Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Омск - территория творческой молодёжи
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Dasha (обсуждение | вклад) (→Полезные ссылки) |
Dasha (обсуждение | вклад) (Отмена правки 36485 участника Dasha (обсуждение)) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ==Авторы проекта== | |
| − | + | [[Участник:Dasha|Бакланова Дарья]],<br> | |
специалист по связям с общественностью | специалист по связям с общественностью | ||
| − | <br | + | <br> |
| − | + | [[БУК «Областная библиотека для детей и юношества» (Омская область) в викиСибириаде]] | |
| − | + | ||
| − | + | ==Творческое название проекта== | |
| − | + | Омск - территория творческой молодёжи | |
| − | + | ||
| − | + | ==Возраст учащихся-участников проекта== | |
| − | + | Школьники 13-16 лет (7-11 кл.) | |
| − | + | ||
| − | + | ==Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей== | |
| − | + | ||
| − | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG1VV1hYMGtaVlVRbldpNlJaemNSN2c6MQ http://www.wiki-sibiriada.ru/images/e/e0/Вопросы_об_авторском_праве.jpg] | |
| − | + | ||
| − | + | ==Цели и задачи проекта== | |
| − | Популяризация творчества молодых авторов Омска. <br | + | '''Цели:'''<br> |
| − | + | Популяризация творчества молодых авторов Омска. <br>Приобщение школьников к творчеству молодых омских поэтов, художников, журналистов, фотографов.<br> Популяризация сервисов web 2.0.<br> | |
| − | + | '''Задачи:''' | |
| − | + | * Привлечь школьников к самостоятельному изучению творчества молодых авторов Омска | |
| − | + | * Создать подборку материалов о жизни и творчестве талантливой молодежи Омска в сети Интернет при помощи школьников | |
| − | + | * Обучить школьников работе с сервисами web 2.0 | |
| − | + | * Организовать конкурс исследовательских работ школьников | |
| − | + | * Организовать общение близких по духу и интересам молодых талантливых людей. | |
| − | + | ||
| − | + | ==Краткая аннотация проекта== | |
| − | + | «Сибирь неминуемо чувствуют в себе даже те, кто никогда в ней не бывал и находится вдали от её жизни и её интересов» - так сказал когда-то знаменитый русский прозаик Валентин Григорьевич Распутин. | |
Сибирь – уникальный край. Люди, живущие в Сибири, имеют свой, особый склад ума, это люди творческие, талантливые. | Сибирь – уникальный край. Люди, живущие в Сибири, имеют свой, особый склад ума, это люди творческие, талантливые. | ||
| − | В рамках данного проекта исследовательская работа школьников выявит молодых, талантливых авторов (поэтов, художников, фотографов и журналистов) города Омска. Лучшие работы будут размещены на страницах газеты творческой молодёжи | + | В рамках данного проекта исследовательская работа школьников выявит молодых, талантливых авторов (поэтов, художников, фотографов и журналистов) города Омска. Лучшие работы будут размещены на страницах газеты творческой молодёжи [[Газета творческой молодёжи/Выпуск 1|Лунный жираф]]. |
| − | + | ||
| − | + | Все интересующие вопросы можно обсудить на форуме. | |
| − | + | ||
| − | + | ==Этапы проекта== | |
| − | - выбор темы проекта<br | + | '''Этап 1: организационный'''<br> |
| − | - целевая группа<br | + | - выбор темы проекта<br> |
| − | - определение задач и ожидаемых результатов<br | + | - целевая группа<br> |
| − | - разработка структуры проекта<br | + | - определение задач и ожидаемых результатов<br> |
| − | + | - разработка структуры проекта<br> | |
| − | - создание своего электронного ящика и аккаунта<br | + | |
| − | - регистрация каждого участника проекта в Wiki-Сибириаде под собственным именем<br | + | '''Этап 2: обучающий'''<br> |
