
− | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: Beige; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
− | | style="width: 50%; background-color:#FF9933 ; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
| |
− | [[Категория:Проект Прометеи российской науки]]
| |
− | {|
| |
− | |{{:Юзербокс:Проект Прометеи}}
| |
− | |}
| |
− | = <center>'''''Название команды''''' </center> =
| |
− | ''Объясните, что означает название вашей команды''
| |
− | == Эмблема команды ==
| |
− | ==Руководитель==
| |
− | Фамилия Имя Отчество
| |
− | ==Участники ==
| |
− | '''Каждый член команды''' должен [[Справка:Регистрация|'''зарегистрироваться''']] и заполнить свою вики-страничку Участника
| |
− | *
| |
− | *
| |
− | *
| |
− |
| |
− | ==Ход работы==
| |
− | Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1s8nltLNXQMuNguPQmDuOWZrB62nC5LEXnRkh8nsdLsU/edit#gid=0 '''Таблице Шаги к успеху'''].
| |
− |
| |
− | =<center> [[Проект Прометеи российской науки/Сборы|Сборы]] 27.02-5.03.2017</center>=
| |
− | До '''5 марта 2017 г.''' нужно выполнить [[Проект Прометеи российской науки/Сборы|'''задания этапа''']].
| |
− | == Цитаты ==
| |
− |
| |
− | =<center> [[Проект Прометеи российской науки/Этап 1|Этап I. Море открытий]] 6 - 19.03.2017</center>=
| |
− | До '''19 марта 2017 г.''' нужно выполнить [[Проект Прометеи российской науки/Этап 1|'''задания этапа''']]
| |
− | == Коллаж "Открытия, изменившие мир" ==
| |
− |
| |
− | == Вопрос этапа: Как измерить значимость события? ==
| |
− | Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества?
| |
− |
| |
− | =<center> [[Проект Прометеи российской науки/Этап 2|Этап II. Литературный архипелаг]] 20.03 - 2.04.2017</center>=
| |
− | До 2 апреля 2017 г. нужно выполнить [[Проект Прометеи российской науки/Этап 2|'''задания этапа''']]
| |
− | == Книга, с которой работает команда==
| |
− | {| border="1" cellpadding="7" cellspacing="7"
| |
− | |-
| |
− | | '''''Дата чтения'''''
| |
− | | '''''Название и автор книги'''''
| |
− | | '''''Тема, идея книги'''''
| |
− | | '''''Герой'''''
| |
− | |-
| |
− | |
| |
− | |
| |
− | |
| |
− | |
| |
− | |}
| |
− |
| |
− | == Примерный план характеристики героя ==
| |
− | При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
| |
− | *Определение места героя среди других персонажей.
| |
− | *Наличие прототипов и автобиографических черт.
| |
− | *Анализ имени.
| |
− | *Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
| |
− | *Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
| |
− | *Манера держаться, внешность, особенности костюма
| |
− | *Речь героя
| |
− | *Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
| |
− | *Понимание героем цели жизни, его основные интересы
| |
− | *Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
| |
− | *Отношение других лиц к герою
| |
− | *Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
| |
− | *Ваше мнение об этом герое.
| |
− | == Ментальная карта ==
| |
− |
| |
− | == Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию? ==
| |
− |
| |
− | =<center> [[Проект Прометеи российской науки/Этап 3|Этап III. Русский континент]] 3 - 16.04.2017</center>=
| |
− | До '''16 апреля 2017 г.''' нужно выполнить [[Проект Прометеи российской науки/Этап 3|'''задания этапа''']]
| |
− | == ФИО российского ученого ==
| |
− | *Даты жизни:
| |
− | *Место рождения:
| |
− | *Семейное положение:
| |
− | *Деятельность и интересы:
| |
− | *Образование, степени и звания, награды:
| |
− | *Работа:
| |
− | *Открытия:
| |
− |
| |
− | == Видео ==
| |
− | *Создать метку на [https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1rGjS20BPCeBfZHi_N1Q_Yg2-rpI&ll=10.08422430950165%2C0&z=2 '''Карте российской науки'''] с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на [http://www.youtube.com/ YouTube].
| |
− | == Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки? ==
| |
− | Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
| |
− | =<center> [[Проект Прометеи российской науки/Этап 4|Этап IV. Затерянные острова]] 17 - 30.04.2017</center>=
| |
− | До 30 апреля нужно выполнить [[Проект Прометеи российской науки/Этап 4|'''задания этапа''']]
| |
− | == Цифровая история ==
| |
− | ;Название истории
| |
− | *Авторы:
| |
− | *Источники:
| |
− | *Текст и иллюстрации
| |
− |
| |
− | ;Виджет (вставка электронного продукта)
| |
− |
| |
− | *Ссылка на страницу истории в сервисе
| |
− | *Создать метку на [https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1rGjS20BPCeBfZHi_N1Q_Yg2-rpI&ll=10.08422430950165%2C0&z=2 '''Карте российской науки'''] с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.
| |
− |
| |
− |
| |
− | == Вопрос этапа: Как отличить факт от нефакта (фактоида, фейка)? ==
| |
− |
| |
− | == Рефлексия ==
| |
− | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdrsk7yLHCAADl0_2KqyGcqzLR68f9nJuaxzQ7miU2VwHLXSg/viewform Завершающая анкета для руководителя команды]
| |
− | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdc_7IGil_W8pbrCGuMy5udLdJuolYRX4W5H9_qtgEkvpWzdg/viewform Завершающая анкета для участника-школьника]
| |
| == Мои награды в ВикисибириаДе == | | == Мои награды в ВикисибириаДе == |
| <gallery> | | <gallery> |