Прометеи российской науки/Команда Архимеды
(→Вопрос этапа: Как измерить значимость события?) |
(→Книга, с которой работает команда) |
||
Строка 123: | Строка 123: | ||
| '''''Герой''''' | | '''''Герой''''' | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |23 марта |
− | | | + | |Э. Успенский "Лекции профессора Чайникова" |
− | | | + | |
− | | | + | [[Файл:38.jpg|100 px|center]] |
+ | |Профессор прочитал ряд лекций о радио на центральном телевидении, а Э. Успенский изложил их в этой повести. | ||
+ | |Профессор Чайников | ||
+ | [[Файл:I 008.png|100 px|center]] | ||
|} | |} | ||
Версия 03:04, 7 апреля 2017
|
Дата чтения | Название и автор книги | Тема, идея книги | Герой |
23 марта | Э. Успенский "Лекции профессора Чайникова" | Профессор прочитал ряд лекций о радио на центральном телевидении, а Э. Успенский изложил их в этой повести. | Профессор Чайников |
Примерный план характеристики героя
При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
- Определение места героя среди других персонажей.
- Наличие прототипов и автобиографических черт.
- Анализ имени.
- Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
- Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
- Манера держаться, внешность, особенности костюма
- Речь героя
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
- Отношение других лиц к герою
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
- Ваше мнение об этом герое.
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.