| − | - заполнение личной страницы участника<br | + | - создание своего электронного ящика и аккаунта<br> |
| − | - создание раздела Участник проекта «Омск творческий» на личной странице участника<br | + | - регистрация каждого участника проекта в Wiki-Сибириаде под собственным именем<br> |
| − | - регистрация на странице проекта в разделе Участники проекта<br | + | - заполнение личной страницы участника<br> |
| − | -дистанционное обучение сервисам Веб 2.0 ( | + | - создание раздела Участник проекта «Омск творческий» на личной странице участника<br> |
| − | + | - регистрация на странице проекта в разделе Участники проекта<br> | |
| − | Организация и проведение конкурса исследовательских работ школьников<br | + | -дистанционное обучение сервисам Веб 2.0 ([[Интерактивные плакаты|интерактивный плакат]], [[Playcast - музыкальные открытки|музыкальная открытка]], [[3D-книги|3D-книга]], [[Карты ума|карта ума]], [[Как разместить видео в среде вики|видеоролик]])<br> |
| − | - самостоятельный поиск материалов в различных источниках<br | + | |
| − | - подготовка презентации исследовательских работ с помощью сервисов Веб 2.0 (интерактивный плакат, музыкальная открытка, 3-D-книга, карта ума, видеоролик)<br | + | '''Этап 3: основной'''<br> |
| − | - размещение разработанных материалов на личной странице участника в разделе Участник проекта «Омск-территория творческой молодежи»<br | + | Организация и проведение конкурса исследовательских работ школьников<br> |
| − | - изучение размещенных материалов компетентным жюри проекта<br | + | - самостоятельный поиск материалов в различных источниках<br> |
| − | + | - подготовка презентации исследовательских работ с помощью сервисов Веб 2.0 (интерактивный плакат, музыкальная открытка, 3-D-книга, карта ума, видеоролик)<br> | |
| − | - презентация исследовательских работ участников, прошедших конкурсный отбор в Омской областной библиотеке для детей и юношества<br | + | - размещение разработанных материалов на личной странице участника в разделе Участник проекта «Омск-территория творческой молодежи»<br> |
| − | - подведение итогов<br | + | - изучение размещенных материалов компетентным жюри проекта<br> |
| − | - награждение победителей и участников<br | + | |
| − | + | '''Этап 4: заключительный'''<br> | |
| − | - подготовка и размещение материалов в вики-газете | + | - презентация исследовательских работ участников, прошедших конкурсный отбор в Омской областной библиотеке для детей и юношества<br> |
| − | + | - подведение итогов<br> | |
| + | - награждение победителей и участников<br> | ||
| + | |||
| + | '''Этап 5:'''<br> | ||
| + | - подготовка и размещение материалов в вики-газете [[Газета творческой молодёжи/Выпуск 1|Лунный жираф]]<br> | ||
| + | |||
| + | '''Этап 6:'''<br> | ||
- анализ материалов | - анализ материалов | ||
| − | + | ||
| − | + | ==Ключевые слова== | |
| − | + | {{#widget:Iframe | |
| − | + | |url=http://www.tagxedo.com/art/f5e49fb3829e4816 | |
| − | + | |width=200 | |
| − | + | |height=200 | |
| − | + | |border=0 | |
| − | + | }} | |
| − | + | ||
| − | + | ==Проблемный вопрос проекта== | |
| − | + | '''Может ли творчество молодых авторов стать будущим достоянием Сибири?''' | |
| − | Кого из молодых авторов города Омска можно назвать талантливыми?<br | + | |
| − | + | В наше время творческие люди чаще всего остаются не услышанными, т.к. существует проблема с публикацией авторских текстов, организацией выставочных проектов. Особенно трудно реализовать себя молодым малоизвестным авторам. Но им есть, что сказать. | |
| − | Изучить творчество малоизвестных молодых поэтов<br | + | |
