Проект Прометеи российской науки/Команда Ingenium
(→Г. Уэллс "Человек - невидимка") |
(→Примерный план характеристики героя) |
||
Строка 148: | Строка 148: | ||
− | + | *'''Определение места героя среди других персонажей.''' | |
− | *Определение места героя среди других персонажей. | + | |
*Наличие прототипов и автобиографических черт. | *Наличие прототипов и автобиографических черт. | ||
− | + | ||
− | *Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей. | + | *'''Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.''' |
− | *Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой | + | *'''Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой'''' |
− | *Манера держаться, внешность, особенности костюма | + | *'''Манера держаться, внешность, особенности костюма''' |
− | *Речь героя | + | *'''Речь героя''' |
− | *Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих | + | *'''Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих''' |
− | *Понимание героем цели жизни, его основные интересы | + | *'''Понимание героем цели жизни, его основные интересы''' |
− | *Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам | + | *'''Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам''' |
− | *Отношение других лиц к герою | + | *'''Отношение других лиц к герою''' |
− | *Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения | + | *'''Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения''' |
− | *Ваше мнение об этом герое. | + | *'''Ваше мнение об этом герое.''' |
== Ментальная карта == | == Ментальная карта == |
Версия 03:38, 27 марта 2017
|
Дата чтения | Название и автор книги | Тема, идея книги | Герой |
20 марта - 2017 г. | "Человек-невидимка" Г. Уэллс Фото обложки | Ученый-физик Гриффин изобретает способ сделаться невидимым. Это открытие он не представляет человечеству, а пытается использовать в своих целях, а именно устроить террор. Но это ему не удается и он погибает. Идея книги такова, что даже самое гениальное открытие, направленное на порабощение людей, не имеет права на существование Википедия |
Ученый-физик Гриффин |
Таблицу заполнил --Кирилл Балобин 14:37, 23 марта 2017 (GMT-7)
Примерный план характеристики героя
- Буктрейлер, фильм
Буктрейлер "Человек-невидимка" |
Фильм "Человек-невидимка" |
Буктрейлер и фильм разместил --Никита Халипов 14:39, 23 марта 2017 (GMT-7)
- Определение места героя среди других персонажей.
- Наличие прототипов и автобиографических черт.
- Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
- Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой'
- Манера держаться, внешность, особенности костюма
- Речь героя
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
- Отношение других лиц к герою
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
- Ваше мнение об этом герое.
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.