Прометеи российской науки/Команда UNIVERSUM
(→Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?) |
(→Примерный план характеристики героя) |
||
Строка 126: | Строка 126: | ||
== Примерный план характеристики героя == | == Примерный план характеристики героя == | ||
− | + | ||
*Определение места героя среди других персонажей. | *Определение места героя среди других персонажей. | ||
'''''Разумеется, Тимофеев персонаж центральный и ключевой. Он не так ярок и выписан, как тот же Бунша или Зина, но без него нет произведения. Всё завязано на его открытии, а сам Тимофеев связан со всеми – с Зиной, соседями, Буншой, даже с Милославским и самим… царём. ''''' | '''''Разумеется, Тимофеев персонаж центральный и ключевой. Он не так ярок и выписан, как тот же Бунша или Зина, но без него нет произведения. Всё завязано на его открытии, а сам Тимофеев связан со всеми – с Зиной, соседями, Буншой, даже с Милославским и самим… царём. ''''' | ||
*Наличие прототипов и автобиографических черт. | *Наличие прототипов и автобиографических черт. | ||
− | + | ||
*Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей. | *Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей. | ||
+ | '''''Внешне Тимофеев обрисован автором без особых отличительных черт: среднестатистический инженер-изобретатель одержимый своей идеей перемещения во времени, которая всем его окружающим кажется невероятно бредовой и утомительной, всерьез его не воспринимает ни жена Зина, ни управдом Бунша-Корецкий ни тем более сосед Шпак. Если же говорить об внешней обстановке, в которую помещен главный герой то ее можно назвать вполне типичной для московских домов 30 годов XX века: многоквартирный дом "Борющийся за звание дома высокой культуры быта", естественно напичканный коммунальными квартирами (опять-таки в духе времени). таким образом, стоит понимать раздражительность изобретателя - ему все мешают заниматься своей машиной.Однако, окружающие продолжают приставать к нему со "свякой суетой", мешая его мыслям, финансовая составляющая его тоже мало заботит, так же как и "уход" его жены к любовнику Якину. Изобретатель полностью погружен в свой аппарат, и автор заостряет свое внимание именно на этом.''''' | ||
+ | |||
*Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой | *Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой | ||
*Манера держаться, внешность, особенности костюма | *Манера держаться, внешность, особенности костюма |
Версия 10:34, 6 апреля 2017
|
Дата чтения | Название и автор книги | Тема, идея книги | Герой |
22 марта 2017 года | В 1934 году Михаил Афанасьевич Булгаков написал пьесу-комедию "Иван Васильевич". В данной пьесе московский изобретатель Николай Иванович Тимофеев создает машину времени и переносит в современный мир (т.е. 1934 год) Ивана Грозного. В свою очередь, в прошлое попадают двойник Ивана Грозного управдом Бунша-Корецкий Иван Васильевич и жулик Милославский Жорж. О приключениях наших людей в далеком прошлом и похождениях царя Ивана в XX веке и рассказывается в этой пьесе. | Московский изобретатель Николай Иванович Тимофеев |
Примерный план характеристики героя
- Определение места героя среди других персонажей.
Разумеется, Тимофеев персонаж центральный и ключевой. Он не так ярок и выписан, как тот же Бунша или Зина, но без него нет произведения. Всё завязано на его открытии, а сам Тимофеев связан со всеми – с Зиной, соседями, Буншой, даже с Милославским и самим… царём.
- Наличие прототипов и автобиографических черт.
- Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
Внешне Тимофеев обрисован автором без особых отличительных черт: среднестатистический инженер-изобретатель одержимый своей идеей перемещения во времени, которая всем его окружающим кажется невероятно бредовой и утомительной, всерьез его не воспринимает ни жена Зина, ни управдом Бунша-Корецкий ни тем более сосед Шпак. Если же говорить об внешней обстановке, в которую помещен главный герой то ее можно назвать вполне типичной для московских домов 30 годов XX века: многоквартирный дом "Борющийся за звание дома высокой культуры быта", естественно напичканный коммунальными квартирами (опять-таки в духе времени). таким образом, стоит понимать раздражительность изобретателя - ему все мешают заниматься своей машиной.Однако, окружающие продолжают приставать к нему со "свякой суетой", мешая его мыслям, финансовая составляющая его тоже мало заботит, так же как и "уход" его жены к любовнику Якину. Изобретатель полностью погружен в свой аппарат, и автор заостряет свое внимание именно на этом.
- Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
- Манера держаться, внешность, особенности костюма
- Речь героя
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
Первое, что бросается в глаза при знакомстве с Тимофеевым, его нетерпение и озабоченность. Он живёт только работой, его раздражает всё, что отвлекает его от своего дела – репродуктор, жена, соседи… Он спокоен и безразличен по отношению к Зине, сам говорит, что ему нельзя тревожиться во время этой работы. Более того, он размышляет, как мог жениться, ведь одному хорошо, а в другом эпизоде думает: «Да никто прийти не может – спасибо Якину жену увёз». В конце признаёт свою вину, говорит, что заработался и не обращал на неё внимание, но это уже после того, как открытие сделано! Тем не менее, Тимофеев представляется человеком порядочным, умным, воспитанным, всё нетерпение и безразличие только от одержимости своей машиной. Он одержим своим открытием, и он его делает! Окружающие, считает он, его не понимают, мнение знакомых Зины ему безразлично – они не разбираются, не специалисты. Также ему безразлично мнение соседей и окружающих, кроме, как ни смешно это выглядит Милославского, который искренне интересуется машиной (правда, со своей целью).
- Отношение других лиц к герою
К Тимофееву относятся как к чудаку, никто не верит в серьёз, что его машина заработает, но боятся, что она взорвётся! Жена зовёт его прозвищем, ждёт сцены, как от других мужей, ругает за трату времени на безумные идеи и утопии, считает, что он «отупел со своей машиной», но признаёт его порядочность. Шпак тоже называет его Кокой, не веря в гениальность учёного, тем не менее сразу верит, что от мог что-то изобрести. У Бунши претензии к его машине, и вообще для порядочного управдома такой жилец головная боль. Милославский стал бы его первым другом, ему безразлично само открытие, но его практическая польза для него весьма очевидна. Иван Васильевич – царь понимает и признает учёного, верит ему безоговорочно и без лишних слов.
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
Для Михаила Булгакова герой – учёный частый персонаж, это и Персиков («Роковые яйца») и Преображенский («Собачье сердце»). Писатель явно видел таких учёных в жизни, например, Преображенский списан с его дяди, поэтому его характеристики такие четкие и правильные. Булгаков верит в своего героя, поэтому открытие и совершено – машина заработала! Возможность невероятного всегда присутствует в произведениях автора, и такой персонаж, как Тимофеев его не подвёл.
- Ваше мнение об этом герое.
Характеристика героя-ученого подготовлена коллективно. Разместила на странице Анна Шищенко
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Наша команда решила, что ОТКРЫТИЕ – это создание чего-то принципиально нового, это прорыв к чему-то, озарение; и, в то же время, - это упорный и настойчивый, порой каждодневный труд. Поэтому, как Даниил предположил, что учёному необходимы высокий интеллект, аналитический ум и способность к самостоятельным выводам при глубоких фундаментальных знаниях своего предмета (и не только), а также хорошая память. Анна посчитала, что для учёного не менее важна усидчивость, терпение и упорство, концентрация внимания, умение абстрагироваться от других дел и настойчивость в своём деле. Ребята решили, что ещё обязательно нужно умение мыслить самостоятельно, но при этом уметь извлекать полезное из чужих замечаний, иметь свой опыт и использовать наработки других. Необходима интуиция и дедукция, воображение и наблюдательность. А Екатерина Викторовна считает все вышесказанное верным, но добавляет, что учёному нужна одаренность, фантазия и энтузиазм.
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.