| − | + | ==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | |
| − | - поиск молодых поэтов, изучение их творчества<br | + | ===1. Тема: Молодые поэты города Омска=== |
| − | - взять интервью у нескольких молодых авторов, оформить в статью (Рождение таланта) и разместить в ВикиСибириаДе в виде | + | '''Вопрос для исследования:'''<br> |
| − | + | Кого из молодых авторов города Омска можно назвать талантливыми?<br> | |
| − | + | '''Цель исследования:'''<br> | |
| − | + | Изучить творчество малоизвестных молодых поэтов<br> | |
| − | Какие сюжеты волнуют молодых фотографов города Омска?<br | + | '''Результат:'''<br> |
| − | + | - поиск молодых поэтов, изучение их творчества<br> | |
| − | Изучить творчество малоизвестных молодых фотографов<br | + | - взять интервью у нескольких молодых авторов, оформить в статью (Рождение таланта) и разместить в ВикиСибириаДе в виде [[Презентации|презентации]] или [[3D-книги|3D-книги]] |
| − | + | ||
| − | - поиск молодых фотографов, изучение их творчества<br | + | ===2. Тема: Молодые фотографы города Омска=== |
| + | '''Вопрос для исследования:'''<br> | ||
| + | Какие сюжеты волнуют молодых фотографов города Омска?<br> | ||
| + | '''Цель исследования:'''<br> | ||
| + | Изучить творчество малоизвестных молодых фотографов<br> | ||
| + | '''Результат:'''<br> | ||
| + | - поиск молодых фотографов, изучение их творчества<br> | ||
- создание фотогалереи лучших работ молодых художников в виде слайд-шоу (Город и Лица) | - создание фотогалереи лучших работ молодых художников в виде слайд-шоу (Город и Лица) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | ===3. Тема: Молодые художники города Омска=== | |
| − | < | + | '''Вопрос для исследования:'''<br> |
| − | < | + | Как рождается художник (о молодых художниках города Омска)?<br> |
| − | < | + | '''Цель исследования:'''<br> |
| − | < | + | Изучить творчество малоизвестных молодых художников<br> |
| − | < | + | '''Результат:'''<br> |
| − | < | + | - поиск молодых художников, изучение их творчества<br> |
| − | + | - написать эссе по творчеству молодых художников (одного художника) и проиллюстрировать его их работами, разместить их в [[3D-книги|3D-книге]] | |
| − | < | + | |
| − | < | + | ===4. Тема: Молодые журналисты города Омска=== |
| − | < | + | '''Вопрос для исследования:'''<br> |
| − | < | + | Как понять, есть ли собственная позиция у молодых журналистов города Омска?<br> |
| − | < | + | '''Цель исследования:'''<br> |
| − | < | + | Изучить творчество начинающих журналистов<br> |
| − | + | '''Результат:'''<br> | |
| − | + | - поиск молодых журналистов, изучение их творчества<br> | |
| − | < | + | - написать размышления об авторской позиции начинающих журналистов с примерами из их первых публикаций, разместить в виде [[Как создать статью|вики-статьи]] |
| − | < | + | |
| − | < | + | ==Продолжительность работы над проектом== |
| − | < | + | Март 2012 года.<br> |
| − | < | + | '''1 этап:''' разработка проекта (декабрь 2011 - январь 2012)<br> |
| − | + | '''2 этап:''' обучение участников<br> | |
| − | < | + | '''3 этап:''' поиск материалов, подготовка презентаций<br> |
| − | + | '''4 этап:''' подведение итогов, награждение<br> | |
| − | + | '''5 этап:''' подготовка и размещение материалов в вики-газете [[Газета творческой молодёжи/Выпуск 1|Лунный жираф]] <br> | |
| − | + | '''6 этап:''' анализ<br> | |
| − | + | ||
| − | + | == Критерии оценивания работ учащихся == | |
| − | + | *полнота раскрытия темы; | |
| − | + | *умение отбирать и анализировать информацию; | |
| − | + | *аккуратность и грамотность оформления; | |
| − | + | *самостоятельность и оригинальность работы | |
| − | + | ||
| − | + | == Участники проекта == | |
| − | + | {| class="standard" border=1 width=100% | |
| − | + | ||
| − | + | !№ п/п | |
| − | + | !Ф.И.О. участника | |
| − | + | !Школа/класс | |
| − | + | !Автор, выбранный для исследования | |
| − | + | !Название своего творческого проекта | |
| − | + | |-- | |
| − | + | |1. | |
| − | + | |... | |
| − | + | |... | |
| − | + | |... | |
| − | + | |... | |
| − | + | ||
| − | + | |-- | |
| − | + | |2. | |
| − | + | |... | |
| − | + | |... | |
| − | + | |... | |
| − | + | |... | |
| − | + | ||
| − | + | |-- | |
| − | + | |3. | |
| − | + | |... | |
| − | + | |... | |
| − | + | |... | |
| − | + | |... | |
| − | + | ||
| − | Что такое рефлексия можно прочитать в статье& | + | |-- |
| − | + | |} | |
| + | |||
| + | == Жюри проекта == | ||
| + | ... | ||
| + | |||
| + | ==Полезные ссылки== | ||
| + | *[http://www.google.com/support/accounts/bin/answer.py?hl=ru&answer=27441 Создайте аккаунт Google] для общения | ||
| + | *[[Справка:Регистрация|Зарегистрируйтесь и создайте личную страницу]] | ||
| + | *[[Справка:Вставка изображений|Как разместить своё фото на странице участника]], [[Как вставить картинку в вики-страничку с использованием ссылки на нее]] | ||
| + | *[[Как создать статью|Как создать статью в вики]] | ||
| + | *[[Playcast - музыкальные открытки|Playcast:]] создание музыкальных открыток | ||
| + | *[[Интерактивные плакаты| Интерактивный плакат, созданный в Glogster]] | ||
| + | *[[3D-книги| Создание 3D-книг]] | ||
| + | *[[Ленты времени| Создание Ленты времени]] | ||
| + | *[[Как разместить видео в среде вики|YouTube]] - как разместить видео в среде вики | ||
| + | *[[Карты ума|Карта ума]] | ||
| + | |||
| + | ==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ||
| + | Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. | ||
| + | Что такое рефлексия можно прочитать в статье [http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении]. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Обучение]] | ||
| + | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 09:04, 17 января 2012
Авторы проекта
Бакланова Дарья,
специалист по связям с общественностью
БУК «Областная библиотека для детей и юношества» (Омская область) в викиСибириаде
Творческое название проекта
Омск - территория творческой молодёжи
Возраст учащихся-участников проекта
Школьники 13-16 лет (7-11 кл.)
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проекта
Цели:
Популяризация творчества молодых авторов Омска.
Приобщение школьников к творчеству молодых омских поэтов, художников, журналистов, фотографов.
Популяризация сервисов web 2.0.
Задачи:
- Привлечь школьников к самостоятельному изучению творчества молодых авторов Омска
- Создать подборку материалов о жизни и творчестве талантливой молодежи Омска в сети Интернет при помощи школьников
- Обучить школьников работе с сервисами web 2.0
- Организовать конкурс исследовательских работ школьников
- Организовать общение близких по духу и интересам молодых талантливых людей.
Краткая аннотация проекта
«Сибирь неминуемо чувствуют в себе даже те, кто никогда в ней не бывал и находится вдали от её жизни и её интересов» - так сказал когда-то знаменитый русский прозаик Валентин Григорьевич Распутин. Сибирь – уникальный край. Люди, живущие в Сибири, имеют свой, особый склад ума, это люди творческие, талантливые. В рамках данного проекта исследовательская работа школьников выявит молодых, талантливых авторов (поэтов, художников, фотографов и журналистов) города Омска. Лучшие работы будут размещены на страницах газеты творческой молодёжи Лунный жираф.
Все интересующие вопросы можно обсудить на форуме.
Этапы проекта
Этап 1: организационный
- выбор темы проекта
- целевая группа
- определение задач и ожидаемых результатов
- разработка структуры проекта
Этап 2: обучающий
- создание своего электронного ящика и аккаунта
- регистрация каждого участника проекта в Wiki-Сибириаде под собственным именем
- заполнение личной страницы участника
- создание раздела Участник проекта «Омск творческий» на личной странице участника
- регистрация на странице проекта в разделе Участники проекта
-дистанционное обучение сервисам Веб 2.0 (интерактивный плакат, музыкальная открытка, 3D-книга, карта ума, видеоролик)
Этап 3: основной
Организация и проведение конкурса исследовательских работ школьников
- самостоятельный поиск материалов в различных источниках
- подготовка презентации исследовательских работ с помощью сервисов Веб 2.0 (интерактивный плакат, музыкальная открытка, 3-D-книга, карта ума, видеоролик)
- размещение разработанных материалов на личной странице участника в разделе Участник проекта «Омск-территория творческой молодежи»
- изучение размещенных материалов компетентным жюри проекта
Этап 4: заключительный
- презентация исследовательских работ участников, прошедших конкурсный отбор в Омской областной библиотеке для детей и юношества
- подведение итогов
- награждение победителей и участников
Этап 5:
- подготовка и размещение материалов в вики-газете Лунный жираф
Этап 6:
- анализ материалов
Ключевые слова
Проблемный вопрос проекта
Может ли творчество молодых авторов стать будущим достоянием Сибири?
В наше время творческие люди чаще всего остаются не услышанными, т.к. существует проблема с публикацией авторских текстов, организацией выставочных проектов. Особенно трудно реализовать себя молодым малоизвестным авторам. Но им есть, что сказать.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Молодые поэты города Омска
Вопрос для исследования:
Кого из молодых авторов города Омска можно назвать талантливыми?
Цель исследования:
Изучить творчество малоизвестных молодых поэтов
Результат:
- поиск молодых поэтов, изучение их творчества
- взять интервью у нескольких молодых авторов, оформить в статью (Рождение таланта) и разместить в ВикиСибириаДе в виде презентации или 3D-книги
2. Тема: Молодые фотографы города Омска
Вопрос для исследования:
Какие сюжеты волнуют молодых фотографов города Омска?
Цель исследования:
Изучить творчество малоизвестных молодых фотографов
Результат:
- поиск молодых фотографов, изучение их творчества
- создание фотогалереи лучших работ молодых художников в виде слайд-шоу (Город и Лица)
3. Тема: Молодые художники города Омска
Вопрос для исследования:
Как рождается художник (о молодых художниках города Омска)?
Цель исследования:
Изучить творчество малоизвестных молодых художников
Результат:
- поиск молодых художников, изучение их творчества
- написать эссе по творчеству молодых художников (одного художника) и проиллюстрировать его их работами, разместить их в 3D-книге
4. Тема: Молодые журналисты города Омска
Вопрос для исследования:
Как понять, есть ли собственная позиция у молодых журналистов города Омска?
Цель исследования:
Изучить творчество начинающих журналистов
Результат:
- поиск молодых журналистов, изучение их творчества
- написать размышления об авторской позиции начинающих журналистов с примерами из их первых публикаций, разместить в виде вики-статьи
Продолжительность работы над проектом
Март 2012 года.
1 этап: разработка проекта (декабрь 2011 - январь 2012)
2 этап: обучение участников
3 этап: поиск материалов, подготовка презентаций
4 этап: подведение итогов, награждение
5 этап: подготовка и размещение материалов в вики-газете Лунный жираф
6 этап: анализ
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы;
- умение отбирать и анализировать информацию;
- аккуратность и грамотность оформления;
- самостоятельность и оригинальность работы
Участники проекта
| № п/п | Ф.И.О. участника | Школа/класс | Автор, выбранный для исследования | Название своего творческого проекта |
|---|---|---|---|---|
| 1. | ... | ... | ... | ... |
| 2. | ... | ... | ... | ... |
| 3. | ... | ... | ... | ... |
Жюри проекта
...
Полезные ссылки
- Создайте аккаунт Google для общения
- Зарегистрируйтесь и создайте личную страницу
- Как разместить своё фото на странице участника, Как вставить картинку в вики-страничку с использованием ссылки на нее
- Как создать статью в вики
- Playcast: создание музыкальных открыток
- Интерактивный плакат, созданный в Glogster
- Создание 3D-книг
- Создание Ленты времени
- YouTube - как разместить видео в среде вики
- Карта ума
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
